ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, связана с тем, что каждый национальный язык, его лексические единицы и традиции всегда основаны на специфике развития культуры, этногеографических особенностях, форме и принципах социально-экономического и политического развития.
В языках различных этносов существуют различные лексические категории, которые представляют собой группы слов, связанных одной тематикой (концептом). Одна из больших групп лексических единиц представляет собой термины, которые существуют в совокупности с другими лексическими единицами одного лексико-семантического пола.
Транспортные термины имеют не только национальный, но и исторический контекст, что говорит о том, что данное лексико-семантическое поле в языковых культурах довольно сложно для изучения и анализа.
Степень изученности проблемы. Вопрос о применении различных универсальных лингвокультурных понятий в разных национальных культурах довольно часто рассматривается в научной литературе. Однако существует проблема неверной идентификации учеными национальной принадлежности различных единиц транспортной терминологии, т.к. данное лексико-семантическое поле очень обширно и имеет общие для многих национальных языков понятия.
Это говорит о том, что подобные исследования необходимо продолжать и расширять в различных направлениях, что также представляет собой сложность по причине отсутствия достаточного количества достоверных источников, посвященных происхождению отдельных транспортных терминов.
В качестве теоретической базы исследования взяты научные работы И.Э. Коротаевой.
Цель исследования – провести анализ универсального лингвокультурного понятия «транспорт» и особенностей его проявления в национальных культурах.
Объект исследования – универсальное лингвокультурное понятие «транспорт».
Предмет исследования – особенности проявления универсального лингвокультурного понятия «транспорт» в национальных культурах.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Охарактеризовать сущность и содержание лингвокультуры.
2. Рассмотреть транспорт как систему терминов.
3. Проанализировать представленность концепта «транспорт» в современной европейской культуре.
4. Исследовать аутентичные транспортные термины в различных странах мира.
Методы исследования: анализ научной и словарной литературы, описательный, обобщение, классификация, сравнительный, исторический, моделирование, контент-анализ.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научных источников, которые раскрывают сущность и содержание лингвокультуры, а также рассматривают транспорт как систему терминов. Собранный теоретический материал может быть использован для продолжения научных исследований в данной сфере.
Практическая значимость исследования обусловлена выявлением и анализом представленности концепта «транспорт» в современной европейской культуре, а также исследованием аутентичных транспортных терминов в странах Африки. Результаты проведенного исследования можно использовать для создания методических рекомендаций для проведения школьных занятий по русскому языку на тему: «Лингвокультурные традиции».
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
В первой главе курсовой работы рассматриваются теоретические аспекты изучения лингвокультурных понятий, а также делается акцент на специфики терминологического состава концепта «транспорт».
Вторая глава посвящена практическому исследованию представленности концепта «транспорт» в разных национальных культурах. В частности, рассматривается концепт «транспорт» в современной европейской культуре, а также изучаются аутентичные транспортные термины в различных странах мира.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫХ ПОНЯТИЙ
1.1. Сущность и содержание лингвокультуры
Основой понятия «лингвокультура» является наличие у представителей каждой нации специфической языковой картины мира, которая формируется в процессе исторического развития под влиянием различных факторов – экономических, военно-политических, культурных, природных, географических, социальных и др. .
Лингвокультура или языковая культура дает возможность исследователям не только оценить речевую специфику определенных национальных групп, но и определить особенности мировоззрения, стереотипов, нравственных и социальных ценностей, которые являются важными для конкретной этнической группы в определенный исторический период и в целом, на протяжении всего периода существования и развития нации .
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
