Фрагмент для ознакомления
2
Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейс-задача № 1 1. Ананьев, Б.Г. Очерки истории русской психологии 18 и 19 веков / Б.Г. Ананьев. - М.: Госполитиздат,2021. - 168 c.
В источнике рассматривается развитие русской психологии в XVIII–XIX веках, анализируются ключевые этапы становления психологической науки в России, а также вклад отечественных ученых в мировую психологию. Издание содержит историко-теоретический обзор, который помогает понять предпосылки и особенности формирования психологической мысли в России.
2. Андреева, Ю.В. Саморазвитие личности в условиях цифровой свободы и саморазвития цифрового мира // V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности. сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Казань, 2020. С. 16-20.
Статья посвящена анализу влияния цифровой среды на процессы саморазвития личности. Автор рассматривает возможности и вызовы, связанные с цифровой свободой, а также методы творческого саморазвития в условиях современного информационного пространства.
3. Баксанский О.Е. Синдром профессионального выгорания. взгляд психолога и невролога // Вестник новых медицинских технологий. 2021. №2. С. 45–57.
В статье представлен междисциплинарный подход к изучению синдрома профессионального выгорания, объединяющий психологические и неврологические аспекты. Рассматриваются причины, симптомы и методы профилактики выгорания у специалистов различных профессий.
4. Варданян Ю.В. Профессиональная психологическая подготовка как фактор психологической безопасности // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2017. – № 7. – С. 127–132.
Исследование посвящено роли профессиональной психологической подготовки в обеспечении психологической безопасности работников. Автор анализирует методы подготовки и их влияние на снижение стрессовых факторов в профессиональной деятельности.
5. Климов, Е.А. Введение в психологию труда. Учебник. 3-е изд-е, — М.: МГУ; «Академия», 2004.- 288 с.
Учебник представляет комплексный обзор теоретических и практических аспектов психологии труда. Рассматриваются вопросы профессиональной деятельности, мотивации, организации труда и взаимодействия человека с рабочей средой.
6. Кричевский Р.Л., Богатырева О.О. Психологические предикторы профессиональной успешности. // Культурно-Исторический подход к исследованию процессов социализации. М.: Изд-во РГГУ, 2005. С. 150-160
В работе исследуются психологические факторы, влияющие на успешность профессиональной деятельности. Авторы выделяют ключевые личностные характеристики и когнитивные процессы, способствующие достижению профессиональных целей.
7. Крючков, К.С. Этика психолога-практика как психологический феномен личности // Ананьевские чтения - 2024. Материалы международной научной конференции, посвященной 80-летию общей психологии в Санкт-Петербургском государственном университете. Нижний Новгород, 2024. С. 287.
Статья рассматривает этические аспекты деятельности психолога с позиции психологического феномена личности. Анализируются внутренние моральные установки и профессиональные стандарты, влияющие на поведение специалиста в практике.
8. Лысенко, В.Г. Разработка и реализация системы опережающей профессиональной подготовки кадров в условиях центра опережающей профессиональной подготовки // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2022. № 2 (46). С. 159-167.
В статье описывается опыт создания и внедрения системы опережающей профессиональной подготовки кадров, направленной на повышение квалификации и адаптацию специалистов к быстро меняющимся требованиям рынка труда.
9. Ожиганова, Г.В. Саморазвитие, способность к саморазвитию и высшая способность к саморазвитию // Научно-педагогическое обозрение. 2021. № 6 (40). С. 190-198.
Автор анализирует понятия саморазвития и различных уровней способности к нему, выделяя высшую способность как ключевой фактор личностного роста и профессионального совершенствования.
10. Приймак, А.А. Личностные качества и профессиональная этика психолога // Практическая философия: состояние и перспективы. сборник материалов VII научной конференции. Симферополь, 2024. С. 345-351.
В статье рассматривается взаимосвязь личностных качеств психолога и соблюдения профессиональной этики. Автор подчеркивает важность морально-этических норм для эффективной и ответственной практической деятельности.
