Курсовая работа по Русский язык на тему Неолексика русского языка в сфере номинации лица: функциональный аспект

Актуальность темы исследования. Изучение взаимодействия языков, перспектив их дальнейшего развития в условиях тесных международных связей, их взаимообогащения и упрощения, как и современного английского, составляют одну из актуальных проблем лингвистики.
Современные экономические, политические и социокультурные условия, а также необходимость международного сотрудничества во многих областях привели к беспрецедентному расширению языковых контактов. Характерной особенностью данной ситуации является то, что по разным причинам, как внутри языка, так и за его пределами, языком международного общения стал английский.
Функция английского языка как основного контактного языка для межрасового общения привела к важной неологизации, то есть появлению новой лексики, отражающей это явление. Особенности использования английского языка в условиях глобализации, результаты взаимодействия с национальными языками в двуязычных и многоязычных обществах, а также вопросы, связанные с трансформацией некоторых элементов стандартизированной системы английского языка, в настоящее время находятся в центре внимания исследователей.
Теоретическую основу исследования составляют работы О.С. Ахмановой, Л. Арониной, И.А. Бодуэна, К. Болтона, А. Ферт, Э. Шнайдера, Л.В. Щерба. Работы этих и других авторов являются теоретической и методологической основой данного исследования.
В двадцатом веке была создана обширная концептуальная база, сформулированы различные стандарты и описательные методы двуязычия, предложено множество терминов. Однако анализ работ вышеупомянутых ученых показывает, что, хотя люди очень интересуются языковыми контактами, двуязычием и многоязычием, многие аспекты все еще недостаточно изучены или далеки от четкого объяснения. Новая языковая реальность требует пересмотра некоторых концепций. Очевидно, что это общепризнанный метод.
Разработка новых методов анализа языковой ситуации в различных странах в условиях глобального владения английским языком естественным образом приводит к необходимости модифицировать или уточнить некоторые термины и предложить новую номенклатуру для анализируемого явления. Это определяет актуальность исследования и решает некоторые важные аспекты глобальной проблемы «язык-культура-раса» в русле антропоцентрической языковой парадигмы.
Язык - это система, чувствительная к изменениям и быстро реагирующая на внешние воздействия и контакты с другими языками. Опираясь на свои богатейшие ресурсы, новую номенклатуру и разработку словарей, он может отслеживать появление новых слов (неологизмов), записывать их в словарь и анализировать их различные характеристики: семантику, морфологию, речь, орфографию и т.д.
Объект исследования: неолексика как современное лексическое направление.
Предмет исследования: неолексика русского языка в сфере номинации лица.
Цель исследования: проанализировать функциональный аспект неолексики русского языка в сфере номинации лица.
Задачи исследования:
- сопоставить существующие точки зрения лингвистики на проблему исследования;
- описать семантику номинации лица в современной интернет коммуникации;
- описать структуру номинации лица в интернет коммуникации.
Материалы исследования: сайты, площадки и данные собранные по сети.
Методы исследования: комплекс традиционных методов, включающий метод описания и наблюдения с дальнейшим распределением единиц по классам, элементы метода компонентного анализа.
Практическая значимость исследования состоит в то , что оно может быть примерно в курсовых, диссертационных и иных научных работах по схожей проблематике.
Источниковая база исследования включает ряд правовых актов, учебников, учебных пособий, научных статей.











ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАИМЕНОВАНИЯ ЛИЦА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
1.1 Статус номинации лица в современной лингвистике

