Курсовая работа по русскому языку на тему Семантика и синтаксические функции качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего

Введение

Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, связана с тем, что современные литературнгые деятели, в частности, поэты, постоянно ищут различные приемы для того, чтобы сделать свои стихи максимально грамотными, эстетичными и интересными для читателя. Для этого им необходимо хорошо знать и понимать языковую культуру своей страны, в частности, изучать морфологию и грамматику для использования различных частей речи при написании каждого стиха и создания привлекательного для читателя художественного образа.
Степень изученности проблемы. Вопрос о семантике и синтаксических функциях качественных прилагательных в построении художественного текста лирического содержания недостаточно рассмотрен в научной литературе, что подтверждает актуальность, а также теоретическую и практическую значимость исследования, проведенного в рамках данной курсовой работы.
Цель курсовой работы – провести анализ семантики и синтаксических функций качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего.
Объект курсовой работы – качественные прилагательные в поэзии Бориса Рыжего.
Предмет курсовой работы – семантика и синтаксических функций качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач исследования:
1. Проследить историю изучения имени прилагательного в русской грамматической науке.
2. Охарактеризовать качественные прилагательные, их особенности и отличия от прилагательных относительных и притяжательных.
3. Проанализировать лексико-семантические группы качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего.
4. Исследовать особенности лексической сочетаемости качественных прилагательных.
5. Определить синтаксические функции качественных прилагательных.
Материалы исследования: стихотворения Бориса Рыжего [Рыжий 2024].
Методы исследования:
– анализ научной и художественной литературы;
– описательный;
– обобщение;
– классификация;
– сравнительный;
– моделирование;
– контент-анализ.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научной литературы по проблеме изучения имени прилагательного как лексико-грамматического класса слов. Собранный теоретический материал может быть полезен для продолжения и расширения знаний в данной предметной области.
Практическая значимость исследования обусловлена выявлением семантики и синтаксических функций качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, а также библиографического списка и приложения, которое включает в себя примеры качественных прилагательных, которые используются в поэзии Бориса Рыжего.
В первой главе, «Имя прилагательное как лексико-грамматический класс слов», прослеживается история изучения имени прилагательного в русской грамматической науке, а также охарактеризованы качественные прилагательные, их особенности и отличия от прилагательных относительных и притяжательных.
Во второй главе, «Семантика и синтаксические функции качественных прилагательных в поэзии Б. Рыжего», проанализированы лексико-семантические группы качественных прилагательных в поэзии Бориса Рыжего, исследованы особенности лексической сочетаемости качественных прилагательных, а также определены синтаксические функции качественных прилагательных.

Глава 1. Имя прилагательное как лексико-грамматический класс слов
1.1. История изучения имени прилагательного в русской грамматической науке

Исторический процесс, связанный с изучением имени прилагательного, в частности, и качественного, в грамматической науке исследователи дифференцируют на несколько этапов, хотя данная хронология является достаточно общей и не может в точности передавать детальные характеристики каждой эпохи. Однако деление происходит именно таким образом, что выступает в качестве теоретической основы для проведения в данной курсовой работе теоретического и практического исследования .
Прилагательное как грамматическая категория является важным компонентом языковой культуры на любом этапе развития национального языка, а потому его изучение, а также исследование его свойств, признаков, категорий и разрядов представляет собой важную научно-теоретическую и практическую проблему, которая должна решаться посредством тех средств, которые доступны ученым на каждом этапе исторического развития общества .
На рисунке 1.1 представлены основные периоды изучения качественного прилагательного как морфологического разряда, выделенные исследователями .

Рисунок 1.1. – Основные периоды изучения качественного прилагательного как морфологического разряда, выделенные исследователями

Отдельных исследований в области изучения прилагательного как самостоятельной части речи в античной грамматической науке не было. Качественное прилагательные как и другие разряды данной части речи представляли собой элемент большой группы частей речи, которая называлась «имя». В Древней Греции прилагательные, в частности, качественные, были выделены в самостоятельный разряд, однако назывались они эпитетами и не изучались в контексте межграмматических связей .
Несколько позднее, в римской грамматической науке было сделано важное открытие, которое было связано с тем, что ученые обнаружили неразрывную связь прилагательного, в том числе и качественного, с существительным, которое это прилагательное определяет. Кроме того, именно в Древнем Риме появились первые упоминания о признаках качественных прилагательных, таких как возможность их применения с любыми существительными, а также способность образовывать различные сравнительные степени .