Организация и проведение соревнований по легкой атлетике для школьников.

Введение

Проблема физического развития подрастающего поколения сегодня справедливо рассматривается в качестве одной из приоритетных социально педагогических задач.
Легкая атлетика — это вид спорта, который включает в себя множество дисциплин, сгруппированных в бег, прыжки, метание, комбинированные упражнения и марши. Все эти виды деятельности характеризуются высокими аэробными нагрузками. Школьники, которые занимаются спортом, учатся чувствовать готовность к будущему.
Будучи спортсменом в школе, дети узнают, что другие люди зависят от них. Школьники развивают самодисциплину, мотивацию и лидерские качества, которые им понадобятся для достижения успеха в построении целеустремленной жизни.
Известно, что физические упражнения высвобождают эндорфины, которые могут снизить риск депрессии. А еще есть чувство достижения и причастности к чему-то, а также удовольствие, которое дети получают от совместной работы со своими друзьями и сверстниками.
Легкая атлетика играет огромную роль в школе, спорт даёт ученикам уникальный опыт общения, который укрепляет командную работу, дружбу, уверенность и характер . Спорт также дает детям возможность сжечь лишнюю энергию, чтобы они могли лучше сосредоточиться в классе.
И, конечно же, у детей, занимающихся легкой атлетикой в юном возрасте, больше шансов на то, что тяга к физической активности сохранилась на всю жизнь.
Основными преимуществами легкой атлетики для физического и психического здоровья являются, среди прочего, предотвращение ожирения и диабета, снижение уровня холестерина, увеличение мышечной массы, улучшение дыхания, повышение уверенности в себе.
Поэтому важно, чтобы дети узнавали о преимуществах занятий спортом с раннего возраста. Это даже не должно быть соревнованием – исследования показали, что очень маленькие дети обычно не реагируют на это – до тех пор, пока их активно поощряют к той или иной форме спортивной деятельности.
Цель работы: Изучить организацию и проведение соревнований по лёгкой атлетике в школе.
Объект работы: соревнования по лёгкой атлетике в школе.
Предмет работы: организационные условия и проведение соревнований по лёгкой атлетикев школе.
Задачи работы:
1. Изучить разделы и содержание календаря физкультурно-массовых и спортивных мероприятий.
2. Охарактеризовать школьные внеклассные мероприятия.
3. Найти и разобрать методику подготовки и проведения соревнований в школе.
4. Изучить особенности организации и проведения соревнований по лёгкой атлетике в школе.
Глава 1.Планирование и организация проведения физкультурно – массовых и спортивных мероприятий.
1.1. Разделы и содержание календаря физкультурно- массовых и спортивных мероприятий.

Три основных типа организованного спорта, которые взаимосвязаны, — это любительский спорт, школьный спорт и основные виды спорта. Любительский и школьный спорт важен для физического воспитания и физической подготовки населения в целом. Учебные виды спорта преподаются во всех типах учебных заведений и входят в армейскую подготовку. Любительский и учебный спорт имеет важное значение в обучении и воспитании, практической физической подготовке, здоровье и отдыхе.
Основным документом планирования любого коллектива физкультуры является календарный план физкультурно-массовых и спортивных мероприятий.
Такой план физкультурно-массовых и спортивных мероприятий необходим для правильного распределения мероприятий, кадровых, материальных и финансовых средств в течение года, данный план мероприятий предоставляет возможность руководителям более качественно построить процесс, а участникам мероприятий готовиться.
Рассмотрим вид календарного плана. Он состоит из таких разделов:
1. Физкультурно-оздоровительные мероприятия;
2. Комплексные мероприятия;
3. Соревнования по отдельным видам спорта;
Календарный план имеет следующую форму: