ВВЕДЕНИЕ
Одной из важнейших задач воспитания маленького ребенка является формирование элементарных математических представлений, способствующих умственному развитию ребенка и всех его познавательных способностей.
В соответствии с ФГОС ДО познавательное развитие предполагает формирование у детей интересов, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени). Однако знакомство с содержанием этих понятий и формированием элементарных математических представлений не всегда усваивается и запоминается ребенком [20].
Важное место занимает проблема формирования представлений о геометрических фигурах у детей дошкольного возраста.
Вопросами развития у детей представлений о форме занимались многие
методисты, педагоги, психологи, в частности: А.В. Белошистая, Л.А. Венгер, А.В. Запорожец, В.С. Мухина, З.А. Михайлова, Н.Н. Павлова и др.
Чтобы решить эти проблемы, нужно правильно выбрать методы и приемы, уметь ориентироваться в широком спектре современных технологий, организовывать окружающую, пространственную среду для ребёнка.
Одной из результативных технологий математического развития ребёнка может является технология «Лэпбук». Лэпбук – это универсальное средство, которое поможет педагогам обеспечить математическое развитие детей дошкольного возраста, заинтересовать их внимание, отвечающее современным требованиям федерального государственного стандарта.
Данная проблема позволила сформулировать цель исследования: рассмотреть теоретические и методические аспекты формирования элементарных математических представлений о геометрических фигурах у детей 4-5 лет средством лепбука.
Для осуществления данной цели необходимо решить некоторые
задачи:
1) Рассмотреть теоретические и методические аспекты формирования элементарных представлений о геометрических фигурах у детей 4-5 лет.
2) Раскрыть особенности методики формирования элементарных математических представлений о геометрических фигурах
3) Разработать лепбук «Цветная геометрия» для детей 4-5 лет.
Для решения поставленных задач использовались методы: анализ литературы по проблеме исследования (педагогической, психологической); изучение педагогического опыта.
ГЛАВА1. Теоретические и методические аспекты формирования элементарных математических представлений о геометрических фигурах
1.1. Анализ психолого- педагогической литературы по проблеме исследования
Рассматривая теоретические основы по проблеме исследования важно отметить, что математическое образование направлено на освоение дошкольниками представлений, которые являются предпосылкой формирования математических понятий (число, величина, геометрические фигуры).
Математические представления (о множестве, числе, счете, форме предметов и геометрических фигурах, величинах и их измерении, простейших вычислениях), постигаемые ребенком на эмпирическом, чувственном уровне, называют элементарными.
Формирование элементарных математических представлений – это целенаправленный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требованиями. Основная его цель – не только подготовка к успешному овладению математикой в школе, но и всестороннее развитие детей [12].
Формирование элементарных математических представлений дошкольников осуществляется с помощью научно обоснованной методической системы, компонентами которой являются цель, содержание, методы, средства и формы организации работы, теснейшим образом связанных между собой и взаимообусловленных друг другом.
Среди задач по формированию элементарных математических знаний и последующего математического развития детей следует выделить главные, а именно:
-приобретение знаний о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени как основы математического развития;
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
