Курсовая работа по Переводоведение на тему Функционально-семантические особенности отрицательных аффиксов в сфере научной речи (на материале англоязычных статей

Введение

Актуальность работы заключается в том, что в современном мире английский язык в условиях развития глобальных компьютерных сетей, все чаще выступает как язык передовой науки и техники, политики, торговли и межличностной коммуникации, выполняет функции средства межнационального общения.
В условиях очередной научно-технической революции, динамично развивающихся технологий, в нашу страну приходит все большее число технических инноваций, быстро становящихся неотъемлемой частью нашей повседневной производственной и рекреационной деятельности.
Так уж получилось, что большинство современных технологий приходят к нам из англоязычных стран, поэтому проблема изучения английского языка и в частности особенностей его научного стиля становится актуальной не только для узких специалистов, но и для рядовых пользователей.
С развитием западной научно-технической культуры, увеличение миграции научных ресурсов в англоязычные страны, всё больше людей остро нуждаются не просто в изучении иностранного языка, но и в понимании его функциональной составляющей – определенных стилей речи, необходимых для той или иной сферы жизни и производственной деятельности.
Научная речь на английском языке выполняет интеллектуально-коммуникативную функцию и предназначается для изложения точных данных и доходчивости сообщаемых сведений.
Целью работы является исследование значения аффикса в английском языке на примере аффиксов с отрицательным значением.
Представляется, что анализ тематики «аффиксация» достаточно актуален и представляет научный и практический интерес.
В связи с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть особенности функционирования отрицательных аффиксов в английской научной речи.
2. Провести исследование отрицательных аффиксов на материале англоязычных научных статей.
Объектом исследования являются суффиксы и префиксы.
Предметом исследования являются аффиксы со значением отрицания.
Практическая ценность исследования заключается в возможности использования его результатов в курсах по лексикологии.
Теоретической основой исследования послужили монографии и учебные пособия по стилистике (И. А. Арнольд, Р. А Будагов, И. Р. Гальперин, М. Н. Кожина, О. А. Крылова, Н. М. Разинкина и другие), синтаксису (В. Д. Аракин, Л. И. Борисова, Р. А. Будагова, Г. Я. Солганик и другие); общетеоретические работы в области как отечественной, так и зарубежной лингвистики.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

Глава I. Особенности функционирования отрицательных аффиксов в английской научной речи
1.1. Основные особенности научного стиля речи

