Курсовая работа по физической культуре и спорту на тему СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГРУППОВЫХ ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ОБОРОНЕ У ФУТБОЛИСТОВ 13-14 ЛЕТ

С. Кузнецова, тренировочный процесс в этом возрасте должен в обязательном порядке включать значительный объем упражнений, направленных на развитие координационных способностей, вестибулярной устойчивости и ориентировки в пространстве, так как именно эти качества являются базовой основой для эффективных и надежных групповых действий в обороне [6].
Наряду с физиологическими, необходимо учитывать и психологические особенности данного возраста. Подростки 13–14 лет, находясь в стадии активного формирования личности, остро стремятся к самоутверждению, демонстрации своей индивидуальности, часто бывают эгоцентричны и склонны к неоправданно рисковым индивидуальным действиям. Это нередко идет вразрез с основополагающими принципами командной обороны, требующей дисциплины, самоотверженности и подчинения личных амбиций общекомандным интересам [7].
Для успешного преодоления этих негативных тенденций и формирования командного духа специалисты настоятельно рекомендуют широко использовать в тренировках упражнения с элементами прессинга и позиционной игры, создающие условия для осознания каждым игроком своей роли и чувства коллективной ответственности за конечный оборонительный результат [8].
Для более глубокого понимания того, как именно возрастные особенности влияют на процесс обучения оборонительным действиям, необходимо рассмотреть их в системном единстве.
В таблице 1 представлена подробная характеристика физической, физиологической, психической и интеллектуальной сфер развития подростков, а также даны соответствующие педагогические рекомендации для тренеров.
Такой подход позволяет не только диагностировать возможные трудности, но и своевременно подбирать адекватные средства и методы их преодоления, что является залогом успешного формирования тактического мастерства на начальных этапах подготовки.
Таблица 1 – Возрастные особенности футболистов 13–14 лет и их влияние на оборонительную подготовку
Сфера развития Характеристика периода Влияние на оборонительные действия Педагогические рекомендации
Физическая Активный рост, прирост силы, отставание координации Нарушение синхронности движений, трудности позиционирования Акцент на координационные упражнения, развитие ловкости
Физиологическая Пубертатный скачок, гетерохронность развития Повышенная утомляемость, нестабильность навыков Дозирование нагрузок, вариативность упражнений
Психическая Стремление к самоутверждению, эгоцентризм Игровая недисциплинированность отказ от командных действий Использование прессинга, формирование коллективной ответственности
Интеллектуальная Формирование абстрактного мышления Способность к анализу ситуаций, прогнозированию Обучение «чтению игры», разбор тактических схем
Учет всех вышеперечисленных особенностей является обязательным условием для построения эффективного тренировочного процесса. Только понимая сильные и слабые стороны подростков, тренер может грамотно выстроить методику обучения, сделав акцент на развитии отстающих качеств и используя сенситивные периоды для максимального прогресса. Это особенно важно при формировании сложных групповых взаимодействий, которые являются основой командной обороны.

1.2. Сущность групповых тактических действий в обороне

Групповые тактические действия в обороне представляют собой высшую форму согласованных, координированных взаимодействий двух и более игроков (2-5), объединенных общей целью и направленных на нейтрализацию атакующих действий соперника, срыв его атаки и овладение мячом.
В современном футболе индивидуального мастерства часто недостаточно для успешной защиты, и на первый план выходит именно умение игроков действовать как единое целое, понимать друг друга с полуслова и предугадывать действия партнера.
К числу основных, наиболее значимых групповых тактических действий в обороне относятся: организация прессинга сразу после потери мяча, согласованные перемещения без мяча (смещения, подстраховка), создание искусственного положения «вне игры», а также коллективный отбор мяча в различных зонах поля [9].
Ключевыми характеристиками по-настоящему эффективной групповой обороны являются компактность построения и умение создавать численное преимущество в зоне мяча. Компактность подразумевает оптимальное расстояние между линиями обороны и полузащиты, которое, по мнению специалистов, не должно превышать 25–30 метров. Если линии растянуты, между ними возникают разрывы, которые атакующие игроки соперника могут использовать для проникающих передач и выхода на ударную позицию. Умение создавать численное преимущество (ситуацию «лишнего» игрока) в зоне непосредственного нахождения мяча позволяет успешно вести единоборства и перехватывать инициативу [10].
Известный специалист В. Н. Шамардин подчеркивает, что в юношеском футболе категории U14 основной акцент при совершенствовании групповой обороны следует делать на отработке взаимодействий в тройках и четверках игроков, составляющих основу командного каркаса. Это взаимодействия крайних защитников с опорными полузащитниками, центральных защитников между собой и с вратарем [11]. При этом А. А. Сучилин, исследуя проблемы подготовки резерва, указывает на критическую необходимость формирования у юных футболистов навыков так называемого «чтения игры». Это уникальная способность предвидеть, прогнозировать развитие атаки соперника на основе анализа расположения игроков и траектории движения мяча, и благодаря этому своевременно занимать оптимальные позиции для перехвата мяча или нейтрализации оппонента [12].
В структурном плане групповые тактические действия в обороне подразделяются на несколько взаимосвязанных видов. Каждый из этих видов имеет свою специфику и требует отдельной методики обучения.
В таблице 2 представлена подробная классификация этих действий с указанием их содержания и тактической задачи, что позволяет тренеру четко понимать, на формирование какого именно навыка должно быть направлено то или иное упражнение.
Таблица 2 – Классификация групповых тактических действий в обороне
Вид группового действия Содержание Тактическая задача
Страховка Взаимопомощь партнеров, играющих на одной линии, подстраховка игрока, атакующего соперника с мячом. Обеспечение надежности, предотвращение обыгрыша «один в один».
Переключение (подмена) Передача опекаемого игрока партнеру при смещении атаки или уходе соперника в другую зону. Сохранение структуры обороны, непрерывность давления.
Групповой отбор Согласованные действия 2–3 игроков против одного владеющего мячом с целью его немедленного отбора. Создание численного преимущества в зоне мяча, выигрыш единоборства.
Коллективный прессинг Активные, агрессивные действия всей командой или группой игроков на определенном участке поля сразу после потери мяча. Быстрый возврат мяча, дезорганизация начала атаки соперника.
Каждый из перечисленных видов требует от игроков высокой степени согласованности действий, взаимопонимания на интуитивном уровне и четкого понимания текущих тактических задач, поставленных тренером.
Например, при групповом отборе важно не просто броситься на соперника, а сделать это согласованно: один игрок атакует, другой перекрывает возможную зону для передачи, третий подстраховывает.