Курсовая работа по политологии на тему Молодёжные политические движения в современной России. Процессы политической социализации российской молодежи на примере Ростовской области

Введение

Актуальность политической социализации молодежи. Проблема социализации молодежи считается серьезной и актуальной практически в каждом обществе. Процесс формирования личности является важным фактором устойчивого социального развития. Существует множество планов социализации, исследований и концепций молодого поколения на территориях стран по всему миру. В целом формулируются теоретические и методологические структуры, направленные на обеспечение усвоения молодыми людьми социальных ценностей и социальных норм поведения.
Любой критический период национального развития обычно сопровождается разрушением традиционной системы ценностей, что является моральным кризисом. Однако сегодня позитивные изменения наблюдаются и в Ростовской области. Правительство приняло законы, направленные на защиту прав и свобод граждан, создание различных общественных организаций и обеспечение свободы СМИ. Однако существует опасность возврата к старой системе. Некоторые особенности национального менталитета и определенная мифичность исторического сознания Ростовской области указывают на культ личности и создают основу для возможного перехода от формирующейся демократии к автократическому режиму.
Особенностью сущности таких объединений служит претензия на участие в политических процессах в роли полноправных субъектов. Задача их заключена в вовлечении молодежи в политические процессы, а значит, в определенной степени они оказывают влияние на их политическую социализацию.
Итак, актуальность исследования заключена в социальной значимости молодежных движений, интересе научного сообщества к данной проблематике, а также в недостаточной ее изученности.
Объектом исследования выступают новые тенденции в процессе российской молодежи в современных условиях.
Предметом исследования является изучение специфических особенностей процесса посредством анализа деятельности движений и школьного обществоведческого образования как институтов данного процесса.
Цель работы – рассмотреть политическую социализацию молодежи Ростовской области.
Задачи исследования:
- рассмотреть политическую социализацию молодежи;
- охарактеризовать молодежные политические организации и движения в России;
- изучить государственную программу Ростовской области;
- определить государственную поддержку детских и молодежных объединений;
- рассмотреть поддержку социально значимых инициатив.
Методологическую базу исследования составили общенаучные и специальные методы исследования. Институциональный метод применялся для рассмотрения молодежных движений как политико-социальных институтов. Исторический метод был применен в целях изучения деятельности и значения молодежных движений, функционировавших в прошлом. Метод научной классификации был применен при упорядочении организаций по определенным свойствам и критериям.
Источниковую базу исследования составили нормативно-правовые акты, определяющие деятельность молодежных организаций; уставные и программные документы молодежных организаций на интернет-сайтах, где находятся сведения информационного характера, позволяющие провести объективный анализ идеологических платформ, мероприятий, акций, проводимых движениями, их связь с партиями.
Структура работы. Работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка литературы.

1. Теоретико-методологические аспекты молодёжного политического движения в современной России
1.1 Политическая социализация молодежи