Наука — одна из основных сфер, в которой реализуется доминирующее положение английского языка в мире. Английский язык в течение долгого времени является международным языком науки. Он используется при проведении международных семинаров и конференций, на нем публикуются научные исследования ученых из разных стран. Все это свидетельствует о том, что для полноценной научной коммуникации необходимо изучение особенностей научного стиля английского языка.
Общими характеристиками научного стиля являются информативная насыщенность, логичность построения, скрытая эмоциональность, обобщенно-отвлеченный характер изложения, смысловая точность и объективность, а также вытекающие из этих особенностей ясность и понятность. Вышеперечисленные особенности определяют выбор языковых средств.
Научный стиль, как в английском, так и в русском языке обладает специфическим составом, отличающим его от других функциональных стилей. Научный текст характеризуется использованием большого количества слов с абстрактной семантикой. В англоязычных математических текстах это такие слова как: problems, trend, direction, factors, importance, tendency, axiom, distribution, disperse, ordered, disordered, discrete, continuous, determinant, homomorphism, extrapolation.
Абстрактизация лексики вытекает из целей и задач научной коммуникации, а именно описания и обобщения фактов действительности, что вызывает необходимость поиска слов, выражающих наиболее общие признаки исследуемых явлений и предметов. Данная тенденция, как отмечает И.Р. Гальперин, в некоторых текстах научного стиля приводит к замене слов соответствующими абстрактными формулами, условными обозначениями, особыми знаками, которые в отличие от слов не проявляют тенденцию к обрастанию дополнительными значениями [3, с.428].
Следующей отличительной особенностью стиля научной прозы в английском языке является чрезмерное использование книжных слов, редко встречающихся даже в современной художественной литературе. Книжные слова — это «длинные, многосложные заимствованные слова, иногда не полностью ассимилированные, часто имеющие в нейтральном стиле более простые и короткие синонимы» [1, с.179].
Неполная грамматическая ассимиляция книжных слов выражается, например, в сохранении формы множественного числа, принятой в том языке, из которого заимствовано данное слово. В следующих примерах приведены латинские научные заимствования в английском языке: automaton — automata, phenomenon — phenomena. Книжные слова занимают значительную часть лексического состава англоязычных математических статей и являются интернациональными для большинства языков: theorem, axiom, lemma, analysis, synthesis, statistics, combinatorics, geometrical, stereometry, endomorphism, parallelogram, parallelepiped, parabolical, extrapolate, factorial, gradient, homomorphism.
Еще одной характерной чертой научного стиля является образование неологизмов. Под неологизмами вслед за Гальпериным И.Р. понимаются «любые новые словарные и фразеологические единицы, появившиеся в языке на данном этапе его развития и обозначающие новые понятия, возникшие в результате развития науки и техники, новых условий жизни, социально-политических изменений» [3, с.77]. Новые понятия, появляющиеся в результате исследований, приводят к образованию новых слов для их обозначения, поэтому именно научная проза наиболее благоприятствует созданию неологизмов. Так, в текстах математических статей к ним можно отнести следующую лексику, не зафиксированную в англоязычных словарях: poset — частично упорядоченное множество, half-life — период полураспада.
Бесспорно, наиболее яркой особенностью научных текстов на лексическом уровне является использование научной терминологии. В. Н. Комиссаров определяет термины как «слова и словосочетания, обозначающие специфические объекты и понятия, которыми оперируют специалисты определенной области науки или техники» [4, с.110]. Признаками термина являются его объективность, точность, а также моносемантичность, т.е. независимость от контекста. Англоязычные математические статьи обнаруживают плотную терминологическую насыщенность: function, theory, equation, segment, solution, graph, period, series, sequence, set, fraction, divergence, proof, theorem, endomorphism, factorial, matrix.
Необходимо отметить, что как и в любом другом стиле, большую часть лексики научной литературы составляют общеупотребительные нейтральные слова.
Так как научный стиль служит для передачи когнитивной информации, то многочисленные языковые средства, используемые в научных текстах, обеспечивают их объективность. Необходимость передачи достоверной информации на уровне текста выражается в его атемпоральности. Так, в статьях математической направленности преобладает абсолютное настоящее время (Present Simple).
1. In the section we generalize the lemma above for systems of polynomials with larger number of monomials [9, с. 848].
2. If A is a set then we write A(x) for its characteristic function [9, с. 846].
3. We use the notion of formal derivative in Z [9, с. 848].
Стремление к объективности приводит к обезличенной манере изложения материала и, вследствие этого, отсутствию авторского «я» с его непосредственным грамматическим выражением первого лица. В качестве подлежащего, как правило, используется существительное из тематического круга заданной области знаний или средства вторичной номинации (наречия, указательные и личные местоимения), указывающие на такое существительное. Отсюда широкое употребление безличных конструкций, т.е. преобладание инфинитивных, причастных и герундиальных оборотов.
Как и в русском, в английском научном стиле принято избегать употребления личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного числа (I, me, you, your). Однако, широко распространено использование личных местоимений 1-го лица множественного числа (we, our), что показывает авторскую скромность и принадлежность к научному сообществу.
Также широко употребляются безличные конструкции с «one»: One can suppose that for some… One can assume that the sets Ai are disjoint.
Так как в научной литературе основное внимание направлено на конкретные факты, то личность автора отодвигается на второй план, поэтому в английском научном тексте преобладают пассивные конструкции.
1. Systems with step parameters and functions are considered highly nonlinear structures to emphasize the complexity of obtaining solutions for such structures [8, с. 661].
2. New methods of approximation of step functions with estimation of error of the approximation are suggested [8, с. 661].
3. The trigonometric system of 2π- periodic functions is often taken as an orthogonal system [8, с. 661].
Стилеобразующими факторами научной литературы являются необходимость логической последовательности изложения сложного материала, большая традиционность, поэтому синтаксическая структура должна быть полной, стройной и по возможности стереотипной. В этой связи характерной чертой математических статей на английском языке является сложный синтаксис, реализацией которого служат распространенные предложения с разнообразными типами сочинительной и подчинительной связи между ними.
Однако, в последнее время в английском научном стиле наметилась тенденция к упрощению. Так, по подсчетам О. Г. Лебедевой, простые предложения составляют в среднем свыше 50% от общего числа предложений в научном тексте [5, с.36]. В то время, как в русских научных текстах по-прежнему преобладают сложноподчиненные предложения.