Современные словообразовательные модели в компьютерной терминологии

I. Теоретические основы изучения компьютерной терминологии
I.1 Понятия термин и терминология и их сущность
В лингвистической науке понятие термины подразумевает под собой специальные слова и / или словосочетания, которые называют предметы, качества, явления и действия, относящиеся к различным сферам науки, искусства или к разным профессиональным отраслям.
Термины имеют большое значение для специализированных сфер деятельности человека, поскольку помогают сделать сообщение и профессиональное общение более точным, они способствуют однозначному восприятию передаваемой информации, отражающей важный опыт или специализированное знание, и тем самым обеспечивают адекватную и продуктивную коммуникацию на профессиональные темы. В то же время термины, применяемые в бытовых жизненных ситуациях, не только повышают информативность сообщения и, следовательно, увеличивают «роль термина в процессе обмена информацией и повышает его коммуникативную направленность» [Чистюхина 2011 : 287], но и вызывают у всех участников коммуникации более доверительное отношение к информации, изложенной в научном стиле.
Таким образом, опираясь на определение, данное Б. Н. Головиным, понятие термин следует понимать как «отдельное слово или образованное на базе имени существительного подчинительное словосочетание, обозначающее профессиональное понятие и предназначенное для удовлетворения специфических нужд общения в сфере определённой профессии (научной, технической, производственной, управленческой)» [Головин 1987 : 10].
В качестве термина может использоваться любое общеупотребительное слово [Винокур 1959 : 5], поэтому термины называют инвариантами слов или словосочетаний, уже существующих в языковой системе, то есть лексическими единицами, которые обозначают «специальный предмет или научное понятие, ограниченное дефиницией и местом в определённой терминосистеме» [Комарова 1991 : 17]. Данное обстоятельство приводит к тому, что, во-первых, у лексических и синтаксических (имеются ввиду словосочетания) единиц общеупотребительной лексики появляются терминологические значения, а во-вторых, терминологические значения и обозначаемые ими понятия становятся многоаспектными, вследствие чего возникает варьирование значения термина [Чистюхина 2011 : 288].
Как объект лингвистического исследования термины представляют собой сложное образование, совмещающее в себе «лингвистическое и понятийное начала» [Морозова 2004 : 56]. Ведущие учёные в области терминологии отмечают, что значения терминов не тождественны обозначаемым понятиям. Так, К. Я. Авербух категорически считал, что термин не является понятием или частным от деления наименования на понятие [Авербух 2006 : 130]. Другой учёный, М. Я. Блох, разграничивал бытовое и профессиональное значения слова, которое состоит в том, что значение одного типа получает развёрнутое определение в какой-либо области профессиональной деятельности (научной или практической) и отражает научное или практическое понятие, а значение другого типа не получает такого определения, оставаясь в пределах обычного, обыденного использования [Блох 2000 : 68–69]. В свою очередь С. В. Гринёв-Гриневич полагал, что «граница между терминологической и общеупотребительной лексикой не стабильна и имеет не исторический, а функциональный характер и постоянно происходит как процесс превращения терминов в общеупотребительные слова, так и использование бытовой лексики для формирования терминологий» [Гринев-Гриневич 2008 : 85], поэтому на уровне терминологии можно наблюдать близость значения и обозначаемого понятия, в то время как в рамках бытового употребления единицы обрастают дополнительными коннотациями и потенциальными семами, что приводит к расширению лексического значения и, следовательно, к удалению обозначаемого понятия от лексикографической дефиниции.
Нам больше импонирует позиция А. А. Реформатского, который полагал, что термины относятся к единицам, обладающим специализацией, а потому ограниченным своим особым назначением, а потому стремящимся «быть однозначными как точное выражение понятий и называние вещей» [Реформатский 1967 : 110]. Иначе говоря, вследствие узкоспециализированного употребления термины обретают прямую связь с денотатом и обозначают те качества и свойства, которые непосредственно образуют понятие как обобщённое представление об обозначаемом объекте. При этом под «понятием» следует понимать «совокупность признаков, которые все вместе достаточны, а каждый необходим для того, чтобы выделить данный класс предметов, т. е. отличить эти предметы от других» [Стожок 2011 : 79].
