Курсовая работа по Лексикология на тему Роль и место словосложения в системе словообразовательных средств английского языка.

Введение

Актуальность выбранной темы. Система современного английского языка находится в постоянном развитии, в связи с чем происходят значительные изменения словарного состава. Меняется как сам лексический состав английского языка, так и продуктивность существующих словообразовательных моделей. Характерно постоянное образование новых слов способами продуктивного словообразования, прежде всего, посредством словосложения. Существующих теоретических знаний в области языкознания, лексикологии становится недостаточно. В связи с вышеизложенным необходимым представляется выявление современных тенденций, прослеживаемых в последние десятилетия развития английского языка.
Литература, посвящённая проблеме словосложения, весьма обширна. В то же время, проблема образования сложных слов в английском языке не решена в полной мере. Сама дефиниция сложного слова представляет значительные трудности, нет единого понимания роли и места словосложения в системе словообразования.
Цель исследования – изучение роли и места словосложения в системе словообразовательных средств современного английского языка.
Задачи исследования:
1) проанализировать научно-методические источники, посвященные проблеме определения роли и места словосложения в системе словообразовательных средств английского языка;
2) изучить роль и место словосложения в современных электронных англоязычных СМИ как образцах современного английского языка (на примере языкового материала).
Объект исследования – система словообразовательных средств английского языка.
Предмет исследования – словосложение как словообразовательное средство английского языка.
Методы исследования: изучение и анализ источников научно-методической литературы, дистрибутивный метод, метод субституции, компонентно-оппозитивный метод, анализ семантических полей, трансформационный метод, количественно-статистический метод.
Гипотеза исследования. Мы предположили, что словосложение выступает одним из ведущих способов образования новых слов современного английского языка, в частности, широко употребляемых в средствах массовой информации.
Относительная научная новизна. Выделены и описаны критерии словосложения как словообразовательного средства английского языка. Уточнены роль словосложения в пополнении словарного состава современного английского языка, связь словосложения с другими словообразовательными средствами английского языка. Изучены роль и место словосложения в современных электронных англоязычных средствах массовой информации (газетах).
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы для дальнейших теоретических и прикладных разработок в области лексикологии современного английского языка.
Материал исследования – лексические единицы английского языка (100 сложных слов), образованные путем словосложения, отобранные методом сплошной выборки из Интернет-ресурсов современных электронных англоязычных СМИ: “The Times” (https://www.thetimes.co.uk/), “The Daily Telegraph” (https://www.dailytelegraph.com.au/). Список лексических единиц, составляющих материал исследования, приведен в Приложении 1 к курсовой работе.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложения «Список основных лексических единиц».


Глава 1. Теоретический анализ роли и место словосложения в системе словообразовательных средств английского языка

1.1. Понятие и критерии словосложения как словообразовательного средства английского языка

Словосложение представляет собой одно из наиболее древних и универсальных способов словообразования в английском языке. Сложное слово при этом – лексическая единица, образованная соединением двух или нескольких основ в процессе морфологического словопроизводства (словосложения, сложения основ).
Сложению могут подвергаться как простые основы (cowboy, friendship), так и простая основа и основа производная (baby-sitter). Способ соединения основ может быть нейтральным, когда обе основы соединяются «встык» (eye-lash, schoolgirl) либо с помощью соединительного элемента (handicraft, mother-in-law). Сложное слово, как правило, бывает цельно оформлено, и его грамматическая характеристика зависит от второго компонента [12].