Повседневная жизнь человека связана не только с практическим использовани-ем тех или иных предметов, но и с оценкой их эстетической привлекательности. Подтверждением сказанного является обилие разнообразных товаров на при-лавках магазинов, спрос на которые в немалой мере зависит от дизайнерского решения, включающего выбор цвета, формы, материала. Архитектурная за-стройка в городах также подчинена общим принципам гармонии, симметрии, красоты. Особое эстетическое наслаждение человек получает при соприкосно-вении с миром прекрасного, когда посещает театры, филармонии, художествен-ные выставки. А находясь на лоне природы, отрешается от всего утилитарного и воспаряет в пространство звуков, запахов, многообразия оттенков. Чтобы по-чувствовать красоту, ощутить ее преображающий характер и, в конечном итоге, испытать катарсис, необходимо получить элементарное эстетическое воспита-ние.
При систематическом образовании, которое начинается в младших классах, учащиеся должны освоить содержание программы: одним из личностных ре-зультатов становится сформированность эстетической потребности, выражен-ной в системе чувств, отношении к миру, понимании самостоятельной ценности красоты [5]. Данные качества личности являются результатом эстетического воспитания, под которым понимается «целенаправленный процесс формирова-ния у человека эстетического отношения к действительности» [1, с. 450]. В оте-чественной педагогике накоплен достаточный опыт, связанный с развитием эсте-тического интереса и вкуса личности, ее эстетических
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
