Участие медицинской сестры в профилактике сколиоза у детей и подростков

Сколиоз — это искривление позвоночника, характеризующееся во фронтальной плоскости. Оно является очень серьезным заболеванием, так как прогрессируя, приводит к сложной, зачастую тяжёлой деформации позвоночника («сколиотическая болезнь», «структуральный сколиоз»).
Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что в последние десятилетия отмечается устойчивая негативная тенденция в увеличении случаев, связанных с патологией опорно-двигательного аппарата, одно из ведущих мест занимает сколиоз.
Сколиозы являются важной медико-социальной проблемой в связи с большой распространенностью среди детей. Многие исследователи отмечают увеличение числа детей с прогрессирующими формами сколиоза, приводящими к инвалидизации.
По данным разных авторов нарушения осанки встречаются в 20–30 % случаев, а по некоторым возрастным группам (12–13 лет) и до 50 %. Сколиоз встречается у 2–9 % детей и подростков в возрасте до 16 лет, при этом распространенность этого тяжелого заболевания у детей школьного возраста достигает 15–30 и более процентов .
Снижение функциональных возможностей организма, повышенная утомляемость, косметические дефекты фигуры, психологические и социальные проблемы, а также потенциальный неблагоприятный эффект от углубления нарушений осанки и прогрессирования сколиоза требует необходимости постоянного контроля и коррекции деформаций до момента созревания скелета.
Поэтому именно в этот период так важны профилактические мероприятия по предотвращению сколиоза , прежде всего они должны быть направлены на устранение причин, вызывающих это нарушение, и, по сути, это меры, направленные на обучение детей с раннего возраста, к надлежащему уходу за позвоночником.
Чем раньше начнутся осуществляться профилактические мероприятия, тем большего успеха можно будет добиться в устранении этого заболевания.
Важную роль в профилактике сколиоза у детей школьного и дошкольного возраста играет медицинская сестра, которая занимается организационной работой коррекционной направленности в условиях образовательного учреждения.
Работу по профилактике сколиоза медицинская сестра образовательного учреждения проводит постоянно и со всеми детьми. Так же в ее обязанности входит обучение педагогического коллектива образовательного учреждения и самих родителей систематическому применению комплекса специальных гимнастических упражнений, необходимых для укрепления здоровья и профилактики сколиоза.
Цель работы изучить участие медицинской сестры в профилактике сколиоза у детей и подростков.
Объект сколиоз у детей и подростков.
Предмет участие медицинской сестры в профилактике сколиоза у детей и подростков.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие сколиоз
2. Изучить классификацию сколиоза
3. Выявить основные факторы возникновения сколиоза
4. Рассмотреть профилактику сколиоза
5. Определить направления деятельности медицинской сестры при профилактике сколиоза в образовательном учреждении
6. Составить комплекс упражнений для профилактики сколиоза
7. Составить рекомендации для родителей по занятию лечебной физкультурой в домашних условиях для детей и подростков с заболеванием сколиоз.
Используемые методы исследования включают:
теоретический: изучение и анализ литературы по теме исследования;
аналитический: сравнительный анализ данных, обобщение полученных результатов.
Практическая значимость работы: полученные результаты могут быть использованы как методические рекомендации для родителей и педагогических работников, а так же на занятиях медицинского колледжа при изучении заболевания «сколиоз».



 
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СКОЛИОЗА

1.1. Понятие сколиоза

Сколиоз относится к заболеванию опорно-двигательного аппарата, которое выражено боковым искривлением позвоночника с одновременным поворотом и нарушением формы нескольких позвонков. При этой болезни происходит значительное искривление осанки, позвонки поворачиваются относительно друг друга, меняется положение лопаток и в ряде случаев может образоваться горб. При сколиозе идет развитие мышечного дисбаланса и это приводит к нарушению функционирования внутренних органов и систем, что в итоге может привести к инвалидности .
Проблема сколиоза имеет многовековую историю и остается актуальной проблемой до настоящего времени. На протяжении веков сколиоз оставался загадкой для медицины, врачам приходилось иметь дело с заболеванием, происхождение которого строилось на предположениях и домыслах, которые ничего, кроме глубокого разочарования и пессимизма не вызывали, за что его долгое время называли «крестом ортопедов».
И только в середине XX века ученые смогли получить данные, проливающие свет на этиологию этого заболевания, сначала предположения принимали характер гипотез, а уже затем на основании результатов теоретических исследований появилась возможность дать обоснованные рекомендации по лечению сколиоза.
Впрочем, в настоящее время этиология сколиоза не всегда является ясной. Очень часто врач, обследуя больного, не может выявить причину возникновения деформации позвоночника и в большинстве случаев ставит диагноз - идиопатический сколиоз (сколиоз вызванный неизвестной причиной), с большой вероятностью это связано с тем, что в одних случаях сколиоз проявляется как самостоятельное заболевание, а в других он является симптомом заболевания, происхождение которого уже известно .
Первыми признаками сколиоза являются (см. Рис. 1):
 различная высота плеч в свободном состоянии;
 несимметричное положение лопаток;
 сутулость или слишком сильно выраженный прогиб в поясничном отделе позвоночника;
 изгиб позвоночника в сторону.

Рис. 1. Признаки сколиоза

Чаще всего у детей сколиоз наблюдается в период роста от 6 до 15 лет. У девочек сколиоз встречается в 4-7 раз чаще мальчиков, это объясняется тем, что в силу своей природы мальчики более подвижные. Однако активный образ жизни не дает гарантии иметь здоровую спину.
Обследование школьников в городах выявило такие закономерности :
 почти 85 % учащихся всех возрастных групп имеют неправильное положение позвоночника;
 существуют возрастные периоды, когда количество выявляемых нарушений в позвоночнике значительно возрастает (2-й, 5-й, 6-й, 9-й и 10-й классы);
 в первый год обучения в школе нарушение осанки прогрессируют из-за того, что учебная нагрузка увеличивается и это приводит к тому, что половине детей школьного возраста необходимо внимание специалиста-ортопеда для назначения определенного комплекса лечебно-профилактических мероприятий, позволяющего