Термин «политическая социализация» появился в научно-исследовательской практике с середины ХХ века и связан с изучением процесса развития и формирования личного политического сознания. Д.Истон и Г.Г. Хайман впервые использовал этот термин в своей работе по изучению концепции политической адаптации человека. Они интерпретировали политическую социализацию как процесс обучения индивида определенным социальным ролям и практикам, которые он должен выполнять в области политической деятельности и его взаимодействия с политической системой и ее институтами .
Таким образом, через политическую социализацию мы поймем процесс, посредством которого люди усваивают определенные политические знания, ценности и нормы и перенимают политический опыт и навыки предыдущего поколения. Это помогает индивиду сформировать политическую картину мира с конкретными социальными характеристиками, политическими идеями, опытом политической деятельности и формами общения, позволяет ему участвовать в политической жизни общества, дает ему возможность контролировать определенные политические процессы и анализировать их, а также позволяет ему делать сознательный выбор в политической поле. Политическая социализация не только помогает человеку усвоить господствующую политическую идеологию и реальность, но и формирует у человека мотивацию выражать свою собственную активность в политической деятельности, что может быть достигнуто с помощью различных политических мероприятий.
Понимание социального участия и самоидентификация индивидов как участников политической жизни страны, сформированные путем ассимиляции и принятия социально-политической реальности, обеспечивают стабильное существование и развитие политической системы, а также позитивное отношение к институтам политической власти и политическим процессам. То, как и при каких условиях будет происходить процесс политической социализации, напрямую зависит от его факторов. Среди этих факторов выделяются следующие категории: крупномасштабные факторы - включая мировую систему политических отношений, процесс глобализации, международные отношения и взаимодействие в политической сфере, непосредственно влияют на политическую ситуацию каждой страны, тем самым влияя на ее жителей; крупномасштабные факторы - страна, этнические сообщества, государство и гражданское общество и взаимоотношения между ними, они оказывают большое влияние на процесс политической социализации; средний фактор - общество принадлежит населению и профессиональным сообществам больших социальных групп, возрастных групп, средств массовой информации, влияют на усвоение личной политической культуры страны; микро-фактор – семейные отношения человека, друзья и компаньоны, неформальная общественная .
Политическая социализация молодежи играет жизненно важную роль в обеспечении непрерывного функционирования и развития власти и политических институтов, и она постоянно меняется от поколения к поколению – это также одна из ее основных функций. В то же время процесс политической социализации молодежи не только отвечает за усвоение подрастающим поколением социально-политических основ и ценностей, но и предоставляет возможность гражданам формировать гармоничные отношения. Эти отношения проявляются в их сплоченности, патриотизме и чувстве единства. Следовательно, воспроизводство социально-политических и культурных систем напрямую зависит от эффективности процесса политической социализации, который помогает обеспечить полную интеграцию индивидов в социальные отношения и взаимодействия. Изучая формирование личности в социально-политической сфере, А.И. Щербинин выделяется в процессе политической социализации, политического воспитания и политпросвещения. Он считает, что функция политической социализации заключается в воспроизведении устоявшихся стереотипов восприятия и поведения в политической сфере у каждого нового поколения индивидов. Политическое образование отвечает за адаптацию молодого поколения к текущему политическому миру и условиям, характеризующимся определенным периодом времени, поэтому баланс политической системы также поддерживается. Политическое образование, в свою очередь, помимо очевидных функций, предоставляет возможности для развития интеллектуальных и критических навыков подрастающего поколения, которые они используют в процессе понимания окружающей политической реальности, и возможность внедрения любых инновационных мероприятий в политическую жизнь страны.
Многие ученые изучали процесс политической социализации с разных сторон и через призму разных аспектов. Следовательно, Т.Лукман и в своих работах П.В. Бергер выделил две стадии политической социализации личного опыта – первичную и вторичную. Первичный этап понимается как процесс усвоения набора глубоко укоренившихся традиций, ценностей и норм в социально-политической сфере на основе влияния старшего поколения на молодое поколение. Этот сдвиг в политической ценностной ориентации происходит во время социального взаимодействия индивидов с определенными социально значимыми темами в их жизни, такими как семья, школа и т.д. Являясь основным институтом социализации человека, она влияет на процесс приобщения индивидов к устоявшейся социальной и культурной системе .
По мнению ученых, второй этап означает, что человек приобретает новые знания и навыки в политической сфере, а также определенный опыт, приобретенный на основе его применения. Это связано с участием человека в политической деятельности страны и воздействием определенных политических факторов. В то же время индивид начал ассоциировать себя не только с теми темами жизни, которые были ему знакомы, но и в принципе рассматривал все общество как некое единство. Эти два этапа неразрывно связаны друг с другом, и при их эффективном взаимодействии политическая система общества может стабильно функционировать и развиваться.
Следует отметить, что возрастная группа, в которой живет молодое поколение, имеет большое значение как часть процесса политической социализации. Иногда политическое становление и развитие индивида в условиях той или иной возрастной группы существенно отличается от степени развития его сверстников.