Курсовая работа по психологии и педагогике на тему Специфика психологического благополучия в ранней юности

В настоящее время не существует единого определения психологического благополучия, как и однозначных его критериев. Термин «психологическое благополучие» зачастую отождествляется со сходными понятиями, такими как «психологическое здоровье», «эмоциональное благополучие», «эмоциональное самочувствие» и другими [3; 16; 22].
В.В. Некрасов, С.В. Сушков указывают, что психологическое благополучие определяется как базовый субъективный конструкт, отражающий восприятие и оценку своего функционирования с точки зрения вершины потенциальных возможностей человека [18].
В определении слова «благополучие» встречаются различные значения. Во-первых, это состояние, когда все идет спокойно и счастливо, без каких-либо нарушений, достижение желаемых результатов [20]. Во-вторых, «благополучие» может быть использовано как синоним счастья, хорошего физического и психического состояния. В-третьих, «благополучие» означает довольство, как материальное, так и не материальное обеспечение.
В связи с этим, невозможно установить универсальную структуру и критерии благополучия, поэтому задача исследователя заключается в изучении факторов, которые влияют на чувство счастья и благополучия.
Американский психолог Н. Бредберн понимал психологическое благополучие как субъективное ощущение счастья и общую удовлетворённость жизнью. Он считал, что структура благополучия достигается балансом двух видов аффекта — позитивного и негативного. Когда позитивный накопленный аффект превышает негативные эмоции, человек ощущает себя счастливым и удовлетворённым.
Н. Бредберн создал модель структуры психологического благополучия, основанную на балансе разносторонних аффектов – позитивного и негативного [34]. По его мнению, соответствующие события повседневной жизни, которые несут противоположные эмоции, отражаются и накапливаются в сознании субъекта в виде надлежащего аффекта. Те события и обстоятельства, которые расстраивают человека, и то, из-за чего мы переживаем, представляются нам в виде аффекта, носящего негативный характер, события, которые происходят с человеком в повседневной деятельности, представляющие для него радость и счастье, увеличивают позитивный аффект.
Согласно понятию, предложенному Э. Динером, субъективное благополучие очень близко по содержанию к психологическому благополучию, описанному Н. Брэдбурном. Таким образом, субъективное благополучие, по мнению данного ученого, включает в себя удовлетворение, приятные и неприятные эмоции. Эти компоненты в совокупности формируют показатель субъективного благополучия [35]. В отличие от субъективного понятия, Э. Динер утверждает, что психологическое благополучие - это только один из элементов, требующих дополнительных характеристик для его описания.
Исследования показывают, что субъективное и психологическое благополучие взаимодействуют и взаимно дополняют друг друга [37]. Однако следует отметить, что в конструкт психологического благополучия не включается эмоциональная составляющая. Таким образом, уровень субъективного благополучия человека зависит от разных факторов, таких как удовлетворение от жизни, количество положительных или отрицательных эмоций и чувств, которые он испытывает.
С позиции данного подхода рассматривается понятие благополучия, которое определяется как отношение человека к своей личности, жизни и процессам. Благополучие основывается на усвоенных нормативных представлениях о внешней и внутренней среде и проявляется через ощущение удовлетворенности.
Кэрол Рифф внесла вклад в понимание психологического благополучия как комплексного понятия [37]. В ее исследованиях выделяется психологическое благополучие, состоящее из шести компонентов: самопринятие, позитивные отношения с окружающими, автономия, управление окружающей средой, цель в жизни и личностный рост.
Лицо с высокой автономией способно быть независимым, оно не боится высказывать свое мнение и может допустить нестандартное мышление и поведение. Такой человек определяет свою собственную ценность исходя из собственных предпочтений. Отсутствие достаточного уровня автономии приводит к конформизму и излишней зависимости от мнения окружающих. Таким людям трудно самостоятельно принимать решения, и их поведение и мышление сильно подвержены влиянию общества.
Понятие «психологическое благополучие» описывает состояние и особенности внутреннего мира человека, которые определяют ощущение благополучия и проявление ситуативного благополучия через поведение.
Оно – данное понятие, надлежит рассматривать отдельно, ибо оно состоит из двух терминов: «психологическое» и «благополучие». Благополучие представляет собой состояние индивида или объективную ситуацию, когда у него имеется все необходимое для благоприятного осмысления собственной жизни в глазах окружающих, близких и самого индивида – это «получение благ человеком». Различные вещи и обстоятельства, включая самые широкие сферы благ, можно отнести к благам, полученным индивидом: его здоровье и здоровье его близких, материальное благополучие, положительные отношения с важными людьми и даже хорошая погода в его месте проживания.
Обычно связанное с наличием хорошей работы, возможностью заниматься хобби, социальными связями и здоровьем, социальное благополучие указывает на наличие своего круга социальных благ, а также общего уровня жизни, который находится как минимум на приемлемом уровне [24].
Как общеупотребительное понятие «психологическое» задано тремя ключевыми словами:
- внутреннее,
- не рациональное,
- ситуативное.
Существует такое понятие как «психологическое», которое относится к внутреннему миру человека. Это внутреннее неразумное, невозможно строго логическим путем описать, выходящее за рамки разумности и целесообразности.
Когда К. Рифф говорит о психологическом благополучии, она выделяет его базовые компоненты:
1. Создание положительных отношений с другими людьми;
2. Принятие самого себя (осознание позитивной оценки себя и своей жизни);
3. Иметь возможность быть автономным (следование своим собственным убеждениям);
4. Обладание компетентностью (способность контролировать окружающую среду, умение эффективно управлять своей жизнью).
6. Непрекращающееся развитие и самореализация воспринимаются как личностный рост и придают жизни направленность и смысл, а также помогают достигать поставленных целей [37].
Синтез существующих подходов позволяет сделать следующие выводы.
Во-первых, благополучие должно рассматриваться как комплексное явление, включающее физические, психические и социальные аспекты, и оно не может быть сводимо к простому понятию удовлетворенности. Таким образом, чувство благополучия можно определить, как целостное переживание, отражающее успешность функционирования индивида в социальной среде, сопровождающееся благоприятным эмоциональным состоянием и положительным отношением к себе и к миру.
Во-вторых, практически нет исследований, которые бы учитывали динамичность благополучия. Ясно, что достичь благополучия однажды и навсегда невозможно. Достижение и поддержание благополучия являются постоянным процессом, требующим гармоничной интеграции с окружающей действительностью и нахождения в состоянии устойчивого равновесия.
В-третьих, понятие благополучия основано на принципе постоянной активности субъекта. Не может быть одновременно пассивным и благополучным. Несводимость благополучия к удовлетворенности, а также обращение к смысловым структурам требуют постоянной рефлексии, оценки и переоценки текущей ситуации, что в свою очередь может привести к разрушению удовлетворенности каким-либо аспектом жизни.
В работах отечественных ученых были исследованы взаимосвязи благополучия с различными аспектами жизнедеятельности личности, такими как удовлетворенность собой, стиль социального поведения, толерантность [7], ценностные ориентации и стратегии поведения [4], самоактуализация [28], суверенность психологического пространства [21] и другие.