Общая характеристика психологии как науки: предмет, объект, задачи и методы

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность выбранной темы.
Первые попытки осмысления и рационального объяснения природы человека, его души и поведения предпринимались еще в античный период . Апулей, древнеримский философ, ритор, писатель и поэт, основываясь на популярном сюжете греческой мифологии об Амуре и Психее, создал поэтическую притчу о странствиях человеческой души, жаждущей слиться с любовью. В его романе «Метаморфозы, или Золотой осел» Душа (от греч. ψυχη - psyche, псюхе) представляется мифологическим существом, которое принято изображать в образе порхающей бабочки или летящей птицы. История Психеи - это метафора психологического развития и личностного роста, а сама богиня считается покровительницей науки психологии . Учения античных философов, направленные на объяснения души и её функций, послужили основой психологических представлений западноевропейской мысли эпохи Возрождения и эпохи Просвещения. Слово «психология» первым применил немецкий философ Рудольф Гоклениус в 1590 году. В научный лексикон данный термин вошел благодаря трудам Христиана Вольфа - «Рациональная психология» (1732) и «Эмпирическая психология» (1734). Психология как самостоятельная область научного знания, опирающаяся на эксперимент, добилась признания лишь в последней четверти XIX века и тогда же появились первые психологи-исследователи. Однако еще в 1825 году А. С. Пушкин в стихотворении «Сцена из Фауста» о Мефистофеле пишет, как о «психологе», т. е. о том, кто разбирается в человеческих характерах. В современном обществе психологическая наука уже достаточно глубоко проникла во все сферы человеческой деятельности. Данные психологии используются в решении многих проблем, в том числе при совершенствовании работы правоохранительных органов. Психология, также как и многие другие научные области, развивается несколькими путями. Прежде всего, за счет накопления теоретических знаний, которые составляют основу науки и позволяют, с одной стороны, говорить о закономерностях существования внутреннего мира личности, с другой - прогнозировать поведение и выстраивать логику эффективного развития человека. В то же время психология - это и специфическая практика, связанная с решением конкретных прикладных задач, возникающих в процессе взаимодействия человека с различными реалиями: обществом, социальными институтами, другими людьми, профессиональными требованиями и т. д. Эти два пути - теоретический и практический - определяют сущность психологии, её место среди других наук и роль в системе жизнедеятельности. Знания психологии необходимы всем, кому по роду деятельности приходится взаимодействовать с людьми, оказывать на них влияние и воспитательное воздействие, осуществлять управленческие функции. Овладение даже базовыми элементами научных знаний психологии не только количественно расширяет возможности человека, но и способствует качественным изменениям стратегии его поведения.
Цель исследования – рассмотрение психологии как науки: предмета, объекта, задач и методов.
Задачи:
- рассмотреть основные этапы развития психологии;
- изучить предмет психологии: концепцию Л. С. Выготского;
- проанализировать предмет психологии: концепции В. П. Зинченко, Э. Г. Юдина, В. Д. Шадрикова и др.;
- описать объект и задачи психологии как науки;
- рассмотреть методы психологии как науки.
Объект исследования – психология как наука.
Предмет исследования – задачи, методы, предмет и объект психологии. Структура курсовой. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список используемой литературы.
ГЛАВА 1. Предмет психологии как науки

1.1 Основные этапы развития психологии

Основные этапы развития психологии представлены на рис. 1.

Рисунок 1 - Этапы развития психологии как науки
Истоки современной психологической науки мы находим именно в античном периоде, когда начала зарождаться мысль о необходимости лечения душ говорением, то есть беседами .
Жизнь человека – это звено в бытии окружающего его природного мира. Как и все живое человек не является самодавлеющим, независимым от природной среды объектом. Само человеческое общество возникло в результате длительной эволюции природы. Общественная жизнь представляет собой высшую социальную форму движения материю.