Курсовая работа по литературе на тему Придаточные времени в прозе Ф.М.Достоевского на материале романа "Преступление и наказание"

Актуальность темы исследования обусловлена значимостью проблемы анализа средств выражения темпоральных отношений в художественных произведениях и ее недостаточной разработанностью в научной литературе. Категория времени имеет большое значение в современном понимании мира и в современном отражении этого мира в искусстве. Как отмечает Д.С. Лихачев, литература в большей мере, чем любое другое искусство, становится искусством времени. Время – его объект, субъект и орудие изображения. Сознание и ощущение движения и изменяемости мира в многообразных формах времени прослеживаются в литературе.
Важность категории времени для художественного произведения выражается в том, что временная ориентация повествования определяет характер языковых средств, которые использует автор произведения.
Степень разработанности темы исследования. В настоящее время сложноподчиненные предложения с придаточными времени являются недостаточно изученным разделом грамматики и требуют детальной разработки теоретических и практических вопросов, связанных с их функционированием. В частности, О.А. Селюнина, исследуя предложения, в которых пояснительной связью объединены темпоральная словоформа и зависимая предикативная единица со значением времени, отмечает невозможность однозначного решения проблемы синтаксического статуса данных построений в аспекте синтаксических единицу.
Объектом данной курсовой работы являются сложноподчиненные предложения с придаточными времени. Предметом исследования являются сложноподчиненные предложения с придаточными времени в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Цель исследования – выявление структурно-семантических и функциональных особенностей сложноподчиненных предложений с придаточными времени в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Реализация цели предполагает решение следующих задач:
1) рассмотреть традиционные и современные подходы к описанию сложноподчиненных предложений с придаточными времени, нашедшие отражение в научных трудах XIX-XXI вв.;
2) охарактеризовать виды сложноподчиненных предложений с придаточными времени по признаку отношений одновременности и разновременности;
3) проанализировать особенности функционирования сложноподчиненных предложений с придаточными времени в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»;
4) проанализировать и систематизировать особенности выражения отношений одновременности и разновременности в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени на материале данного художественного произведения.
Практическая значимость работы обусловлена тем, что результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания языка в школах, а также при чтении спецкурсов и спецсеминаров по синтаксису в высших учебных заведениях.
Материалом исследования является социально-психологический роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Методологическую основу работы составляют научные труды, посвященные исследованию синтаксических конструкций с придаточными времени (С.Г. Ильенко, Т.В. Матвеевой, Ю.О. Поспеловой, О.А. Селюниной и др.).
В работе использовались следующие методы исследования: теоретический анализ; сплошная выборка сложноподчиненных предложений с придаточными времени в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»; контекстуальный анализ; классификация; качественный и количественный анализ полученных данных.
Структура курсовой работы включает введение, две главы, одна из которых носит теоретический, другая – практический характер, заключение, список использованной литературы. Во введении обоснованы актуальность, практическая значимость исследования; указаны объект, предмет исследования, его методологическая основа, методы исследования, материал исследования; сформулированы цель и задачи исследования. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты анализируемой проблемы, во второй главе – систематизированы и проанализированы результаты проведенного исследования. В заключении подведены итоги исследования, сформулированы выводы.

ГЛАВА 1 СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИДАТОЧНЫМИ ВРЕМЕНИ
1.1 Анализ традиционных и современных подходов к описанию сложноподчиненных предложений с придаточными времени

В художественном произведении автор изображает поэтический мир, в котором действуют вымышленные герои или исторические личности, пропущенные через призму авторской фантазии. Вымышленный мир, похожий и непохожий на мир реальный, передает мировидение писателя, скрытое в художественных образах. В.А. Лукин подчеркивает, что понять и раскрыть картину мира автора помогает так называемая сетка координат, одним из основных компонентов которой является время.
Исследователи выделяют время реальное и перцептуальное (время в его субъективном восприятии), соотнося данные виды с временем объективным (диктумным) и субъективным (модусным) применительно к тексту. Объективное время определяется как относительно адекватно отраженное в тексте реальное время, когда события текста ставятся в связь с реальными моментами, периодами, процессами в жизни личности. Субъективное время связано с индивидуальным осмыслением модели объективного времени.
Как отмечает Г.А. Соколова, модели времени, представленные в разных языках (в фольклоре, поэзии, художественной прозе), подчеркивают самобытность конкретной культуры. При этом имеются различные способы вербального выражения времени. Они отражены в темпоральной семантике, а также в приставках, предлогах, частицах.
Основным способом выражения категории времени в художественной литературе являются синтаксические конструкции с придаточными времени. Они до сих пор являются недостаточно разработанной областью лингвистической науки, несмотря на то, что находятся в поле зрения исследователей в течение длительного периода. Однако подходы к пониманию и характеристике сложноподчиненных предложений с придаточными времени достаточно разнообразны.
В большинстве исследований XIX – первой половины ХХ в. к описанию сложноподчиненных предложений с придаточными времени представлен логико-грамматический подход, при котором различие между членом предложения и придаточной частью не представлялось существенным. Так, Ф.И. Буслаев в своем труде «Историческая грамматика русского языка», созданном во второй половине XIX века, относит союз когда к вопросительным частицам, означающим «общие понятия о времени и пространстве».
В середине ХХ века в отечественной синтаксической науке получил широкое распространение структурно-семантический подход к описанию сложноподчиненных предложений с придаточными времени. По определению С.Г. Ильенко, данный подход совмещал в себе «ориентацию как на структурные показатели, так и на семантику – при условии ее грамматикализации».
Ю.О. Поспелова отмечает, что в академических грамматиках второй половины ХХ века охарактеризована многоаспектность семантики, строение и актуальное членение сложноподчиненных предложений с придаточными времени.