Курсовая работа по Психология и педагогика на тему Образ современника у студентов с разным уровнем мотивации достижений

Мотивация - побуждение к деятельности определённым мотивом, процесс выбора оснований для определённой направленности действий.
Термин «мотивация» представляет более объемное значение, чем термин «мотив» по мнению советского и российского психолога Р.С. Немова. Слово «мотивация» употребляется в современном языке в смысле, который имеет двоякое значение: оно обозначает систему факторов, определяющих поведение: мотивы, потребности, цели, намерения, стремления и многое др., а также, как характеристику процесса, стимулирующего и поддерживающего активность поведения на разных уровнях.
Отсюда следует, что понятие «мотивация» - это совокупность личностных и ситуационных факторов, которые побуждают и направляют личности к активной деятельности. Эти факторы можно разделить на два самостоятельных определения:
• потребностей и инстинктов как источников активности;
• мотивов как причин, которые определяют направленность поведения или деятельности».
Любая форма поведения может объясняться как внутренними, так и внешними обстоятельствами. В первом случае в качестве исходного и конечного пунктов выступают психологические свойства субъекта поведения, а во втором - внешние условия и обстоятельства его деятельности.
В первом случае это мотивы, цели, намерения, потребности, желания, интересы, а во втором случае это стимулы, которые исходят из сложившихся ситуаций. Иногда все внутренние психологические факторы определяют поведение человека. Это называется личностные диспозиции, другими словами называются мотивами. В этом случае мотивация как аналог внутренней и внешней манеры поведения. Мотивация объясняет целевую направленность действия, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение поставленной цели.
Пор мнению ученого Е. П. Ильина мотивацию можно отнести к двум определениям. Первое определяет мотивацию со структурной стороны, как совокупность факторов или мотивов. Второе определяет мотивацию не как статичное, а как динамичное образование, как процесс, как целостный механизм.
Понятие мотивация не используют в качестве одного объяснения поведения. Мотивационные состояния возникают в результате многочисленных взаимодействий числа составляющих, к которым относятся потребности и интенсивность интереса, побудительная ценность цели, ожидания организма, доступность определенных реакций, так называемых усвоенных манер поведения, возможное наличие находящихся в конфликте или противоречии мотивов, но есть и бессознательные факторы.
1.2 Особенности мотивации субъекта
Сфера мотивации является динамичной: значение и влияние отдельных мотивов меняется под действием различных обстоятельств.
Мотивация в научной литературе обычно рассматривается как сочетание причин психологического характера, которые объясняют поведение человека, его начало, направленность и активность в действии, то вопрос о мотивации возникает каждый раз, когда необходимо объяснить причины поведения человека, его поступков. Любая стиль поведения может быть объяснен как внутренними, так и внешними причинами. В первом случае в качестве исходного и конечного пункта объяснения выступают психологические свойства человека, а во втором - внешние условия и обстоятельства его деятельности. В первом случае говорят о мотивах, потребностях, целях,намерениях, желаниях, интересах и т.п., а во втором - о стимулах, исходящих из сложившейся ситуации.
Любая мотивация агрессии, мотивация достижения успеха и страх перед неуспехом, мотивация власти имеют ряд объяснений:
1. Зависимость мотивации от факторов обстоятельств.