ВВЕДЕНИЕ
Два с небольшим десятилетия так называемого «развитого социализма», начиная с прихода к власти Л. И. Брежнева в 1964 и до XXVII съезда КПСС в феврале 1986 года, характеризуется в истории, как период «застоя». Зависимость от экспорта полезных ископаемых привела к отсутствию жизненно необходимых реформ в экономике, началось стремительное отставание Советского Союза от стран Запада в высокотехнологичных отраслях, например положение в вычислительной технике характеризовалось, как «катастрофическое».
Во внутренней политике органы госбезопасности развернули активную борьбу с инакомыслием, в особенности после ввода войск в Чехословакию в 1968 году. От «оттепельной» либерализации не осталось и следа. Однако, вопреки давлению со стороны органов госбезопасности, разбуженная «оттепелью» интеллигенция резво оформилась в диссидентское движение. Общество показало, что хочет двигаться дальше.
Сложилась интересная картина: с одной стороны советское государство этого периода, управляемое закостенелыми чиновниками, отказываясь от реформ, свободы слова, открытости к западному миру, как будто застыло на месте, с другой стороны само общество активно рвалось менять страну, создавать что-то новое, процессы запущенные «оттепелью» уже было не остановить.
Всё это мы можем проследить и на примере кинематографа. В ухудшении качества отечественной кинопродукции, отставании от западного кинопроизводства, ликвидации экспериментальной творческой киностудии, падении посещаемости кинотеатров ярко прослеживается «застойный» характер киноотрасли этого периода.
В контексте идеологического диктата «официальная» культура полностью исчерпала возможности для развития, но в то же время, вопреки цензуре, давлению чиновников Госкино в этот период развивается авторское кино, которое, однако, не обладало почвой для укрепления своего воздействия на общественное сознание по причине давления со стороны советского руководства.
Актуальность исследования.
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что сегодня мы имеем возможность наблюдать схожие явления и проблемы в обществе и кинематографе. Рынок российского кинопроката в ближайшие месяцы ожидает коллапс и закрытие целых сетей кинотеатров, что связано с отменой премьер самых ожидаемых фильмов этого года: «Бэтмен», «Я краснею», «Морбиус» - все они голливудские, Российская киноиндустрия, на данный момент, не способна их заменить. Как заявляет в интервью для издания 66.RU директор сети кинотеатров «Премьер Зал» В. Петелин, Голливуд создавал 80% оборота российских кинотеатров, наши киносети слишком зависимы от американской кинопродукции.
Аналогичная ситуация прослеживалась и с советским кинопрокатом эпохи «застоя», когда завлечь в кино советского зрителя в кинотеатры могли только зрелищные и масштабные голливудские картины, либо старые, к тому моменту уже ставшие классическими, советские фильмы. Изучение советского опыта «застойного» периода может помочь в преодолении наступающего кризиса российской киноиндустрии.
Кроме того, цитируя гения застойного кино Андрея Тарковского: «Ни одно из искусств не может запечатлеть время, кроме кино. По существу, что такое фильм? Это мозаика времени.», исследуя кинематограф эпохи «застоя» мы также изучаем общество того периода. Кино, как аудиовизуальный источник, может дать много информации о том, какие вопросы и проблемы были актуальны для простых людей эпохи застоя, а исследуя пропагандистскую, идеологическую функцию советского кино, можно глубже осмыслить сущность и механизмы советского государства, к которому мы с каждым годом становимся все ближе.
Объект исследования: Развитие кинематографа СССР в эпоху «застоя»
Предмет исследования: Изучение и анализ кризисных явлений в кинематографе СССР в эпоху «застоя»
Цель работы: Изучить развитие советской киноиндустрии 1968-1980-х годов.
Задачи:
Ознакомиться с советским кино эпохи “застоя”
Определить зрительские предпочтения в эпоху “застоя”
Изучить причины падения посещаемости кинотеатров
Выявить основные тенденции развития кинопроизводства
Проанализировать особенности советского кинематографа эпохи “застоя”
Гипотеза исследования – следует ожидать, что на основе используемых источников литературы в курсовой работе проведен исследовательский анализ доказывающий взаимосвязь советского кинематографа эпохи застоя в России на протяжении данного исторического периода времени при изучении истории кино на современном этапе.
С этой целью были использованы следующие приемы и методы изучения материала: исторический, политический, литературный, формальный, сравнительный, культурно-антропологический, социокультурный, источниковедческий, классификации, типологии и систематизации. Аналитический метод был использован при анализе литературы и общих тенденций.
Практическая значимость определяется тем, что исследование предлагает изучение советского кинематографа эпохи застоя в России на протяжении данного исторического периода времени при изучении истории кино на современном этапе.
Практическая значимость исследования определяется возможностью его использования в учебных курсах. Курсовая работа может служить основанием для дальнейших теоретических исследований по вопросам формирования советского кинематографа эпохи застоя в России на протяжении данного исторического периода времени при изучении истории кино на современном этапе.
Научная новизна исследования заключается в том, что в работе рассмотрено советского кинематографа эпохи застоя в России на протяжении данного исторического периода времени при изучении истории кино на современном этапе.
Во введении дается общая характеристика исследования и определяется его характер. Оно содержит формулировку заглавной темы, цель и задачи, а также аннотированный обзор использованных источников, приемы и методы работы с ними. Выделяется актуальность и проблематика исследования, его практическая значимость. Раскрывается основная гипотеза и структура работы.
Структура работы: содержание, введение, двух глав, разделенные на параграфы, заключение, список использованных источников.
Во введении дается общая характеристика исследования и определяется его характер. Оно содержит формулировку заглавной темы, цель и задачи, а также аннотированный обзор использованных источников, приемы и методы работы с ними. Выделяется актуальность и проблематика исследования, его практическая значимость. Раскрывается основная гипотеза и структура работы.
Каждая часть работы завершается обобщением и содержит предварительные выводы, которые впоследствии суммируются в заключении, в котором также подводится основной итог работы, делаются обобщающие выводы.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
