Фрагмент для ознакомления
1
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. Теоретические основы социально-психологических методов управления в ФСО 6
1.1 Понятие и классификация методов управления в ФСО 6
1.2 Специфика управления в физкультурно-спортивных организациях 7
1.3 Социально-психологические методы управления: сущность, категории, задачи 8
1.4 Психосоциальные факторы и междисциплинарные подходы 9
Глава 2. Прикладные аспекты социально-психологических методов управления в ФСО 12
2.1 Мотивационные методы управления 12
2.2 Коммуникативные методы и построение коммуникации 13
2.3 Командообразующие методы управления 14
2.4 Санкционные методы управления 15
2.5 Лидерство и стили управления в ФСО 16
2.6 Сопровождение мотивации персонала 17
Глава 3. Эмпирическое исследование применения социально-психологических методов управления в ФСО 20
3.1 Описание эмпирического исследования 20
3.2 Инструментарий эмпирического исследования 20
3.3 Этапы исследования 21
3.4 Результаты и интерпретация 22
3.5 Обсуждение и выводы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях физическая культура и спорт приобретают не только экономическое и социальное, но и стратегическое значение, формируя национальное здоровье, патриотизм и социальную стабильность. На этом фоне роль ФСО постоянно растет, а эффективное управление ими актуализирует внедрение современных управленческих технологий, в первую очередь – социально-психологических методов. Эффективность ФСО определяется во многом не только административными мерами или системой финансовых стимулов, но и тем, насколько успешно руководство формирует внутриорганизационную культуру, выстраивает мотивирующую и поддерживающую среду, развивает командный дух и лидерство, минимизирует конфликты и стрессовые нагрузки.
Несмотря на многообразие теоретических подходов, пока недостаточно раскрыты особенности применения социально-психологических методов именно в специфической среде ФСО, где с одной стороны присутствуют аспекты управления в некоммерческих организациях, с другой – коммерческие интересы и высокая социальная значимость деятельности. Проблема осложняется регулярной сменяемостью контингентов, напряженным психологическим фоном соревнований и тренировок, высокой эмоциональностью участников, а также выраженной институциональной иерархией.
Объектом исследования выступает процесс управления физкультурно-спортивными организациями – спортивными школами, клубами, командами, стадионами, спортивно-оздоровительными центрами и федерациями, а также внутриорганизационные отношения между субъектом и объектом управления, особенности HR-систем в ФСО.
Предмет исследования – управленческие отношения, складывающиеся в процессе взаимодействия субъектов и объектов управления внутри физических культурно-спортивных организаций и во взаимодействии данных организаций с внешней средой.
Цель работы – комплексный анализ особенностей применения социально-психологических методов управления в ФСО, выявление спецификаций, эффективных моделей и практик, а также апробация исследовательского инструментария на эмпирическом материале.
Задачи:
1.Провести теоретический анализ понятия и классификации методов управления в ФСО.
2.Исследовать специфику социально-психологических методов и выявить их роль для достижения целей ФСО.
3.Охарактеризовать мотивационные, коммуникативные, командообразующие и санкционные методы управления, с учетом лидерства и сопровождения мотивации.
4.Описать инструментарий и этапы эмпирического исследования, провести анализ и интерпретацию полученных результатов.
5.Выработать практические рекомендации по оптимизации системы социально-психологических методов в ФСО.
Методы теоретического и системного анализа, синтеза, индукции, классификации, анкетирование, интервью, наблюдение, статистическая обработка данных, сравнительный анализ, кейс-стади.
Результаты исследования способствуют совершенствованию механизмов управления ФСО на практике, позволяют повысить эффективность HR-систем, оптимизировать организационный климат, внедрить современные технологии командообразования и мотивации, минимизировать конфликтность и текучесть кадров, а также создать условия для устойчивого развития спортивной индустрии в условиях рыночных и социально-экономических трансформаций.
Глава 1. Теоретические основы социально-психологических методов управления в ФСО
1.1 Понятие и классификация методов управления в ФСО
Методы управления – это способы и приемы воздействия субъекта управления на объект управления с целью достижения запланированных организационных целей. В ФСО такие методы классифицируются с учетом уникальности задач и многообразия организационных структур.
Выделяют три ключевые группы методов управления
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1)Афанасьев В. П. Психология спортивного коллектива: учебное пособие / В. П. Афанасьев. – Москва : Феникс, 2015. – 208 с.
2)Барышников А. С. Управление в физической культуре и спорте: теория и практика / А. С. Барышников. – Санкт Петербург : Питер, 2018. – 320 с.
3)Белов И. Н. Социальная психология в спорте: учебник / И. Н. Белов. – Москва : АСТ, 2016. – 272 с.
4)Васильев К. Г. Менеджмент спортивной организации: учебник / К. Г. Васильев. – Москва : Юрайт, 2019. – 384 с.
5)Виноградов С. В. Социальная психология в спортивной практике: учебное пособие / С. В. Виноградов. – Москва : Физкультура и спорт, 2016. – 248 с.
6)Герасимова Т. Л. Психологическое сопровождение спортсменов: методические рекомендации / Т. Л. Герасимова. – Казань : Издат. дом Казан. ун та, 2017. – 144 с.
