Содержание программы включает в себя следующие разделы: "Источники географической информации", "Природа и человек", "Континенты, океаны, народы и страны", "Природопользование и геоэкология", "География России" [9].
В результате изучения географической программы учащиеся должны уметь:
- определять расстояния, направления, высоты точек на местности, плане и карте; географические координаты и расположение географических объектов;
- распознавать существенные характеристики географических объектов и явлений;
- описывать основные характеристики географических объектов и явлений;
- объяснять основные характеристики географических объектов и явлений;
- составлять краткое географическое описание различных территорий;
- приводить примеры: природные ресурсы, их использование и охрана, формирование культурных и бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; крупнейшие сырьевые и топливно-энергетические базы, территории и центры производства важной продукции, важнейшие коммуникации и их узлы, внутренние и внешнеэкономические связи государств; Россия, а также крупнейшие регионы и страны мира;
- находить в различных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, экономического потенциала и экологических проблем;
- анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, различных территорий Земли, ее природных и человеческих ресурсов, экономического потенциала и экологических проблем; - представлять результаты измерений в различных формах и на этой основе выявлять эмпирические зависимости.
Подготовка к экзамену по географии начинается с введения структуры вариантов КИМ и кодификации элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся. В разделе "Источники географической информации" особое внимание уделяется следующим понятиям: географические модели: земной шар, географическая карта, план местности и их основные параметры.
Выполнение заданий и решение заданий по этой теме - одни из самых сложных для учащихся. Особые трудности возникают при определении географических координат. Многократное повторение материала и работа с картой позволяют учащимся закрепить свои навыки. Экзаменационная работа содержит задание по данной теме, требующее подробного ответа. Только твердые знания, умение анализировать и делать выводы позволят вам правильно оценить топографическую карту и привести два аргумента в пользу предлагаемой задачи [19].
Содержание раздела "Природа и человек" выглядит следующим образом.
- Планета Земля. Форма, размер и движение Земли. Земная кора и литосфера. Состав, структура и развитие.
- Поверхность Земли: рельеф, дно Мирового океана;
- Минералы, зависимость их размещения от строения земной коры и рельефа. Минеральные ресурсы Земли, их виды и их оценка. Гидросфера, ее состав и структура.
- Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные и подземные воды страны.
- Ледники и вечная мерзлота. Водные ресурсы Земли.
- Атмосфера. Состав, структура, обращение. Распределение тепла и влаги по почве.
- Погода и климат. Изучить элементы погоды.
- Биосфера, ее взаимосвязи с другими геосферами.
- Разнообразие растений и животных, особенности их распространения.
- Почвенный покров. Почва как особое природное образование. Условия для образования почв различных типов.
- Географическая оболочка Земли. Широта и высота зональность, цикличность и ритмичность процессов.
- Территориальные комплексы: природные, природные и экономические.
В разделе "Континенты, океаны, народы и страны" можно повторить и закрепить следующие темы:
- Современный облик планеты Земля. Происхождение континентов и океанических бассейнов. Соотношение суши и океана на Земле. Население Земли.
- Население Земли. Человеческие расы, этнические группы. Основные характеристики природы, населения, природных ресурсов и их использования, разнообразие стран и их основные характеристики в Африке, Австралии, Северной и Южной Америке, Антарктиде и Евразии [5].
- Влияние хозяйственной деятельности человека на природу, основные виды природопользования, природные явления в литосфере, гидросфере и атмосфере - это темы, которые рассматриваются в разделе "Природопользование и геоэкология".
Большое количество географических заданий в КИМ включено по теме "География России". В связи с этим в классе особое внимание уделяется следующим темам.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
