Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Журналистский текст (или медиатекст) может рассматриваться как один из типов знания, вырабатываемый специальной отраслью информационного производства.
Под «медиатекстами» — в самом широком толковании этого понятия — следует понимать как различные звучащие материалы: радио- и телерепортажи, интервью, различные программы, ток-шоу, фильмы и т. д., так и газетные и журнальные тексты.
Медиатексты могут формировать культуру путем распространения информации, идей и ценностей через различные медийные платформы. Они могут влиять на общественное мнение, формировать представления о том, что является важным, актуальным и ценным для общества. Медиатексты могут создавать образы и стереотипы, а также повлиять на восприятие и понимание культурных явлений и являющихся частями культуры. Все это в совокупности способствует формированию и изменению культурных ценностей и норм поведения.
При этом существует языковой стандарт газетного текста, под которым понимается набор правил и конвенций, определяющих специфический стиль и форматирование, которые используются в газетах для представления информации. Этот стандарт включает в себя особенности языка (например, стилистику, лексику, синтаксис), форматирование (размещение заголовков, подзаголовков, абзацев, использование цитат и иллюстраций) и другие элементы, которые делают газетный текст удобным для чтения и понимания .
В связи с этим работа, цель которой – исследование языкового стандарта в современном газетном тексте, является актуальной.
Объектом данного исследования является языковый стандарт, а предметом – газетный текст.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
- определить специфику газет как средств массовой информации;
- дать характеристику медиатексту и описать его особенности;
- провести обзор средств выразительности как отражения языковых стандартов;
- провести анализ языковых стандартов газетных текстов на примере «Московского Комсомольца».
Теоретическая значимость данного исследования заключается в том, что результаты могут быть использованы в дальнейшем анализе текста в журналистике в целом и СМИ в частности.
Структура данного исследования состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.
Глава 1 Газетный текст и его особенности
1.1 Специфика газет как средств массовой информации
Как известно, средства массовой информации (СМИ) – это средства, которые занимаются сбором, обработкой и распространением информации для широкой аудитории. Характеристики СМИ включают в себя такие особенности, как доступность, массовость, публичность, оперативность, объективность, а также их влияние на общественное мнение и формирование общественной дискуссии.
СМИ обладают такими свойствами как доступность информации для широкой аудитории, возможность быстрой передачи новостей и событий, влияние на общественное мнение и формирование общественного мнения, а также возможность воздействия на политические процессы и поведение людей.
Типы СМИ приведены на рис.1 .
Рисунок 1 Типы СМИ
Рассмотрим основные виды СМИ подробнее.
1. Печатные, непечатные и электронные СМИ.
Печатные СМИ: книги, журналы, журналы, газеты, рабочие тетради, учебники.
Непечатные средства массовой информации: проецируемые и не проецируемые средства массовой информации. Электронные средства массовой информации: аудионосители, визуальные средства массовой информации и аудиовизуальные средства массовой информации .
2. Проецируемые и не проецируемые медиа
Проецируемые носители: для проецирования требуется источник света. Например. слайды для кинопроектора и т. д.
Не проецируемые носители: не требуют источника света. К ним относятся трехмерные объекты, двухмерные объекты, отпечатки, диаграммы, модели и т. д.
3. Аудио медиа, визуальные медиа и аудиовизуальные средства.
Аудионоситель: эта форма носителя несет в себе только звуки.
Например. аудиокассеты, проигрыватель пластинок,
Визуальные медиа: это те, которые можно увидеть.
Например. телевизор, компьютер, доска
Аудио-визуальные материалы: этот термин относится к тем учебным материалам, которые предоставляют учащимся аудио- и визуальные впечатления, одновременно являясь слуховым и зрительным органам. Например. ТВ, видеокассеты, системы видеонаблюдения (CCTV).
4. Аппаратное и программное обеспечение
Аппаратное обеспечение: это классификация машин или оборудования, используемых в учебном процессе. Именно на эти устройства передается программное обеспечение. Например.
Телевизор, магнитофон и т. д.
Программное обеспечение: В эту классификацию входят все материалы, которые используются компьютером.
Они включают в себя фильмы, кассеты, магнитные накопители. Печатные средства массовой информации включают средства массовой информации посредством печатных материалов. К ним относятся газеты, журналы, буклеты и брошюры, домашние журналы, периодические издания или информационные бюллетени, программы прямой почтовой рассылки, рекламные листовки или листовки, рекламные щиты, пресс-релизы и книги .