11. Прозорова, Н. Г. Современные модели и методы диагностики профессиональной мобильности / Н. Г. Прозорова, В. Л. Шапошников, Н. В. Ходаринова. - Текст : электронный // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019. - Т. 8. - № 1 (26).
В статье представлен обзор современных теоретических моделей и диагностических методик, используемых для оценки профессиональной мобильности личности. Авторы анализируют инструменты, позволяющие выявить готовность и способность к смене профессиональной деятельности в условиях динамичного рынка труда.
12. Сергеева, С.В. Этика и Профессиональное поведение психолога-практика в сложных случаях консультирования // Universum: психология и образование. 2023. № 12 (114). С. 26-29.
Статья посвящена этическим аспектам профессионального поведения психолога в сложных консультативных ситуациях. Рассматриваются проблемы принятия решений, соблюдения конфиденциальности и поддержания профессиональных стандартов в условиях эмоционального и этического напряжения.
13. Тарлавский, В. И. Становление и развитие профессиональной ориентации: обзор отечественного опыта / В. И. Тарлавский, Е. А. Цуканов. Текст : электронный // ПНиО. - 2014. - № 2 (8). -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-professionalnoy-orientatsiiobzor-otechestvennogo-opyta
В обзоре анализируется история и современные тенденции развития системы профессиональной ориентации в России. Авторы рассматривают ключевые этапы формирования методик и практик, направленных на помощь в профессиональном самоопределении молодежи.
14. Чернова, А.Д. Сущность профессиональной этики психолога // Молодой ученый. 2020. № 49 (339). С. 527-529.
В статье раскрываются основные понятия и принципы профессиональной этики психолога. Автор акцентирует внимание на значении этических норм для формирования доверия между психологом и клиентом, а также для поддержания высокого уровня профессионализма.
15. Чистякова С. Н. Актуальность проблемы профессионального самоопределения в современных условиях // Профессиональное образование и рынок труда. - 2018. - № 1. - С. 54-60.
Статья посвящена анализу проблем профессионального самоопределения в условиях современного рынка труда и социальной нестабильности. Автор рассматривает факторы, влияющие на выбор профессии и адаптацию к профессиональной деятельности.
16. Шафранов-Куцев, Г. Ф. Профессиональное самоопределение как ведущий фактор развития конкурент ориентированности и конкурентоспособности / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Л. В. Гуляева // Интеграция образования. - 2019. - Т. 23. - № 1. - С. 100-118.
В работе исследуется роль профессионального самоопределения в формировании конкурентоспособности личности на рынке труда. Авторы подчеркивают значимость осознанного выбора профессии для развития личностных и профессиональных качеств, обеспечивающих успех в конкурентной среде.
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованных источников
1. Ананьев, Б.Г. Очерки истории русской психологии 18 и 19 веков / Б.Г. Ананьев. - М.: Госполитиздат,2021. - 168 c.
2. Андреева, Ю.В. Саморазвитие личности в условиях цифровой свободы и саморазвития цифрового мира // V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности. сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Казань, 2020. С. 16-20.
3. Антонова М. В., Гришняева И. В. Ранняя профориентация как элемент социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста // Современные наукоемкие технологии. — 2017. — N 2. — С. 93-96.
4. Асмолов А.Г. Психология личности. М. Изд-во МГУ. 2020. 367 с.
5. Атлас профессий будущего URL: https://www.sberbank.ru/atlas?fbclid=IwAR3qzCj0C4xsMxAwFqoQfgcUz0FzKrBtgt6jrqbTGSzLb-ZhzT4p2Rgbjw#/it (Дата обращения 03.03.2026)
6. Байер Е. Личность в условиях депривации. Исследование феномена жизнестойкости: теория и практика педагогической систем // Журнал развитие личности 86 № 4 – 2018.
7. Баксанский О.Е. Синдром профессионального выгорания. взгляд психолога и невролога // Вестник новых медицинских технологий. 2021. №2. С. 45–57.
8. Бардакова, Н. П. Профессиональное самоопределение школьников [Текст] / Н. М. Бардакова // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 59-3. - С. 64-67.
9. Белинская Е.П., Тихомандрицкая O.A. Социальная психология личности. Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2021. 304 с.