Номинация в лингвистике - образование языковых единиц, называющих фрагменты действительности в процессе формирования концепта.
Теоретически, ссылки на номенклатуру относятся к динамическим аспектам именования, а не к семантике.
Номинация также известна как общий круг вопросов, связанных со словообразованием, фразологией и номинативными аспектами многозначности [1].
Теория номинации - это специальная лингвистическая дисциплина, которая изучает и описывает общие закономерности, формируемые языковыми единицами, взаимодействие мышления, языка и реальности в этих процессах, а также роль прагматики в выборе знаков номинации. Она также исследует языковые навыки номинации, включая поведение, средства и методы.
Существует различие между ономасиологическим и семасиологическим методами. Ономасиологический метод фокусируется на соотношении между реальностью (обозначением) и значением (значимостью). В семиотических методах значение имен рассматривается как способ выделения и наименования реальности (или категории реальности, репрезентации) [14].
Номинация описывается трехсторонними отношениями, которые включают в себя реальность, концепцию, имя («семантический треугольник») [1].
Реальность - набор свойств, определенных в названии, которые воздействуют на все объекты, обозначенные данным именем.
Концепция включает в себя классификационные языковые символы, которые являются значением имен. Она также может включать в себя выразительные знаки.
Название / имя понимается как последовательность звуков, структурированных в соответствии с организацией данного языкового кода.
Смысловая связь между именем и денотатом создает базовую структуру именования, которая является общей для естественных языков.
Функция номинации:
Функция идентификации: идентифицирует элементы, имеющие значение, или передает их характеристики. Это относится к названию естественного вида (объект, существо, артефакт) и названию характеристики (качество, состояние, процесс).
Функция прогнозирования: информирует о природе вещества. Оно относится к наименованию поименованного вещества или абстрактным атрибутам, таким как качество, состояние, процесс, и абстрактным понятиям.
Служебные функции: обозначение временных, причинно-следственных, условных связей и т.д., а также средств ведения боя и обслуживания.
В зависимости от степени абстрактности субстантивных признаков, степень абстрактности номинации может варьироваться.
Словообразование - традиционный метод создания новых слов и их значений.
Семантическая трансформация - процесс переосмысления внешнего вида единицы не изменится, поэтому образуются различные типы слов и фраз.
Первичное именование - это процесс создания нового названия для обозначения объекта, события или концепции в языке. Это относительно редкое явление в современных языках, поскольку многие списки номинативов дополняются заимствованными словами и вторичными номинативами. В принципе, в данном случае производное можно определить только путем этимологического или исторического анализа.
В свою очередь, вторичное именование - это процесс использования существующих языковых единиц для обозначения новых понятий. Это может включать морфологические или семантические производные. Результат вторичной номинации обычно считается производным. Способ вторичной номинации может варьироваться в зависимости от используемого языка и характера взаимосвязи между названием и реальностью.
Автономная (прямая) номинация определяет значение слов, которые могут самостоятельно указывать на реальность во второй раз. В данном случае слово используется в соответствии с присущим ему значением, которое называется свободой. Например, слово «кожура» может означать «внешнее покрытие тела» и «кожура фрукта».
Особенностью неавтономной (косвенной) номинации является то, что новое значение слова формируется с использованием комбинационной технологии языка и всегда связано с косвенным представлением. Это означает, что слово приобретает новое значение только в определенных сочетаниях с другими словами, которые семантически поддерживаются. Например, «твердый» может означать «непоколебимый», но только в сочетании с такими словами, как «характер» или «воля». Выбор слов с таким значением зависит от семантического выбора ключевых слов.
По сравнению с языковым статусом, прямой и косвенный статус наименований в письменной форме является более гибким; на него влияют изменения, отражающие функциональную природу наименований. Динамическое преобразование пар прямых и косвенных наименований и динамическая взаимосвязь между методами косвенного наименования.
Решение проблемы номинированного состояния текста является сложной исследовательской задачей, о чем свидетельствует следующий пример использования номинации (здесь во всех случаях она выступает в роли подлежащего, хотя и сказуемого):
1) Колюша лег спать, но не смог заснуть. Боль в теле, ноющие ноги [6].
2) В то же время ноги сами понесли его к водокачке [2].
3) О, здесь чьи-то знакомые ноги [13].
4) Ступают на дорогу. На талии брюки затянуты ремнем, и больше на них ничего нет [4].
В первом случае, с момента присвоения статуса референту, номинация четко определяется как прямая. Во втором случае номинация также является прямой, однако мы заметили, что это связано не со значением референтного объекта ноги, а с модификацией словосочетания «переносить чью-то ногу». В третьем примере номинация считается косвенной, и обвиняемый - это человек, а не нога. В четвертом примере номинация сначала определяется как косвенная в момент восприятия, а затем доказывается, что она прямая.
Кажется, что разница между прямой и косвенной номинации только за счет того, что используют единого психического пространства (далее МП). Возможность такого разграничения предполагается в концепции интеграции ментального пространства.
Однако многие случаи статуса динамической номинации не могут быть объяснены в соответствии с положениями этих концепций. Рассмотрим несколько примеров текстовой номинации:
«Подождите», - продолжила Модасти...
Первоначально считалось, что последняя номинация отличается от первой косвенной номинации из-за повторяемости одной и той же текстовой ссылки.
2) «Я не помню, - сказал Сюн. - Конечно, я знаю этого ежика, ты говорил, что всю зиму был снежинкой. Я тоже боюсь, что весной ты растаешь» [10].
Для ежика, который произнес эти слова, номинация Снежинки является прямой, возможно, для детей, которые читают эту сказку. Для взрослого она определяется как косвенная: