Сестринский уход при анемии у детей

ВВЕДЕНИЕ
Анемии представляют собой один из видов патологических состояний, при котором снижается концентрация гемоглобина в крови. Причиной анемии является нарушение механизмов поступления железа в организм человека. Данное состояние отличается высокой распространенностью среди населения, в том числе среди детей.
Если обратиться к данным Министерства Здравоохранения Российской Федерации, то высокая частота распространения анемий в целом и, как следствие, анемии в частности прослеживается достаточно четко. Так, среди детей 0-14 лет в 2017 году было отмечено 292671 случай анемии (1145,5 случаев на 100 тыс. человек населения), детей 15-17 лет – 30871 случай анемии (766,9 случаев на 100 тыс. человек населения). Следует отметить, что в динамике отмечается некоторое снижение заболеваемости, однако темпы этого снижения незначительны. Так, в 2013 году всего у детей 0-17 лет было выявлено 361818 случаев анемии, в 2015 году – 353452 случая анемии, в 2017 году – 323542 случая анемии. Т.е. падение в 2012-2017 году составило лишь 10,6% [12].
Все эти дети требуют пристального внимания со стороны медицинских работников, в том числе со стороны медицинской сестры. Именно медицинская сестра от начала наблюдения за ребенком в рамках дородового патронажа до момента преодоления им 18-летнего возраста ведет тщательный анализ всех возможных факторов риска развития болезней, принимает меры по профилактике этих болезней, организует лечебно-диагностический процесс и уход при возникающих патологиях. Особенно высока значимость такой работы у детей, т.к. этот период связан с кардинальной перестройкой организма. Достаточно часто при этом нарушаются процессы усвоения железа, что приводит к анемии.
Таким образом, актуальность темы исследования состоит в значимости сестринской деятельности при оказании помощи детям с анемией.
Объект исследования – медицинская сестра.
Предмет исследования – сестринская деятельность при оказании помощи детям с анемией.
Цель исследования заключается в изучении особенностей сестринской деятельности при оказании помощи детям с анемией.
Задачи исследования:
1. Изучить вопросы этиологии, патогенеза анемии у детей, особенности клинических проявлений данного состояния в детском возрасте.
2. Определить принципы диагностики, лечения анемии у детей.
3. Выявить основные направления сестринской деятельности при оказании помощи детям с анемией.
Методы исследования – анализ, синтез, сравнение, опрос, математические методы обработки полученных данных.

ГЛАВА 1. АНЕМИЯ У ДЕТЕЙ КАК ОБЪЕКТ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Этиология, патогенез, клиническая картина анемии у детей
Кровь представляет собой часть внутренней среды организма. Ее функции разнообразны, среди них дыхательная функция как способность переносить кислород от легких к тканям и углекислого газа в обратном направлении. Кровь состоит из плазмы крови и форменных элементов. Перенос кислорода и углекислого газа относится к функциям таких форменных элементов крови как эритроцитов. Эритроциты – это красные кровяные клетки, которые представляют собой двояковогнутые диски. На 95% эритроциты состоят из гемоглобина. Гемоглобин состоит из белковой части – глобина и простатической группы – железа. Одна молекула гемоглобина может переносить четыре молекулы кислорода [8].