10. Белинская Е.П. Человек в изменяющемся мире социально-психологическая перспектива. Монография. - М.: Прометей, 2005
11. Блинов, В. И. Эффективные практики профессиональной ориентации в регионах России [Текст] / В. И. Блинов // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2017. - № 1 (25). - С. 6-8.
12. Богатырева О.О. Проблема профессиональной самореализации: социально- психологический и культурно-исторический аспект. // Мир психологии, - 2019, №1. C.251-260.
13. Бугаков В.М. Управление персоналом [Текст]: Учебное пособие / В.П. Бычков, В.М. Бугаков, В.Н. Гончаров; Под ред. В.П. Бычкова. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 237 c.
14. Вагин, И. Лучшие психотехники успеха / И. Вагин. - М.: СПб,. Питер, 2018. - 224 c.
15. Варданян Ю.В. Преодоление эмоционального выгорания сотрудников органов внутренних дел как ресурс развития психологической безопасности // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №5, С.3
16. Варданян Ю.В. Профессиональная психологическая подготовка как фактор психологической безопасности // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2017. – № 7. – С. 127–132.
17. Водопьянова Н.Е. Психология управления персоналом. Психическое выгорание: учеб. пособие для академического бакалавриата /3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – С. 290
18. Выготский, Л. С. Психология развития : избранные работы [Текст] / Л. С. Выготский // Серия : Антология мысли. - Москва : Юрайт, 2017. - 302 с
19. Голиусова, Ю. В. О стратегиях занятости современной молодежи [Текст] / Ю. В. Голиусова, Г. А. Ключарев // Россия реформирующаяся : ежегодник ; отв. ред. М. К. Горшков. - Москва : Новый Хронограф, 2017. - Выпуск 15 (568). - С. 79-80.
20. Жданович А.А. Карьерные ориентации в структуре профессиональной Я-концепции студентов: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2008. 20 с.
21. Зеер, Е. Ф. Психология профессиональных деструкций / Е. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. - Москва : Академический проект, 2020. - 240 с.
22. Катунин, А. П. Эмоциональное выгорание: сущность и содержание / А. П. Катунин, Д. В. Бутынко. // Молодой ученый. – 2020. – № 18 (308). – С. 399-401
23. Качаев Р.И. Успешность профессиональной деятельности специалистов по социальной работе: соотношение исследовательских подходов / Качаев Р.И., Кумохин А.Г. // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2020. – №19. – С. 28-35
24. Климов, Е.А. Введение в психологию труда. Учебник. 3-е изд-е, — М.: МГУ; «Академия», 2004.- 288 с.
25. Ковалевская, Е.В. Личностные предпосылки карьерного самоопределения в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Ковалевская Екатерина Владимировна ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Псков, 2017. - 24 с.
26. Короткова, О.В. Основные направления повышения эффективности профессионального образования, усиливающие профессиональную подготовку // Интернаука. 2022. № 9-1 (232). С. 45-46.
27. Кричевский Р.Л., Богатырева О.О. Психологические предикторы профессиональной успешности. // Культурно-Исторический подход к исследованию процессов социализации. М.: Изд-во РГГУ, 2005. С. 150-160
28. Лазуренко Н.В. Информационно-коммуникативное взаимодействие специалиста по социальной работе и клиента / Лазуренко Н. В., Верхоламова О.Н.,. Еременко С. А // Трибуна ученого. – 2021. – №1. – С. 807-810.
29. Леонтьев А.Н. и современная психология / ред. А.В. Запорожец. - М.: Московский Университет, 2019. - 288 c.
30. Лысенко, В.Г. Разработка и реализация системы опережающей профессиональной подготовки кадров в условиях центра опережающей профессиональной подготовки // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2022. № 2 (46). С. 159-167.
31. Матюшкина, Е.Я. Профессиональный стресс у медицинских работников. / Е.Я. Матюшкина, А.П. Рой, А.А. Рахманина, А.Б. Холмогорова // Современная зарубежная психология. – 2020. Т.9, № 1. – С. 39–49.
