Фрагмент для ознакомления
1
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 5
1.1 Характеристика двигательно-координационных способностей 5
1.2. Физиологические особенности развития координационных способностей 9
1.3. Анатомо-физиологические особенности пожилых людей старше 65 лет 12
Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ У ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА 17
2.1 Методы и организация исследования 17
2.2 Результаты исследования и их обсуждения 21
Выводы по главе 2 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
Фрагмент для ознакомления
2
Координация движений — совокупность морфофункциональных характеристик индивидуума, определяющая эффективность решения двигательных задач в различных условиях, организацию и преобразование двигательных действий, переключение с одного движения на другое в зависимости от ситуации [8].
Координация основана на пластичности центральной нервной системы, наследственности, уровне развития и координации физических качеств, двигательном опыте, способности к быстрому расслаблению, обучаемости и нейронной активности высшего порядка. Классификация координации.
Координация делится на три группы.
Группа 1 — способность точно контролировать и измерять динамические пространственные и временные показатели движений тела.
Группа 2 — способность сохранять статическую позу и динамическое равновесие.
Группа 3 — способность выполнять двигательные движения без чрезмерного мышечного напряжения (натяжения). Координация движений, которая соответствует первой группе, зависит от способности точно оценивать время, «мышечного чувства» и пространственного чувства, то есть чувства приложенного усилия [4].
Координация движений, которая соответствует второй группе, зависит от способности человека сохранять устойчивую позу, то есть устойчивость позы тела в статической позе и одновременно способность сохранять равновесие во время движения. Третью группу навыков можно разделить на координационное напряжение и управление тоническим напряжением. Для первых шести характерны скованность движений, ограничения из-за чрезмерной интенсивности сокращения мышц, излишнее вовлечение различных групп мышц, особенно антагонистов, и недостаточная скорость перехода мышц из фазы сокращения в фазу расслабления, что затрудняет формирование идеальной техники. Для второй группы характерно преувеличенное напряжение мышц, обеспечивающее поддержание позы [2].
В физиологическом объяснении движения в пространстве ведущая роль отводится координационной функции центральной нервной системы и ее способности качественно рассчитывать движения. В биомеханике координация движений рассматривается как система координации движений, направленная на достижение конечной цели. Исходя из современного понимания механизмов управления движениями, подчеркиваются взаимосвязанные процессы координации, а именно взаимосвязанные процессы между нервами, двигательной и мышечной координацией. Нейронная координация — это координация нейронных процессов, которые при определенных условиях регулируют движение посредством мышечного напряжения для решения двигательных задач [6].
Важнейшим аспектом координированных движений является нейронная координация, поскольку движение человека начинается с мышечного управления. Одна из задач этой координации — сделать это движение рациональным. Систематическая группировка нейронных процессов имеет горизонтальный характер (обратное влияние — снизу вверх, подчинение — сверху вниз). Важно помнить, что на данном уровне границ важны не только «горизонтальные» связи, но и «вертикальные». Адаптивность характеризуется гибкими изменениями в подсистемах управления. Устоявшиеся подсистемы управления долго хранятся в «памяти» нервной системы и поддерживаются в виде набора двигательных навыков и умений [8].
Мышечная координация — это координация напряжения и расслабления мышц, которая воздействует на части тела под воздействием сигналов нервной системы и различных сил (внутренних и внешних).
К мышечным факторам относятся: Сократительные свойства мышцы зависят от соотношения белых и красных (быстро и медленно сокращающихся) мышечных волокон; активности ферментов мышечного сокращения; мощности анаэробного механизма энергообеспечения мышцы; качества координации мышц; физиологической площади поперечного сечения и массы мышцы; выражение центральных нервных факторов состоит из интенсивности передаваемого на мышцу эффекторного импульса, координации ее расслабления и сокращения и трофического влияния центральной нервной системы [2].
Главной особенностью мышечной координации является взаимодействие мышечных групп. В конце изучения двигательных навыков выделяют мышечную синергию — наиболее или наименее постоянную комбинацию движений мышечных групп, т. е. подсистему общей системы мышечного взаимодействия. Систематическая возможность адаптации в мышечной координации зависит как от характера нервной координации, так и от взаимодействия механических групп мышц-антагонистов и синергистов [1].
