ВВЕДЕНИЕ
Развитие Интернета и появление социальных сетей послужили началом новой эпохи бизнеса. Этот бизнес не требует промышленных площадей, дорогих инструментов, оборудования, освоения сложных технологий и особой квалификации персонала. Как и не требует огромных инвестиций, которые будут окупаться годами и десятилетиями. Продуктом этого бизнеса является инфо-продукт, производство которого не привязано к определенному месту, а сам инфо-продукт может распространяться неограниченное количество раз, без необходимости штучного воспроизведения для каждого отдельного клиента.
Низкий порог входа в нишу инфобизнеса, а также постоянно растущий спрос на инфо-продукты, увеличившийся в период 2020-го года, определяют актуальность и значимость темы данной работы.
Ниша инфо-продуктов слабо изучена в научной литературе. Однако, учитывая то, что для успешного создания и продвижения инфо-продукта требуется знание ряда смежных наук, стоит выделить основополагающие труды в этих сферах.
Достаточно много работ посвящено теме влияния на сознание человека массовых коммуникаций и информационных технологий. Исследователь М. Кастельс, являясь одним из родоначальников коммуникатологии, в труде «Власть коммуникации» подчеркивает важность коммуникация для определения норм в обществе и применения их в обыденной жизни. [2] Также стоит отметить ставший классическим труд Бейренса «Пропаганда». Автор рассматривает принципы обучения через передачу информации и делает акцент на том, что сам по себе термин «пропаганда» не имеет негативной окраски и получает ее только в зависимости от контекста или в случае использования манипулятивной, заведомо неправдивой информации.[1] Г. Лассуэл, американский политилог, в 1948 году разработал одну из первых и основополагающих моделей коммуникации.[12] Российский современный ученый В. Кафтан в своих трудах, в частности в учебнике «Теория и практика массовых коммуникаций», рассматривает маркетинговые коммуникации как многообразный постоянно развивающийся и усложняющийся механизм, отмечая в качестве его особенностей постоянное появление новых форм и методов продвижения.[3]
Переходя к изучению маркетинга, следует, прежде всего, отметить Ф. Котлера. Он стал первым автором, теории которого заложили базовое понимание принципов маркетинга. Котлер собрал воедино и систематизировал все знания о маркетинге, которые до этого относились к совершенно различным наукам. Он первым выделил маркетинг в отдельное обособленное направление [4] Также среди авторов, стоявших у истоков изучения маркетинга и рекламы, стоит отметить Д. Огилви, писавшего не только о рекламе, но и о принципах создания «продающих текстов». [45]
Среди авторов более узкой направленности, охватывающих прикладные вопросы, стоит отметить современных авторов. Так И. Манн, наряду с другими вопросами продвижения, описал методы «партизанского маркетинга». [5] М.Ильяхов разрабатывает принципы «продающего текста» и проводит обучающие курсы. [13] Д. Уокер, являясь практикующим инфо-бизнесменом и преподавателем, описал пошагово принципы создания инфопродуктов. [9] М. Солодар разрабатывает тему создания и внедрения в процессе продвижения автоворонок, способствующих автоматизации продаж и повышению среднего чека. [7]
В качестве информационной базы использованы законодательные и нормативные акты (Закон «О рекламе» от 13.03.2006 N 38-ФЗ), монографии, учебные пособия, научные статьи, тематические Интернет-ресурсы, фактологические материалы, статистические данные GFK, АКАР, АКИТ, Яндекс.Метрики, Google Trends и др.
Методологическая основа исследования: анализ и обобщение теоретических положений в трудах авторов, взятых за основу для подготовки данной работы; сравнение, наблюдение, индукция и дедукция, прогнозирование.
Объектом данного исследования является система средств информационной коммуникации в современном обществе.
Предмет исследования – технологии продвижения инфо-продуктов в социальной сети Instagram.
Цель данной работы – исследовать принципы создания инфо-продуктов, а также методы их продвижения в сети Инстаграм.
Поставленная цель определяет следующие задачи:
1. Исследовать новые методы онлайн-продвижения и особенности социальных сетей;
2. Рассмотреть процесс создания и позиционирование инфо-продукта в сети Инстаграм;
3. Изучить инструменты продвижения инфопродуктов в Инстаграме.
Общая структура работы:
• оглавление,
• введение,
• основная часть, разбитая на 3 главы с выводами. Первая глава содержит 2 параграфа, вторая – 3, третья –2;
• заключение,
• библиографический список.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Глава 1 Новые методы online-продвижения и особенности социальных сетей
Параграф 1.1 – Интернет как новый способ коммуникации и маркетинга
Распространение в начале 90-х гг. коммерческого доступа сети Интернет изменило мир. На сегодняшний день по данным Statista [46] активными пользователями Интернета являются является 4,66 миллиардов человек по всему миру. (Рисунок 1.1)
Рисунок 1.1 Количество активных пользователей сети Интернет в мире на январь 2021г.
Количество пользователей в России по данным Mediascop составило 97,4 млн. человек за период январь-март 2021г. (за средний месяц). При этом количество пользователей в населенных пунктах более 100тыс.человек составляет 54 млн. человек, менее 100 тыс. – 43,4. [29]
По отношению к периоду март – апрель 2021г. общее количество активных пользователей в России выросло на 2%. Согласно прогнозам аналитиков, рост будет продолжаться засчет увеличения доступности интернета и мобильных устройств. Как видно на рисунке ниже, mobile (мобильные устройства) являются основным способом выхода в интернет. (Рисунок 1.2)
Рисунок 1.2 Динамика аудитории Интернета в России в разбивке по устройствам. (февр 20- февр 2021гг)
По возрастным характеристикам наиболее активной является группа пользователей в возрасте от 12 до 24 лет. Стоит отметить, что пользователи старшей группы 45-54 лет также представляют достаточно активную часть аудитории (Рисунок 1.3). [29]
Рисунок 1.3 Активность разных возрастных групп в Интернете. Россия, октябрь 2020г.
Сегментирование по полу и возрасту (Рисунок 1.4) показывает, что среди активных пользователей Интернета примерно равное количество представителей различных половозрастных групп. [29]
Рисунок 1.4 Разбивка аудитории интернета в России по поло-возрастным сегментам
Среднее время, проведенное в день в Интернете, примерно в 2 раза больше на мобильных устройствах, чем на десктопе. Совокупное время наибольшее в возрастной группе 12-24. (Рисунок 1.5)
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
