Тип высшей нервной деятельности и темперамент

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы заключается в том, что было выдвинуто множество теорий и методов исследования. Особенности высшего типа нервной деятельности и свойства темперамента уже давно привлекают внимание исследователей. Однако полученные ими данные крайне противоречивы. При этом только тщательное изучение этой проблемы покажет и правильно истолковать специфику взаимосвязи типа ВНД со свойствами темперамента в индивидуальности. Это обстоятельство предопределило актуальность нашего исследования.
Темперамент является основой для дальнейшего формирования и формирования личностных качеств, характерных только для конкретного человека. Несмотря на то, что термин «темперамент» появился давно, до сих пор нет определенного понятия, с которым бы согласились все ученые. В зависимости от разных восприятий психологи приписывают темпераменту разные черты. Но традиционным и уже установленным признаком свойств темперамента является их зависимость от свойств нервной системы. Кроме того, на данный момент существует четыре основных темперамента.
Объект - высшая нервная деятельность и темперамент.
Предмет - связи между высшей нервной деятельности и темпераментом.
Цель - рассмотреть закономерности взаимодействия высшей нервной деятельности и темперамента.
Исходя из поставленной цели необходимо реализовать следующие задачи:
 изучить понятие темперамента;
 изучить свойства темперамента;
 изучить характеристику типов темперамента;
 изучить общие сведения о высшей нервной деятельности и свойствах нервной системы;
 изучить классификацию типов высшей нервной деятельности;
 изучить взаимосвязь типов высшей нервной деятельности и темперамента;
 изучить взаимосвязь темперамента и личности;
 изучить взаимосвязь темперамента и деятельности.
Идея природы, отраженный в деятельности ВНД была предложена впервые И.М. Сеченова в своем знаменитом труде «рефлексы головного мозга» (1863). Экспериментально идеи И. М. Сеченова подтвердили И.П. Павлов. Сеченова и И.П. Павлов являются основоположниками теории рефлексов, материалистически объясняя принципы человеческого отражения окружающего материального мира. И.П. Павлов разработал теорию рефлексов и создал учение о высшей нервной деятельности. И.П. Павлов показал, что высшая психическая активность мозга заключается в формировании нервными клетками новых взаимосвязей между стимулами и реакциями, то есть в формировании новых рефлексов. Данный вопрос изучали Б.М. Теплов, В.Д. Небылицин, В.М. Русалова и др.
Методологическая основа - методы исследования определялись согласно целям и поставленным задачам, связаны с изучением и анализом литературы. В данной работе применялись следующие теоретические методы: классификация, обобщение, сравнительный анализ и синтез.
Структура работы – введение, две главы, в каждой из которых выделены параграфы, заключение и библиографический список.

 
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ВНД И ТЕМПЕРАМЕНТА

1.1 Понятие темперамента
При нынешнем разнообразии мнений и теорий большинство ученых признают, что темперамент является биологической основой, к которой человек формируется как социальное существо, а возникающие темпераментные черты личности более устойчивы и долговечны.
Этимологически слово «темперамент» происходит от латинского слова «temperamentum», что означает пропорциональность, правильное соотношение. Слово было введено в научном обороте от Клавдий Гален, перевел с греческого «красис» в переводе с латыни, как «темперамент».
Темперамент — это индивидуальные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, особенности поведения и степень равновесия реакций на жизненные последствия.
Однако советский психолог Б.М. Теплов дает следующее определение темперамента: «Темперамент — это совокупность психических особенностей, характерных для данного человека, связанных с эмоциональной возбудимостью, т.е. скоростью чувств, с одной стороны, и их силой, с другой».
Суммируя все существующие и существующие теории, можно выделить характерные виды темпераментов по разным причинам.
 Гуморальный подход;
 Психологический подход;
 Психосоматический подход;
 Физиологический подход;
 Нейрофизиологический подход.
Поэтому темперамент — это обобщение специфических и индивидуальных свойств психики, хотя они проявляются в различных видах человеческой деятельности, но остаются постоянными на протяжении всей жизни.
Основными компонентами, определяющими темперамент, являются:
 во-первых, общая активность психической деятельности и поведения человека, выраженная в разной степени желания активно действовать, осваивать и трансформировать окружающую среду, проявляющуюся в различных видах деятельности;
 во-вторых, двигательная активность, показывающая состояние активности двигательного аппарата и речи; выражается в силе, резкости, скорости, интенсивности мышечных и речевых движений человека, его внешней подвижности или сдержанности, разговорчивости или, наоборот, молчании;
 в-третьих, эмоциональная активность, выражается в эмоциональной подвижности, импульсивности и эмоциональной впечатлительности. Помимо того, что темперамент проявляется в поведении и поступках человека, он имеет и внешнее выражение.
О некоторых свойствах человеческого темперамента можно судить по внешним стабильным характеристикам. Такие черты, как тот или иной темперамент, начинают проявляться в раннем детстве. Задача воспитателей и воспитателей - учесть эти особенности и помочь детям развить способность управлять своим темпераментом, использовать его положительные стороны и избавиться от плохих качеств.
Роль темперамента работы и учебы заключается в том, что от него зависит величина воздействия на деятельность различных психических состояний, называемых суровыми положениями, эмоциональными факторами или учителями Бога. Ученые доказали, что повышение и снижение функционального уровня активности определяется значением стимула, вызывающего психическое напряжение. Значение такого стимула, при котором повышается функциональный уровень, обычно называют оптимальным, а при котором уменьшается - пессимальным. Оптимальные и плохие значения активного стимула зависят от типа нервной системы и темперамента личности.