Развитие грамматических навыков обучающихся на уроках английского языка в начальной школе посредством игры

Актуальность работы. Наиболее важной задачей в современной образовательной среде является активизация познавательной деятельности школьников, включая учеников начальной школы. Одним из путей решения этой проблемы является применение в образовательном процессе современных интенсивных технологий и средств обучения, игровых, проектных, исследовательских и др. Интенсификация образовательного процесса позволяет не только активизировать познавательную деятельность субъекта, но и разнообразить все используемые формы и методы.
В современной образовательной среде, начиная со 2 класса, во всех общеобразовательных организациях помимо родного языка обязательно изучают иностранный. Для успешного овладения субъектом иностранным языком, важно понимать, что каждый язык включает в себя три важных компонента: фонетика, грамматика и лексика. Грамматика – это одна из важных составляющих того или иного языка. Овладение грамматикой английского языка – это залог правильной и красивой устной и письменной речи.
Не обладая достаточными знаниями в области грамматики невозможно выучить английский язык и грамотно пользоваться речью на том уровне, который регламентирован требованием ФГОС НОО. Игровые технологии и приёмы позволяют не только активизировать познавательную деятельность субъекта, но и разнообразить формы и методы учебно – воспитательного процесса.
Современная глобализация проявляется во всех сферах жизни человеческого общества, в связи с чем, человеку жизненно необходимо владеть хотя бы одним иностранным языком. Людям необходимо общаться и передавать свои мысли и знания. Всё это происходит за счет использования
слов. Если человек владеет языком, перед ним открываются новые перспективы в жизни, общении, работе и др. Английский язык, к примеру, является общепризнанным языком международного общения, грамматика которого имеет свое своеобразие. Знание хотя бы одного иностранного языка превратилось сегодня в необходимость.
Проблема когнитивного развития детей младшего школьного возраста является актуальной для учителей всех областей. Иностранный язык – это один из тех общеобразовательных учебных предметов, который может внести свой весомый вклад в этот процесс, поскольку он обладает большим воспитательным, образовательным и развивающим потенциалом.
Задача учителя состоит в том, чтобы создать соответствующие дидактические условия, способствующие когнитивному развитию детей. Использование игровых технологий и методик в учебно-воспитательном процессе повышает творческую активность младших школьников и развивает их познавательные способности.
В современном обществе иностранный язык представляет собой одно из основных средств международного общения. Значимой и важной остается проблема правильного использования методов преподавания иностранного языка, а также подбора наиболее эффективных форм и приёмов обучения, в том числе, игровых. Задача учителя начальной школы состоит в том, чтобы создать на уроке все соответствующие дидактические условия, способствующие развитию младших школьников.
Цель работы: изучить и обосновать необходимость развития грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка в начальной школе посредством игры.
Объект исследования: процесс развития грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка в начальной школе посредством игры.
Предмет исследования: приёмы по развитию грамматических навыков младших школьников на уроках английского языка в начальной школе посредством игры.
Задачи:
1. Изучить цели и задачи обучения грамматике на уроках английского языка в начальной школе.
2. Описать процесс овладения грамматикой на уроках английского языка в начальной школе.
3. Расмотреть возможности игр в развитии грамматического навыка младших школьников на уроках английского языка.
Методы исследования: теоретические и практические, анализ научной и психолого-педагогической литературы, классификация, сравнение, наблюдение, беседа.
Структура работы: введение, одна глава, три параграфа, заключение, список используемой литературы.  
Глава 1 Теоретические основы формирования грамматического навыка у младших школьников на уроках английского языка

1.1 Цели и задачи обучения грамматике на уроках английского языка в начальной школе

Сущность и значимость образовательных технологий в современном учебно – воспитательном процессе в настоящее время чрезвычайно велика. Различные образовательные педагогические технологии, которые используют с целью интенсификации образовательного процесса при обучении английскому языку сегодня используют не только в школе, но и при обучении взрослых людей.
Успешность реализации этого процесса будет зависеть от следующих причин:
-мобилизация возможностей ученического коллектива и ученических групп;
-личность каждого ученика;
-эффективное использование форм, средств и методов в протекающем учебном процессе и др.
Педагоги практики говорят, что наиболее продуктивными средствами при изучении английского языка являются игровые интерактивные технологии и песни. Под педагогической технологией понимают практически обоснованную систему деятельности, которую человек применяет в определённых целях и получения заданного образовательного результата [16]. Изучение грамматики, которая является важнейшим аспектом овладения любым иностранным языком, всегда вызывает у детей определённые трудности.
В настоящее время изучению грамматики в школе стали уделять больше внимания. В речи учащихся практически всегда присутствует некоторое количество грамматических ошибок.