Координация движений — это согласование движений частей тела в пространстве и времени (последовательно или одновременно) в соответствии с двигательной задачей, выполняемой в определенных условиях (состояние спортсмена, окружающая среда). Координация происходит на уровне мышц в зоне взаимодействия групп мышц-антагонистов и синергистов. В движении также участвуют несколько суставных мышц. Самое главное, что координация достигается за счет изменения данных центральной нервной системы по принципу рефлексов [16].
Программы и задачи в изменяющихся условиях обычно заранее не определяются. В процессе координации ищутся пошаговые решения задач, и выводятся решения для установления программы. Также осуществляются заранее спланированные альтернативы решения двигательной задачи [2].
Установление новой системы движений — это разработка движений тела с точки зрения биомеханики (исследование движений) и реконструкция этих движений по антропометрическим данным (совершенствование движений). Формирование новой двигательной системы происходит на основе: а) использования ранее выработанных двигательных навыков б) торможения ранее сформированных навыков, препятствующих рациональному решению новой двигательной задачи в) создания совершенно новой подсистемы г) введения новой структурной двигательной системы. По сравнению с животными у человека имеется небольшое количество врожденных безусловных двигательных рефлексов. Например, при растяжении мышцы она напрягается, а в ответ на боль при растяжении конечности она сгибается. По мере созревания центральной нервной системы и накопления двигательного опыта постепенно накапливаются условно-рефлекторные связи, обеспечивающие ходьбу, стояние (система позы) и многие другие системы [4].
Возникновение новой системы (двигательного навыка) означает возникновение нового взаимодействия нервной и мышечной систем. Наиболее часто используемые движения объединяются с новой системой, соответствующей условиям выполнения новой задачи и действия. Также в этот момент тормозятся (растормаживаются) другие ранее созданные подсистемы, которые мешают выполнению новой задачи или отсутствуют. При этом создается совершенно новая двигательная подсистема, которая специально необходима для решения данной двигательной задачи. При создании новой системы навыков все вышеперечисленные процессы подключаются, посредством чего возникает новая связь между внешней и внутренней средой [7].
Поддержание равновесия — сложная биохимическая реакция, которая включает в себя множественные нейронные и непрерывные сенсорные афферентные ответы, формирующие обратную связь от периферических рецепторов в организме [5].
Механизм поддержания равновесия человека включает вестибулярную, зрительную и сенсорную системы. Вся информация интегрирована в центральную нервную систему (ЦНС). Вестибулярные рецепторы играют ключевую роль, определяя гравитацию и преобразуя информацию в стимулы, которые расшифровывает мозг. В результате человек воспринимает положение головы и тела в пространстве. Активность вестибулярных ядер (верхнего, латерального, медиального и нижнего) регулируется и интегрируется множественными афферентными входами. Вестибулярная, зрительная и сенсорная системы отвечают за поддержание равновесия. Каждая система должна быть интегрирована для определения центра тяжести тела, поэтому они считаются триадой постурального контроля [17].
Фрагмент для ознакомления
3
1. Абрамович С. Г., Михалевич И. М. Биологический возраст человека, сердечно-сосудистая система и скорость ее старения // Клиническая медицина. — 2001. № 5. — С. 30-32.
2. Белая Ж. Е. Падения важная социальная проблема пожилых людей. Основные механизмы развития и пути предупреждения / Ж.Е. Белая, Л.Я. Рожинская // Российский Медицинский журнал. — 2009. — Том 17, №24. -С. 1614-1619.
3. Бернштейн Н. А. О ловкости и её развитии. - М.: «ФиС», 2001. – 186 с.
4. Григорян Э. А. Двигательная координация в зависимости от возраста, пола и занятий спортом. - Киев, 2006. – 134 с.
5. Дамулин И. В., Жученко Т. Д., Левин О. С. Нарушения равновесия и походки у пожилых // Достижения нейрогериатрии / под ред. Н. Н. Яхно, И. В. Дамулина. М.: ММА, 1995. Т. 1. С. 71-97.
6. Дёмин А. В., Мороз Т. П. Особенности постуральной нестабильности и факторов риска падений у лиц пожилого и старческого возраста (литературный обзор) // Молодой ученый. — 2014. — №3. — С. 164-175.
