Функции самоуправление в организации взаимодействия подростков занимающихся спортом

Введение
Спортивная деятельность носит коллективный характер, протекает и подготавливается в присутствии других людей и при их участии. Спортивный коллектив представляет собой совокупность особое образование со своими психологическими особенностями, в котором между спортсменами складываются определенные отношения.
Создать хороший социально-психологический климат в спортивном коллективе является большим искусством и большим педагогическим трудом.
На формирование взаимоотношений между спортсменами в спортивном коллективе оказывает влияние наличие объективных и субъективных факторов, а также роль социально-психологических факторов. Одним из таких факторов является социально-психологический феномен лидерства.
В связи с этим актуальность темы исследования заключается в знании социально-психологических основ формирования взаимоотношений, управления спортивной группой, которые помогают тренеру сделать более эффективную работу всего спортивного коллектива. Выделение лидеров из общей массы может как помочь тренеру в его деятельности, так и усложнить ее. Условия и возможности проявления лидерских качеств в спортивной группе представляются нам особенно интересными.
Объектом исследования является группа девочек, занимающаяся художественной гимнастикой и состоящая из 10 человек различной спортивной квалификации.
Предметом исследования являются совпадение в индивидуальном представлении и групповой оценке проявления лидерских качеств каждого члена команды по художественной гимнастики.
Цель исследования - изучение тенденций лидерства в группе спортсменов (на примере художественной гимнастики).
Гипотезой исследования является следующее: социально-психологическая характеристика лидерства есть совпадение индивидуального представления и групповой оценке степени проявления лидерских качеств у каждого члена группы.
Задачи исследования:
1. Теоретически обосновать социально психологический феномен лидерства в спорте;
2. Определить потенциальные лидерские качества в юношеской команде по художественной гимнастики;
3. Выяснить возможности проявления лидерских качеств в данной группе спортсменов;
4. Разработать практические рекомендации.

Глава 1. Анализ литературы по проблеме организации взаимодей-ствия подростков занимающихся спортом

1.1 Способы взаимодействия подростков в тренировочном процессе занимающихся спортом на примере художественной гимнастики

Перед спортивными коллективами как официальными организациями с самого начала стоит конкретная и четкая задача, выполнение которой доводится как до тренера, так и до всей команды.
Деятельность по выполнению поставленной задачи позволяет тренеру и рядовых членов команды взаимодействовать, сотрудничать в усилиях, находить и устанавливать личные и деловые (формальные) контакты, что является первым и первостепенным условием возникновения формальных (коммерческих) отношений. «В ходе этого процесса (общения) устанавливаются, поддерживаются и видоизменяются отношения между участниками совместной деятельности» [6, с. 17].
В процессе формализованного совместного действия, при личном общении и общении делового характера постепенно зарождаются контакты и связи, чувства, симпатии, взаимный интерес, то есть неформальные отношения.
Возникновение и становление межличностных отношений в спортивных коллективах происходит по общим законам официальных организаций и носит сложный характер, но всегда идет по одностороннему пути и может быть разбито на несколько этапов.
1) возникновение и признание необходимости;
2) Преобразование потребности в постоянный интерес к конкретной деятельности, способной удовлетворить возникшую потребность.
3) Сравните и оцените свои собственные способности и навыки с потребностями деятельности, которой вы должны заниматься, чтобы удовлетворить свои потребности.
4) формирование моделей поведения, направленных на поиск деятельности, способной удовлетворить возникающие потребности;
5) Наладить контакт и связь с тренерами и игроками во время занятий. возникновение формальных отношений, способствующих удовлетворению потребностей;