Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, связана с тем, что каждый художественный текст, в соответствии с замыслом автора, наполнен различными эмоциями, которые доносит писатель и которые должны понять и ощутить читатели.
Для этого применяются различные художественные средства и способы выразительности. Однако зачастую выбор таких средств и способов оказывается субъективным и не совпадает с возможностью верного восприятия читателями той или иной эмоции или психологического состояния героев, что приводит к непониманию между субъектом и объектом литературного творчества.
Степень изученности проблемы. Проблема эмотивности в художественных текстах достаточно широко изучена в научной литературе, однако на данный момент отсутствует единое мнение о максимально эффективных способах и методах ее обеспечения, что подтверждает актуальность выбранной для курсовой работы темы.
Цель исследования – провести анализ эмотивности художественного текста на примере романа Айрис Мердок «Sand Custle».
Объект исследования – эмотивность.
Предмет исследования – приемы эмотивности художественного текста.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Раскрыть общее представление об эмотивности.
2. Изучить приемы эмотивности в художественном тексте.
3. Дать общую характеристику
4. Проанализировать особенности использования приемов эмотивности в романе Айрис Мердок «Sand Custle».
Эмпирическая база исследования: роман Айрис Мердок «Sand Custle» (1957).
Методы исследования: анализ научной и художественной литературы, описательный, обобщение, классификация, сравнительный, хронологический, историографический, моделирование.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научной литературы по проблеме эмотивности и использования приемов эмотивности в художественном тексте. Полученные в ходе написания курсовой работы данные могут быть полезны для продолжения научных исследований в данной сфере.
Практическая значимость исследования обусловлена формированием алгоритма анализа приемов эмотивности художественного текста, выработанных для работы с текстом романа Айрис Мердок «Sand Custle». Данный алгоритм является универсальным и может применяться в практической деятельности лингвистов и литературоведов.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОТИВНОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
1.1. Общее представление об эмотивности
Эмотивность является междисциплинарным научным термином, который определяется в научной литературе как языковые возможности передачи чувств, эмоций и психологического состояния людей. Эмотивность может являться предметом исследования психологии, лингвистики, этимологии, психолингвистики и многих других областей научного знания .
Язык каждого народа обладает индивидуальным эмотивным кодом, который формируется посредством сочетания различных эмотивов, под которыми понимаются специфические средства любого языка, которые необходимы для выражения различных психологических аспектов существования человека .
По сути, эмотивный код представляет собой взаимосвязь психологических особенностей представителей той или иной нации и тех средств вербализации, которые в национальном языке данного этноса приняты. Таким образом, эмотивность имеет выраженные национальные черты и определяется характером менталитета и этническими особенностями культуры любого народа .
В научной литературе выделяют две основные функции, которые выполняют эмотивы :
– эмотивная, которая иначе называется функцией выражения, связана с тем, что субъект коммуникации использует определенные языковые средства для выражения своих эмоций, актуального психологического состояния;
– экспрессивная, которая также называется функцией воздействия, определяется возможностью применения средств языка для воздействия на партнера коммуникации, вызова у него необходимых эмоций, введения в требуемое субъекту коммуникации психологическое состояние.
При этом многие исследователи утверждают, что грань между реализацией этих функций у субъекта коммуникации практически отсутствует, поскольку, используя определенные речевые средства, он одновременно и выражает свои эмоции и оказывает влияние на психологическое состояние собеседника .
Лексическая эмотивность любого речевого высказывания, вне зависимости от того, имеет оно устный или письменный характер, наиболее выражена и представлена тремя категориями лексических средств, которые представлены на рисунке 1.1 .
Рисунок 1.1. – Средства лексической эмотивности речевого высказывания
При этом нужно отметить, что эмотивность любого лексического средства может являться ситуативной, т.е. в обычном словарном значении та или иная лексема не наделена признаками эмотивности, однако в определенном контексте слово наделяется весьма эмотивными качествами, которые определяются языковым сознанием как субъекта, так и объекта коммуникации .
Необходимо понимать, что ни одно речевое высказывание, которое не реализуется в официально-деловом стиле, фактически не может не характеризоваться эмотивностью. Она выступает в качестве одного из главных признаков художественных и публицистических текстов, а также разговорной речи, поскольку без передачи эмоционального и психологического состояния субъекта такие коммуникации невозможны .
Эмотивность придает субъекту речевого высказывания большей убедительности, ведь если в коммуникативном акте отсутствуют хоть какие-то эмоции, его эффективность снижается. Довольно скучно слушать собеседника, который монотонно рассказывает
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