Газеты, которые интересуют нас в данном исследовании, всегда занимали позицию наиболее предпочтительного средства массовой информации для охвата более широкой аудитории, пока на сцене средств массовой информации не появились электронные средства связи. Вначале газеты были единственным средством массовой информации, от которого зависели ежедневные новости. Газета содержит все виды сообщений, связанных с различными темами, такими как политика, текущие события, развлечения, финансы, акции и т. д.
Помимо этого, газетный носитель также включает в себя более легкие темы, такие как мультфильмы, кроссворды, судоку, обзоры фильмов, рецензии на книги, головоломки, кроссворды и т. д. Это захватывает воображение и интересы читателей всех возрастных групп. Газеты являются важной платформой массовой коммуникации, поскольку они достигают всех уголков мира, куда не могут добраться электронные средства массовой информации .
Он играет ключевую роль в предоставлении достоверной информации из первых рук, формировании мнений, обновлении знаний читателя и служит хорошей платформой для рекламодателей для продвижения своей продукции. Однако с появлением Интернета, который обновляет информацию каждую секунду и находится на расстоянии одного клика, популярность газет сократилось.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: Учеб. Пособие для сотрудников вузов.- 2-е изд., перераб. И доп./Г.П. Бакулев – М.: Аспект Пресс, 2010, 192 стр.
2. Белоедова А.В., Казак М.Ю., Карпенко И.И., Кожемякин Е.А., Короченский А.П., Новинкина Е.А., Перси У.А., Полонский А.В., Пстыга А., Ушакова С.В., Тяжлов Ян.И., Шаталова Ю.Н. Медийный текст: социальные практики, технологии, теории, Белгород, 2018.
3. Кознова Н. Н. Средства речевой выразительности в современном медиатексте: типология, функции, смысловая насыщенность. В сборнике: Современные СМИ в контексте информационных технологий. сборник научных трудов 9-й Всероссийской научно-практической конференции - 2023. Санкт-Петербург, 2024. С. 130–136., С.130
4. Кухаренко В.А. Практикум по стилистике английского языка: учебное пособие / В.А. Кухаренко. М.: Флинта; Наука, 2009. 332 c.
5. Московский комсомолец [Электронный ресурс] https://www.mk.ru/
6. Западные ценности для русской цивилизации: в чем не прав Александр Дугин [Электронный ресурс] https://www.mk.ru/politics/2024/05/15/zapadnye-cennosti-dlya-russkoy-civilizacii-v-chem-ne-prav-aleksandr-dugin.html
7. Гук А. А. Теория отечественной медиакультуры в контексте самоопределения культурологии как системной дисциплины – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_27310178_86055276.pdf
8. Дмитровский А.Л. Структурно-полевой анализ медиадискурса как метод. Современный дискурс-анализ. 2022. № 1 (29). С. 4–31.
9. Кожанова В. Ю., Проблема рецепции медиатекста как фактор взаимодействия автора и читателя // Гуманитарные исследования: Материалы Междунар. Интернет-конф. «Актуальные проблемы журналистиковедения, литературоведения, книговедения и смежных областей знания». Краснодар, 2010 / Краснодар: КСЭИ, Парабеллум, 2010. С. 64.
10. Маслова В. А. Лингвокультурология. М.: Академия. 2001. с. 183.
11. Булатова Э.В. Тексты сми: функции, специфика, типология. В книге: Профессиональная культура журналиста в условиях медиатрансформаций. Министерство науки и высшего образования РФ, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. Екатеринбург, 2020. С. 135-153.
12. Никонова Е.А. К ВОПРОСУ О Жанровой типологии текстов СМИ. Научный диалог. 2020. № 11. С. 79-97.
13. Шаповалова А.Е., Балынская Н.Р. ТИПОЛОГИЯ ПЕЧАТНЫХ СМИ. Традиционные национально-культурные и духовные ценности как фундамент инновационного развития России. 2013. № 1 (5). С. 205-206.
14. Деева И.В., Клеменова Е.Н. Изменение типологии сетевого сми под давлением конвергентных процессов. Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2022. Т. 1. № 1 (37). С. 47-53.
15. Сайфуллина М.Н. Коммуникативная стилистика текста: к вопросу о лингвистическом статусе. Глобальный научный потенциал. 2024. № 10 (163). С. 306-308.