7. Дёмин А. В. Возрастные особенности постуральной стабильности у мужчин пожилого и старческого возраста // Врач–аспирант.– 2010. – № 5.1(42). – С. 160–166.
8. Дёмин А. В. Особенности постурального баланса у женщин пожилого и старческого возраста в зависимости от темпа старения // Врач–аспирант. — 2010. — № 3.2(40). — С. 232–237.
9. Доценко В. И. Качество удержания вертикальной позы — важный показатель общего и психоневрологического здоровья человека // Медицинский алфавит. 2007. № 1. С. 18-21.
10. Ивонина Н. А., Соломин С. А., Шмидт И. Р. Особенности нарушений равновесия у больных детским церебральным параличом по данным стабилометрии // Мануальная терапия, 2008. – №1(29). – С. 31-37.
11. Ильин Е.П. Координационные способности и методика их развития / Под ред. Б.А. Ашмарина // Теория и методика физического воспитания. -М.: Просвещение, 1979.
12. Краева М. А. Особенности личности пациентов пожилого возраста с сосудистыми заболеваниями: Дис... канд. психол. наук / М. А. Краева. — СПб., 2006. — 199 с.
13. Величко А. И., Баландин В. А. Классификация координационных способностей // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. – 2018. – № 1. – С. 250-252.
14. Каменева А. Д., Ноздрачева Е. В. Исследование влияния образа жизни на биологический возраст человека // Ученые записки Брянского государственного университета. – 2021. – № 1(21). – С. 28-33.
15. Калина И. Г. Биологический возраст - показатель уровня жизнеспособности и здоровья человека // Формирование физической культуры и культуры здоровья учащихся в условиях модернизации образования : Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Елабуга, 26–27 ноября 2015 года. – Елабуга: Изд-во ЕИ К(П)ФУ г. Елабуга, 2015. – С. 126-129.
16. Кулагина А. Г., Митрофанов Е. П., Пюрбеев С. П. Анализ влияния современных видеоигр на когнитивные способности пожилых людей // Современные нейрокибернетические технологии в реабилитации и развитии когнитивных способностей человека (СНТРЧ-2020) : труды V Международной конференции, Москва, 26–27 ноября 2020 года. – Москва: Московский государственный гуманитарно-экономический университет, 2021. – С. 149-154.
17. К вопросу об анализе качества жизни и биологического возраста у людей пожилого возраста / Н. М. Куницына, К. В. Перелыгин, К. И. Жиглатова, Г. И. Гурко // Фундаментальные исследования. – 2011. – № 6. – С. 89-93.
18. Кульпина К. Ю., Беркутова И. Ю. Коррекции координационных способностей взрослых людей с ДЦП средствами современного мечевого боя // Молодые ученые : Материалы Межрегиональной научной конференции, Москва, 24–26 апреля 2019 года. – Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)", 2019. – С. 333-336.
19. Лебедев А. К. Проблема падений пожилых людей в практике семейного врача / А.К. Лебедев, Л.Н. Дегтярева //Российский семейный врач. —2006. Том 10, № 1. - С. 61-62.
20. Левин О. С. Нарушения ходьбы: механизмы, классификация, принципы диагностики и лечения // Экстрапи-рамидныерасстройства / под ред. В. Н. Штока, И. А. Ивановой-Смоленской, О. С. Левина. М.: МЕДпресс-информ, 2002. С. 473-494.
21. Лях В. И. Понятие «координационные способности» и «ловкость» // Теория и практика физической культуры. -1993. - №8. - С. 44-46.
22. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт. 2001. - 412 с.
23. Терехов А. И. Теория и методика оздоровительной и адаптивной физической культуры // ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ и ПРОГРАММЫ в ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКЕ и ОБРАЗОВАНИИ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Уфа, 15 декабря 2019 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "Аэтерна", 2019. – С. 227-231.
24. Тиссен П. П., Ботагариев Т. А. Теория и методика обучения физической культуре : Учебное издание. Учебно-методическое пособие для самостоятельной подготовки студентов. – Оренбург : Оренбургский государственный педагогический университет, 2019. – 128 с.
25. Черепов Е. А. Теория и методика физической культуры : курс лекций / Е. А. Черепов ; Южно-Уральский государственный университет; Институт спорта, туризма и сервиса. Том Часть 3. – Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2021. – 95 с.