К терминологическим единицам принято относить такие слова и словосочетания, как:
• термины (лексические единицы специального языка, слова или словосочетания, применяемые для точного обозначения специальных понятий);
• терминоиды (слова для обозначения неустоявшихся, формирующихся понятий);
• предтермины (модели терминов, характеризующиеся семантической нечёткостью, распространением в разговорной речи среди представителей определённой профессиональной сферы) [Гринёв 1993].
С точки зрения структурных особенностей терминологические единицы можно разделить на:
• однокомпонентные термины (единицы, образованные путём аффиксации, семантическим способом или посредством заимствования);
• сложные термины (термины, состоящие, как правило, из двух компонентов, образованные преимущественно путём словосложения и не поддающиеся лексико-семантическому дроблению);
• терминологические сочетания или термины-словосочетания (многокомпонентные, раздельно оформленные, семантически целостные сочетания, образованные путем соединения двух, трех или более элементов) [Земская 2011].
Все виды терминологических единиц характеризуются следующими основными признаками [Лантюхова и др. 2013; Гринев-Гриневич 2008 и др.]:
- номинативный характер (связь «имя-понятие», преобладающая в значении терминов, не подвергается сомнению, поэтому для термина именуемое понятие одновременно является и именуемым объектом);
- ограниченность употребления (в терминологическом значении данные единицы не являются общеупотребительными, даже будучи включёнными в повседневное общение);
- соответствие нормам литературного языка (соответствие, лексическим, грамматическим, словообразовательным, орфографическим и орфоэпическим нормам);
- точность (в данном случае подразумевается не только точность значения как проявление связи с обозначаемым предметом, явлением и пр., но и точность употребления терминов в рамках коммуникативных актов на профессиональные и близкие к профессиональным темы);
- отсутствие эмоциональности и экспрессивности (отсутствие эмоционально-оценочных и экспрессивных коннотаций способствует точности и однозначности терминологических единиц, а также обеспечивает объективность предоставляемой информации);
- однозначность (имеется ввиду эквивалентное значение лексической формы в рамках нескольких научных сфер и обеспечиваемая этой характеристикой независимость терминологических единиц от контекста, возможность которой, впрочем, подвергается сомнению многими лингвистами в силу развитой в терминологии полисемии и вызванной этим фактом зависимости значения термина от терминологического поля, к которому он принадлежит);
- дефинированность (наличие точных границ, устанавливаемых с помощью научной дефиниции и обеспечивающих однозначность терминов, при этом отмечается, что дефиниция должна содержать определённый набор параметров, определяющих отличительные особенности описываемого предмета или явления);
- консубстанциональность (свойство термина, позволяющее ему переходить из категории специальной лексики в общеупотребительную и наоборот);
- конвенциональность (целенаправленность создания терминологических лексических единиц в связи с открытием новых явлений, порождающих необходимость их обозначения);
- воспроизводимость (регулярное употребление в речи обеспечивает системность терминологических единиц, правильного сочетания и соотнесения их с другими терминами в составе синтаксических единиц);
- интернациональность (сходство по начальной форме и основному содержанию термина в разных языках);
- инвариативность (отсутствие других форм термина в рамках одного языка);
- эзотеричность (ограниченность понимания значения терминов при их употреблении вне рамок специализированной сферы коммуникации).
Некоторые учёные полагают, что к признакам терминологических единиц также следует причислять краткость и мотивированность. Однако данные характеристики являются весьма неоднозначными и дискуссионными. Так, требование к краткости, связанное с использованием в дефинициях минимального количества идентификационных признаков, по мнению В. П. Даниленко [Даниленко 1977], может противоречить требованиям к точности. Требование к мотивированности как семантической прозрачности ассоциаций при наименовании нового объекта научной или профессиональной сферы и отражению связи с обозначаемым в структуре термина также представляется сомнительным, поскольку ассоциации могут меняться или утрачиваться по мере расширения сферы употребления термина [Гринев-Гриневич 2008].