Организация и методы исследования повышения соревновательного мастерства на основе специфических и не специфических тренировочных средств

Введение

Актуальность. В условиях современного развития мира игра в регби на занятиях по физической культуре на этапе начальной подготовки не теряет актуальности, а даже набирает свою популярность. Связано это, во-первых, с повышением уровня здоровья, во-вторых, с развитием двигательных качеств. И, наконец, игра не только укрепляет здоровье и развивает организм, но и является средством воспитания характера, влияет на поведение.
Цель исследования: изучить теоретические основы методики развития умений регбистов на этапе высшего мастерства.
Объект исследования: процесс физической подготовки регбистов на этапе начальной подготовки.
Предмет исследования: средства и методы развития навчыков регбистов на этапе высшего профессионального мастерства.
Задачи исследования:
1. Дать определение регби.
2. Дать определение профессиональному мастерству.
3. Выявить особенности подготовки регбистов.
4. Выявить особенности программы подготовки регбистов на уровне ВСМ.
5. Сделать выводы по итогам исследования.


1. Теоретическая часть
1.1. Методы и принципы системы подготовки спортсменов

Успех в современном спорте зависит от многих факторов, в том числе и от системы спортивной подготовки, которая характеризуется прогрессивной подготовкой, эффективным подбором средств и методов, высокой организацией педагогического и врачебного контроля, обеспечением необходимых гигиенических условий. Тренерам, учителям физической культуры важно понимать, как правильно и грамотно организовать, спланировать и выстроить структуру тренировочного процесса студентов.
С одной стороны, методика обучения хорошо изучена, с другой - весьма противоречива. Конкретное построение учебного процесса во многом определяется условиями, в которых находятся ученики [15].
Подбор и систематизация материала по данной теме осуществляется на основе опыта, знаний, навыков и умений физкультурно-спортивной деятельности педагогов и тренеров; от правильного планирования и построения тренировочного процесса на собственном практическом материале; систематизация и углубление знаний по основам теории и методики спортивной тренировки. Также необходимо учитывать взаимосвязь между общей, специальной и спортивной физической подготовкой студентов, развитием и формированием у них качеств, качеств, черт личности в процессе физического совершенствования [16].
В условиях современного общества система спортивной подготовки, как и вся подготовка спортсмена, является элементом общей системы физического воспитания. В силу своей педагогической природы спортивная тренировка представляет собой специализированный процесс физического воспитания, осуществляемый в единстве с нравственным, психическим и эстетическим воспитанием. В сфере спортивной тренировки существуют общие закономерности воспитания, поэтому при проведении спортивной тренировки необходимо руководствоваться общепедагогическими принципами, включающими дидактические принципы научности, системности, связи теории с практикой, осознанности программы мероприятия. Кроме этого нужно назвать в качестве принципов тренировки наглядность, силу, доступность, индивидуальный подход в условиях коллективной работы с группой [9].
Наряду с этим для спортивной подготовки характерны и закономерности, не встречающиеся в других видах обучения. Они нашли отражение в принципах спортивной тренировки, которая органично сочетает в себе два направления: общую и специальную подготовку. Общая подготовка создает и расширяет «базу» и тем самым способствует более эффективному развитию и совершенствованию навыков и умений в избранном виде спорта.
Специальная подготовка обеспечивает развитие двигательных действий, физических качеств, характерных для данного вида спорта, а также вооружает характерной для него техникой и тактикой. «Только при гармоничном развитии всех органов, — отмечал П. Ф. Лесгафт, — человеческий организм способен совершенствоваться и выполнять большую часть работы с наименьшими затратами материала и сил». [1, с. 528]
В современном мире люди все чаще обращаются к физической культуре, чтобы поправить здоровье, повысить жизненный тонус и просто хорошо отдохнуть. Широко используются давно возникшие классические виды спорта, такие как плавание, бег, бодибилдинг [1].
Но относительно молодые спортивные дисциплины также получают значительное развитие и распространение среди населения земного шара. В этом контексте ложкой дегтя является осознание того, что мало кто подходит к спорту системно. Например, молодежь в основном занимается восстановлением и поддержанием формы перед летом, курортным сезоном, пляжем и т. д.