Фрагмент для ознакомления
1
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Сущность понятия аксиология: культурный и коммуникативный аспекты 5
1.1 Аксиология как элемент культуры и коммуникации 5
1.2 Особенности анимационного нарратива и трансляции ценностей 6
Глава 2. Анализ ценностей в «Холодном сердце» как элемента коммуникации 9
2.1 Основные аксиологические ценности, транслируемые в мультфильме «Холодное сердце» 9
2.2 Анализ типов контента, публикуемого аудиторией 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 18
Фрагмент для ознакомления
2
Аксиология представляет собой философскую дисциплину, изучающую природу ценностей, их место в структуре бытия и взаимосвязь с социальными, культурными факторами и структурой личности. Термин «аксиология» был введен французским философом П. Лапи в 1902 году и происходит от древнегреческих слов «axia» (ценность) и «logos» (учение). Аксиология как особый раздел философского знания возникает в тот момент, когда понятие бытия расщепляется на два элемента: реальность и ценность как возможность практической реализации.
Ценности определяются как вещи и явления, имеющие положительную значимость для человека и общества. Они формируются на основе традиций, интересов и потребностей и обладают иерархической структурой, в которой одни ценности занимают более приоритетное положение по сравнению с другими [8].
Аксиологическая концепция культуры рассматривает культуру как систему базовых ценностей общества. Аксиология культуры представляет собой одновременно ценностную теорию культуры и философское учение о культурных ценностях. Российский философ и культуролог М.С. Каган отмечает, что хотя суждения о различных видах ценности встречались на протяжении всей истории философии, обобщающее представление о ценности как таковой появилось лишь в середине XIX столетия. Важную роль в становлении аксиологической теории сыграла философия Ф. Ницше, который трактовал само бытие не как объективную реальность, а как ценность, растворяя тем самым онтологию в аксиологии [3].
Культурные ценности находятся в прямой корреляции с процессом коммуникации. Неразрывная связь культурных ценностей и коммуникации проявляется в словесном, речевом выражении мысли. Современные исследователи подчеркивают, что культура и культурные ценности являются неотъемлемой частью процесса коммуникации и прямо влияют на формирование и восприятие мысли-образа. Эффективность коммуникативного процесса определяется уровнем понимания тех же смыслов принимающим информацию, которые заложил в нее передающий.
Процесс коммуникации, в свою очередь, представляет собой механизм передачи культурных норм и ценностей внутри социальных структур [12]. Человек информационной эпохи живет в пространстве коммуникаций, сформированных из образов, символов, мифов и стереотипов, восприятие которых происходит через призму культурных ценностей. Широкое понимание культуры необходимо для осмысления межкультурного общения, поскольку оно охватывает не только воспринимаемый внешне образ жизни человека, но и скрытый внутренний мир каждой отдельной культуры, определяемый ценностями, ценностными ориентациями и специфическими способами восприятия.
Ценности формируют систему языкового кода, через который осуществляется интерпретация информации. Чем более схожи или понятны ценности представителей различных групп друг другу, тем быстрее происходит взаимопонимание, и наоборот. Таким образом, аксиология выступает фундаментальным элементом культуры и коммуникации, определяя направления и мотивацию человеческой деятельности, побуждая к конкретным действиям и поступкам.
Фрагмент для ознакомления
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аксиология в философии // Институт профессионального образования. – 2024. – URL: https://xn----7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l.xn--p1ai/info/articles/aksiologiya-v-filosofii/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
2. Безуглова, Н. П. Значение культурных ценностей в понимании, восприятии и интерпретации в межкультурной коммуникации / Н. П. Безуглова, Н. В. Московцева // Российское общество социологов. – 2024. – URL: https://rrsociology.ru/journal/article/3779/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
3. Гушул, Ю. В. Аксиология информационной культуры / Ю. В. Гушул // CyberLeninka. – 2020. – URL: https://www.gorkilib.ru/pdf/Гушул%20Ю.%20В.%20Аксиология%20информационной%20культуры.pdf (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
4. Анализ мультфильма «Холодное сердце» с точки зрения психологии / Психологос. – 2021. – URL: https://www.b17.ru/article/344103/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
5. Анимация как новый язык коммуникации с аудиторией / Capture Motion. – 2025. – URL: https://capturemotion.ru/blog/pocemu-animaciia-meniaet-podxod-k-kommunikacii-s-auditoriei/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
6. Аутизм и «Холодное сердце»: как метафора помогает понять девочек с РАС / Журнал помощи людям с аутизмом. – 2015. – URL: https://autismjournal.help/articles/holodnoe-serdtse-kak-metafora-autizma-u-devochek (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
7. Влияние анимации на визуальный контент и сторителлинг / Capture Motion. – 2025. – URL: https://capturemotion.ru/blog/kak-animaciia-meniaet-vizualnyi-kontent-i-storytelling/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
8. Глубинные смыслы мультфильма «Холодное сердце» / Pikabu. – 2018. – URL: https://pikabu.ru/story/glubinnyie_smyislyi_multfilma_kholodnoe_serdtse_dlinnopost_5748822 (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
9. За что мы любим «Холодное сердце» / N-E-N. – 2024. – URL: https://n-e-n.ru/holodnoe-serdce/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
10. Как анимация влияет на восприятие: Психология визуальных историй / Mult Studio. – 2023. – URL: https://mult.studio/kak-animacziya-vliyaet-na-vospriyatie-psixologiya-vizualnyix-istorij (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
11. Мультфильмы и их влияние на сознание детей / Детский садик. – 2024. – URL: https://детскийсадик.рф/articles/multiki-i-ix-vliyanie-na-soznanie-detei (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
12. Педагогический потенциал мультипликационных фильмов в развитии детей дошкольного возраста / CyberLeninka. – 2021. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-potentsial-multiplikatsionnyh-filmov-v-razvitii-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
13. Рейтинг детской анимации по ценностному воздействию / Платформа. – 2023. – URL: https://pltf.ru/wp-content/uploads/2023/07/rejting_detskoj_animaczii_po_czennostnomu_vozdejstviyu_final.pdf (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
14. Режиссер заявил, что транслируемые анимацией РФ ценности важны / ТАСС. – 2024. – URL: https://tass.ru/kultura/21912383 (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
15. Роль анимации в цифровом сторителлинге / Capture Motion. – 2025. – URL: https://capturemotion.ru/blog/rol-animacii-v-cifrovom-storitellinge/ (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
16. Disney's Frozen Social Listening Report / SlideShare. – 2014. – URL: https://www.slideshare.net/slideshow/disneys-frozen-social-listening-report-v20/37077399 (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
17. Disney's 'Frozen:' Not Cooling Down / License Global. – 2023. – URL: https://www.licenseglobal.com/entertainment/disneys-frozen-not-cooling-down (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
18. How "Frozen" Took Over the World / The New Yorker. – 2015. – URL: https://www.newyorker.com/science/maria-konnikova/how-frozen-took-over-the-world (дата обращения: 14.12.2025). – Текст : электронный.
