Курсовая работа по педагогике на тему Особенности развития игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами

I.Пояснительная записка
1.1 Квалификационные характеристики проекта

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и федеральная образовательная программа дошкольного образования подчеркивают важность игры для детей дошкольного возраста. Развитие игровых навыков считается важным фактором социализации, развития когнитивных процессов и формирования личности ребенка. В частности, игра с куклами способствует развитию воображения, эмпатии и социальных навыков.
Ранний возраст (1-3 года) – это период, который чувствителен к формированию основ игровой деятельности. В этот период закладываются базовые игровые навыки и умения, которые активно развиваются и совершенствуются в будущем. Своевременное и грамотное воспитательное воздействие на развитие игровой деятельности в раннем возрасте оказывает существенное влияние на развитие ребенка как личности [Виноградова, Н. А. Дошкольная педагогика].
Куклы – один из самых популярных и доступных видов игрушек для маленьких детей. Они позволяют ребенку играть различные социальные роли, моделировать жизненные ситуации, выражать свои чувства и переживания. Игра с куклами способствует развитию речевой активности, координации движений, отличной моторики и других важных качеств.
Игра с куклами играет важную роль в развитии игровых действий у маленьких детей. Однако педагогам и родителям бывает сложно подобрать кукол и игровые материалы, которые соответствуют возрасту, интересам ребёнка и целям развития. Кроме того, важно правильно организовать игровое пространство так, чтобы поддержка в обучении не подавляла инициативу и самостоятельность ребёнка, а способствовала развитию его творческих и социальных навыков через игру.
Из данного противоречия вытекает вопрос: как оптимизировать образовательную деятельность по развитию игровой активности детей раннего возраста путем игры с куклами в современном дошкольном образовании?
То есть педагогам необходимо находить эффективные пути, методы и приемы максимального использования потенциала игры с куклами для всестороннего развития детей раннего возраста с учетом современных требований и реалий дошкольного образования.
Таким образом, идея проекта заключается в изучении особенностей развития игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами.
В комплект входят методические рекомендации для педагогов и родителей, описывающие возможности использования кукол при разработке ролевых игр и при формировании социальных и коммуникативных навыков. Помимо теоретической базы, в комплект входят примеры игровых ситуаций, конспекты занятий и набор материалов, необходимых для создания кукольной комнаты, что позволяет в полной мере и эффективно внедрять игровой метод в обучение и тренировочный процесс.
Объектом проектирования является процесс развития игровых действий детей раннего возраста.
Предметом проектирования является структура и содержание комплекта материалов по развитию игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами.
Тип проекта: прикладной.
Целью проекта является теоретическое обоснование проблемы процесса развития игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами
Задачи проекта:
1.Изучить психолого-педагогические характеристики процесса развития игровых действий детей раннего возраста.
2.Изучить особенности развития игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами.
3.Составить комплект материалов по развитию игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами
Методы проектирования:
– изучение, анализ и обобщение педагогической и психологической литературы, а также нормативно-правовых документов;
– составление комплекта материалов по развитию игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами
Прикладная ценность проекта: разработанный комплект материалов по развитию игровых действий детей раннего возраста посредством игр с куклами может найти широкое применение в практике дошкольных образовательных организаций.