Статья по Физическая культура и спорт на тему Совершенствование профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в образовательных учреждениях МВД России

Статья по теме:
«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ В ОУ МВД РОССИИ».
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Во- первых актуальность данной темы в современном мире обусловлена спецификой деятельности органов МВД, предполагающей наличие определенных физических, личностных, моральных и иных данных, для наиболее эффективного выполнения своих должностных обязанностей. Во-вторых, в Государственном образовательном стандарте и Концепции образовательной политики МВД России определена цель, согласно которой, необходимо готовить сотрудников, сориентированных не только на овладение «определённой совокупности знаний», но и на всестороннее развитие личности обучаемого и усвоение им конкретных сфер профессиональной деятельности, главной из которых является профессионально - прикладная физическая подготовка.
И в-третьих, согласно предъявленным требованиям ФЗ-3 «О полиции» [1; 2], к сотрудникам полиции предъявляются некоторые критерии, основанные на крепком здоровье и хорошем физическом развитии. Последнее нуждается в серьезном совершенствовании, в том числе у выпускников ОУ МВД России. В-четвертых, отсутствием глубокого исследования проблемы профессионально-прикладной физической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России.
Цель: Изучить процесс совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в ОУ МВД РФ.
Объект: Профессионально-прикладная подготовка сотрудников МВД РФ.
Предмет: Процесс совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в ОУ МВД РФ.
Задачи:
1. Изучить проблемы профессионально-прикладной физической подготовки курсантов МВД РФ;
2. Особенности прокладной физической подготовки курсантов ОУ МВД РФ.
1. Проблемы профессионально-прикладной физической подготовки курсантов МВД РФ
Профессионально-прикладная физическая подготовка - это процесс воспитания у курсантов физических качеств и овладения, двигательными умениями и навыками, необходимыми для профессиональной деятельности сотрудников ОВД.
Являясь составной частью профессионально-прикладной подготовки курсантов, физическая подготовка представлена в ОУ самостоятельной учебной дисциплиной.
Важность поиска условий для совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки продиктована постоянно растущими требованиями к качеству физической подготовленности сотрудников правоохранительных структур, определяющей их профессиональную пригодность.
Итак, для наиболее эффективного процесса подготовки специалистов ОВД важно учитывать не только специфику деятельности, но и временные особенности. Так как рост преступности не только происходит не только в количественном масштабе, но и качественном, появляются новые разновидности преступлений, поэтому основываясь на этих данных необходимо и формировать учебный курс по предмету «Физическая подготовка», адаптированный для ОУ МВД России.
Теоретико-методологической основой совершенствования физической подготовки для курсантов в области личностно-деятельностного подхода в процессе формирования профессиональных качеств смогут стать работы таких педагогов как: Я.А. Коменского, Дж. Локка, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, А. Дистервега, А.М. Макаренко, К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского и др.
Изучение вопросов, связанных с совершенствованием профессионально- прикладной физической подготовки, могут стать хорошей теоретической базой для курсантов в области физического воспитания, а также способствовать раскрытию его сущности, основных терминов, понятий, изложению принципов, средств и методов, а также показать отличительные черты профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников органов внутренних дел от иных специальностей.