Реферат по психологии на тему Развитие личности и характер

Развитие человека как личности происходит в общем контексте на протяжении всей его жизни. Развитие личности как процесс «социализации индивида» осуществляется в определенных социальных условиях семьи, ближайшего окружения, в определенных социально-политических, экономических условиях региона, страны, в этносоциокультурных, национальных традициях того народа, представителем, которого он является.
Понимая этапы и механизмы личностного развития, человек может лучше себе представить оптимальный вариант своего развития. Понимание значение личности в осуществлении и планировании жизненного пути помогает относиться к его выбору, его построению с большей ответственностью, способствует стремлению установления жизненных целей и их достижения. Этим обуславливается актуальность данного реферата.
Цель: рассмотреть особенности развития личности и характера
Задачи:
1. Рассмотреть сущность понятия «личность
2. Рассмотреть механизмы развития личности
3. Рассмотреть этапы развития личности
4. Рассмотреть характер в структуре личности
5. Рассмотреть сущность понятия «характер»
6. Рассмотреть факторы формирования характера
7. Рассмотреть типологии характера
Методы исследования: теоретический анализ научной, педагогической и методической литературы по проблеме исследования.
Структура работы: реферативная работа состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка литературы. Во введении описана актуальность данного исследования, сформулирована цель и задачи работы, указаны методы исследования. В 2-х главах раскрывается сущность личности и характера.
В заключении сформулированы выводы работы. Список литературы содержит 5 наименований.

1. Понятие личности
1.1. Сущность понятия «личность»
Личность — это динамическая организация внутри индивидуума тех психофизических систем, которые определяют его уникальные приспособления к окружающей среде.
Перечислим важные аспекты личности:
1. Интераиндивидный аспект, отражающий особенности взаимодействия человека с другими членами общества
2. Интраиндивидный аспект, отражающий свойства личности самого человека
3. Метаиндивидный аспект, отражающий воздействие конкретного человека на других членов общества
Учет личностных особенностей важен по следующим трем причинам:
1. Многие люди вызывают враждебность и агрессию у своих партнеров, в то время как другие вызывают сочувствие и поддерживающие реакции из-за своих личностных особенностей/черт. Точно так же некоторые люди поощряют, в то время как другие препятствуют свободному и открытому общению, учитывая их личностные черты, воспринимаемые их подчиненными и коллегами.
2. Личностные характеристики имеют тенденцию вызывать различные эмоциональные реакции на стресс. Некоторые люди переносят серьезные стрессовые ситуации, в то время как другие перегружены напряжением в подобных обстоятельствах.
3. Индивидуальность личности приводит к индивидуальным различиям в стилях совладания со стрессом.
Таким образом, сегодня нет четкого и единого определения личности, что показывает большой интерес к рассмотрению данного понятия.
1.2. Механизмы развития личности
Для понимания личности крайне важно рассмотреть механизмы развития личности. К таким механизмам относятся стихийные механизмы, при которых субъект не осознает воздействия на себя. К стихийным механизмам относятся:
1. Механизм сдвига мотива действует на всех этапах развития личности, только с возрастом меняются и усложняются те главные мотивы общения, кои направляют этот сдвиг на осваиваемые действия, – ведь по мере роста все шире становится круг социальных контактов и связей
2. Механизмы идентификации, начинающие свое действие с малых лет, подражая поведению родителей. Особенно заметно это проявляется в ролевых играх, особенно в играв в семью. По мере взросления ребенок для идентификации выбирает человека вне семейного круга (знакомые, преподаватели, литературные герои и др.). Дезактуализация образца знаменует завершение определенного этапа в развитии личности, ее подъем на новую ступень: оказывается, что сложились новые отношения, появились новые мотивы, и это заставляет ставить новые цели и искать новые идеалы.
3. Механизмы принятия и освоения социальных ролей похожи на механизмы идентификации, но являются более обобщенными, с отсутствием персонализированных субъектов
Освоение социальных ролей имеет отношение к формированию и жизни личности, так как в ходе его происходит:
1. Соподчинение мотивов
2. Новые мотивы