7)Головин А. Н. Управление образовательной организацией физкультурно спортивной направленности: теория и практика / А. Н. Головин. – Санкт Петербург : Питер, 2018. – 312 с.
8)Гришина М. А. Командообразование в спортивных коллективах: психолого педагогические аспекты / М. А. Гришина. – Москва : Академия, 2020. – 200 с.
9)Дмитриева М. И., Кузнецов В. П. Психология спорта и методы повышения мотивации спортсменов / М. И. Дмитриева, В. П. Кузнецов // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 7. – С. 34–42.
10)Ермаков П. Д. Конфликтология в спортивных организациях: диагностика и управление конфликтами / П. Д. Ермаков. – Ростов на Дону : Феникс, 2017. – 240 с.
11)Жукова Л. В. Педагогика физического воспитания и спортивного тренинга: учебник / Л. В. Жукова. – Москва : Просвещение, 2016. – 352 с.
12)Зайцева Н. С. Коммуникативные технологии в управлении персоналом спортивных организаций / Н. С. Зайцева. – Москва : Инфра М, 2018. – 176 с.
13)Иванов С. А. Мотивационные технологии в подготовке спортсменов: учебно методическое пособие / С. А. Иванов. – Казань : Бук Центр, 2014. – 136 с.
14)Карпов Ю. А. Лидерство и управление в спортивных коллективах: методические рекомендации / Ю. А. Карпов. – Москва : Мысль, 2015. – 96 с.
15)Киселёв Д. В. Организационная культура в спортивных организациях / Д. В. Киселёв. – Санкт Петербург : Наука, 2019. – 208 с.
16)Кузнецова О. П. Этика и деловая культура тренера: практическое руководство / О. П. Кузнецова. – Москва : Олимп, 2017. – 128 с.
17)Лебедева Н. П. Командообразование в спорте: психолого педагогические аспекты / Н. П. Лебедева. – Москва : Академия, 2020. – 184 с.
18)Литвинов А. М. Методика тренерской работы: управление процессом подготовки спортсменов / А. М. Литвинов. – Новосибирск : Наука, 2016. – 256 с.
19)Макаров С. И. Конфликтология в спортивных организациях: диагностика и управление конфликтами / С. И. Макаров. – Ростов на Дону : Феникс, 2017. – 224 с.
20)Медведев Р. Ю. Социально психологические технологии в менеджменте спорта / Р. Ю. Медведев. – Москва : Изд во МГУ, 2018. – 264 с.
21)Минскер Т. Б. Методика социометрии и оценки командной сплоченности в спортивных коллективах / Т. Б. Минскер // Вестник спортивной науки. – 2021. – Т. 12, № 3. – С. 58–67.
22)Невский В. Л. Мотивационные технологии в подготовке спортсменов: учебно методическое пособие / В. Л. Невский. – Казань : Бук Центр, 2014. – 136 с.
23)Никитин П. А. Управленческие решения в физкультурно спортивных организациях: практикум / П. А. Никитин. – Москва : ЮНИТИ ДАНА, 2020. – 304 с.
24)Орлов В. П. Психология лидерства в спорте: теория и практика / В. П. Орлов. – Санкт Петербург : Питер, 2019. – 192 с.
25)Петрова Е. Н. Управление персоналом в спортивных организациях: учебное пособие / Е. Н. Петрова. – Москва : Экономика, 2017. – 224 с.
26)Постановление Министерства образования Республики Беларусь об организации физкультурно спортивной деятельности в образовательных учреждениях : утв. 2013 г.; № 123 р. / Министерство образования Республики Беларусь. – Минск, 2013. – 12 с.
27)Савельев И. К. Коммуникативные технологии в управлении спортивной организацией / И. К. Савельев // Управление образованием и спортом. – 2018. – № 2. – С. 22–30.
28)Соломатин А. Е. Диагностика командной сплоченности в спортивных коллективах: методики и практика / А. Е. Соломатин. – Москва : Спорт‐Пресс, 2020. – 160 с.
29)Ткаченко О. Г., Романов А. С. Психологическое сопровождение адаптации молодых спортсменов / О. Г. Ткаченко, А. С. Романов. – Харьков : ХНУ, 2019. – 152 с.
30)Харитонов П. В. Социально психологические методы мотивации и воздействия в спортивном менеджменте / П. В. Харитонов. – Новосибирск : Наука, 2022. – 208 с.
31)Чехова М. Л. Психодиагностика в спорте: методические подходы / М. Л. Чехова. – Москва : Академический проект, 2018. – 192 с.
32)Широков Е. М. Организационная культура и этика в спортивных образовательных организациях / Е. М. Широков. – Москва : Изд во МГУ, 2016. – 160 с.
33)Щербаков И. В. Тренер как лидер: практические приёмы управления группой / И. В. Щербаков. – Самара : Университетская книга, 2017. – 144 с.
34)Эфендиев Р. Р. Основы менеджмента в физической культуре и спорте: учебник для вузов / Р. Р. Эфендиев. – Москва : Юрайт, 2020. – 400 с.
35)Юрьев А. С. Оценка эффективности управленческих технологий в спортивных организациях / А. С. Юрьев. – Санкт Петербург : Фитнес Культура, 2021. – 176 с.
