ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования.
Каждое литературное произведение имеет определенную стилистическую окраску, которая необходима для эмоционального восприятия. Экспрессивность обеспечивается использованием различных стилистических приемов и тропов, одним из которых является метафора. Метафору используют практические все поэты и писатели, что связано с тем, что она не просто вызывает эмоциональные реакции у читателей, но и облагораживает художественный текст.
Степень изученности проблемы. Проблема стилистического оформления произведений М.Ю. Лермонтова достаточно подробно изучена в научной литературе. Однако отсутствует достаточное количество научных исследований, посвященных типологии и значению метафор в описаниях героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», что подтверждает актуальность, а также теоретическую и практическую значимость данного исследования.
Цель курсовой работы – провести анализ своеобразия системы метафор в тексте романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Объект курсовой работы – метафоры в тексте романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Предмет курсовой работы – своеобразие системы метафор в тексте романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач исследования:
1. Охарактеризовать лексические средства и приемы в концептосфере художественного произведения.
2. Изучить ключевые аспекты представления образа человека в художественной литературе.
3. Рассмотреть сущность и виды метафоры.
4. Привести общую характеристику романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
5. Составить типологию героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
6. Проанализировать роль и классификацию метафор в описаниях персонажей романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Материал исследования: роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Методы исследования:
– анализ научной и художественной литературы;
– описательный;
– обобщение;
– классификация;
– сравнительный;
– исторический;
– хронологический;
– моделирование;
– контент-анализ.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научной литературе по проблеме изучения применения метафоры в художественном произведении и ее отражения в портретах героев. Собранный теоретический материал может быть полезен для продолжения и расширения научных исследований в данной сфере.
Практическая значимость исследования обусловлена проведением практического исследования классификации и роли метафор в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, а также списка использованной литературы.
В первой главе, «Теоретические основы изучения применения метафоры в художественном произведении и ее отражения в портретах героев», характеризуются лексические средства и приемы в концептосфере художественного произведения, изучены ключевые аспекты представления образа человека в художественной литературе, а также рассмотрена сущность и виды метафоры.
Во второй главе, «Практическое исследование классификации и роли метафор в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»», приводится общая характеристика романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», составлена типология героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», а также проанализирована роль и классификация метафор в описаниях персонажей романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТАФОРЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ И ЕЕ ОТРАЖЕНИЯ В ПОРТРЕТАХ ГЕРОЕВ
1.1. Лексические средства и приемы в концептосфере художественного произведения
Под концептом в научной литературе понимается определенная смысловая категория, которая выражается в специальных лексических единицах конкретного языка, которые в совокупности формируют некую художественную модель мира .
При этом, согласно другому определению, данное понятие обозначает те речевые средства и приемы, с помощью которых осуществляется объективизация или вербализация определенных явлений с учетом конкретного временного периода, в который они используются .
По мнению В.З. Демьянкова, под концептом понимается содержательная сторона, которая характеризует каждый словесный знак. Концепт обозначает какое-то реальное явление, которое существует в материальной или духовной сфере жизни человека и общества.
Каждый автор, который создает тот или иной текст, осуществляет моделирование концепта, которое предполагает формирование специфической архитектоники, свойственной именно данному тексту и имеющей ядерно-периферийный характер. В процессе моделирования концепта формируется комплекс субконцептов, в основе которых лежат различные номинативные поля, представляющие собой совокупность номинантов или специальных концепт-элементов .
Важно понимать, что существование концепта предполагает включение в художественный текст различных групп лексических единиц, которые необходимы для формирования определенных образов, создающих, в конечном итоге, художественное пространство литературного произведения. Такой концепт всегда является тематическим и определяет сущность направленности художественного текста, его содержательные особенности .
И.А. Стернин выделяет в своем исследовании три основных этапа, на которых строится процесс моделирования концепта, в частности :
1) формирование макроструктуры создаваемого концепта, которая основана на соответствии ряда познавательных признаков информационному и художественному компонентам, а также определение их места и роли в структуре всего концепта;
2) обозначение структуры концепта категориального характера, которая обусловлена тем, какие познавательные классификационные признаки осуществляют концептуализацию явления или предмета, а также составление их иерархии в структуре концепта;
3) создание полевой структуры концепта, которое связано с выделением ядра, а также периферий различной отдаленности от ядра.
Например, пространственные лексические единицы и грамматические сочетания в тексте обозначаются как проксемы. При этом отмечается, что проксемы, которые используются в тексте, могут дифференцироваться на два основных типа – с вертикальной и горизонтальной осями .
Те номинанты, которые имеют отношение ко времени (или темпоральной организации художественного пространства) называются в научной литературе хронемами .
Для обозначения цветовых характеристик пространства используются колоративы, которые могут представлять собой указание на конкретные, реально существующие цвета, или описываться лексическими единицами, которые формируют цвет в воображении читателя .
В рамках описания пищи в текстах авторы используют глютонимы. При этом нужно отметить, что это не только те лексические единицы, которые непосредственно обозначают продукты питания, это слова или словосочетания, которые прямо или косвенно относятся к лексико-семантическому полю «Пища».
В частности, особое внимание уделяется тем лексическим единицам или их грамматическим соединениям, которые обозначают запахи пищи или ассоциируются у читателей с ними .
Для обозначения названий городских топонимов используются такие компоненты информативного кода концепта-доминанта как годонимы, которые основаны на названиях улиц, а также агароними, обозначающие названия площадей .
При этом все названия, которые обозначаются именами собственными, в научной литературе обозначаются как лингвокультуремы, которые могут основываться на реальных названиях или именах, а также на тех, которые вымышлены автором для повышения художественной ценности и стилистической окраски текста .
Таким образом, можно сделать вывод о том, что существование концепта предполагает включение в художественный текст различных групп лексических единиц, которые необходимы для формирования определенных образов, создающих, в конечном итоге, художественное пространство литературного произведения.
Такой концепт всегда является тематическим и определяет сущность направленности художественного текста, его содержательные особенности.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
