Работа в паре: психолог пытается рассмешить ребенка, произнося одну и ту же фразу "Пчелка, пчелка, дай мне меду" с разными интонациями и разной мимикой. Игра заканчивается, когда ребенок улыбнулся (более сложный вариант - "смех"). Главное условие: игроки не должны касаться друг друга. После этого игроки могут поменяться ролями.
Рисование: «Волшебное искусство» - прекрасный способ общения с детьми.
Цель: способствование повышению самооценки, развитию воображения, снижению психоэмоционального напряжения и агрессии.
Я прошу ребенка взять лист бумаги, выбрать не менее трех цветов, которые ему больше всего нравятся. "Давай вместе сделаем волшебную картину. Не надо брать кисточку, просто используй цвета, ставь точки, проводи линии - все, что тебе нравится". Когда ребенок складывает бумагу - это делается после того, как на бумаге что-то нарисовано. Произнесите это вместе с ребенком: «Клякса-клякса появись, клякса-клякса покажись!». Затем попросите ребенка взять край сложенного листа и развернуть его. Затем попросите ребенка рассказать, что он видит на картинке. Также спросите, почему он считает, что картинка (или ее часть) выглядит так, как он говорит.
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