32. Мир науки. Педагогика и психология WorldofScience. Pedagogy and psychology 2020, №5, Том 8. - 2020. - С.12
33. Набиев, В. Ш. Диагностика профессиональных и личностно значимых качеств педагога-новатора в контексте самоопределения и самоактуализации : монография / В. Ш. Набиев. - Ульяновск : Вектор-С, 2018. - 137 с.
34. Ожиганова, Г.В. Саморазвитие, способность к саморазвитию и высшая способность к саморазвитию // Научно-педагогическое обозрение. 2021. № 6 (40). С. 190-198.
35. Официальный сайт проекта «Профессиональная среда» URL: http://www.profsreda.com (Дата обращения 05.08.2022)
36. Пальянов, М. П. Формирование профессионального самоопределения обучающихся в условиях образовательно-технологического кластера [Текст] / М. П. Пальянов, В. А. Николаев, О. А. Масюков, Д. В. Янькин, Н. В. Харина // Профильная школа. - 2018. - Т. 6. - № 2. - С. 38-48.
37. Попов Ю.А. Повышение квалификации специалиста сферы социального обслуживания в рамках реализации его профессиональной деятельности / Попов Ю.А. // Дневник науки. – 2021. – №9(57). – №6
38. Прозорова, Н. Г. Современные модели и методы диагностики профессиональной мобильности / Н. Г. Прозорова, В. Л. Шапошников, Н. В. Ходаринова. - Текст : электронный // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019. - Т. 8. - № 1 (26).
39. Профессиональная мобильность: методологические подходы, проблематика // Многомерная социальная мобильность в современной России : монография / [Ю. Б. Епихина и др.] ; отв. ред. М. Ф. Черныш, Ю . Епихина. - Москва : Институт социологии ФНИСЦ РАН, 2018. – 192 с.
40. Пьянкова, Л. А. Профессиональное самоопределение молодежи как процесс планирования ею карьеры в современных социально-экономических условиях : монография / Л. А. Пьянкова, А. В. Громова. - Новокузнецк : Издательский центр СибГИУ, 2020. - 111 с.
41. Сериков, Г. Н. Факторы педагогического влияния на качество самоопределения обучающихся [Текст] / Г. Н. Сериков, С. Г. Сериков, К. С. Буров // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки». - 2017. - Т. 9. - № 3. - С. 22-36.
42. Современные требования к профессиональной подготовке специалиста. URL: https://studref.com/432400/pedagogika/sovremennye_trebovaniya_professionalnoy_p odgotovke_spetsialista (Дата обращения 05.08.2022)
43. Сопровождение профессионального самоопределения и социальнопрофессиональной адаптации воспитанников и обучающихся : методические рекомендации / И. А. Килина, Е. В. Понамарева, Н. Т. Рылова, Л. А. Богданова. - Кемерово : КРИРПО, 2020. - 107 с.
44. Тарлавский, В. И. Становление и развитие профессиональной ориентации: обзор отечественного опыта / В. И. Тарлавский, Е. А. Цуканов. Текст : электронный // ПНиО. - 2014. - № 2 (8). -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-professionalnoy-orientatsiiobzor-otechestvennogo-opyta (дата обращения: 10.07.2022).
45. Толстых, Л. Р. Субъектность как фактор профессионального самоопределения личности : учебное пособие / Л. Р. Толстых. -Чита : Забайкальский гос. ун-т, 2019. - 122 с.
46. Уткина, Т. В. К вопросу об организации работы по профессиональному самоопределению учащихся в условиях социального партнерства на основе образовательного кластера [Текст] / Т. В. Уткина, Н. В. Рыженкова // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 5. - С. 314.
47. Чистякова С. Н. Актуальность проблемы профессионального самоопределения в современных условиях // Профессиональное образование и рынок труда. - 2018. - № 1. - С. 54-60.
48. Шафранов-Куцев, Г. Ф. Профессиональное самоопределение как ведущий фактор развития конкурент ориентированности и конкурентоспособности / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Л. В. Гуляева // Интеграция образования. - 2019. - Т. 23. - № 1. - С. 100-118.
49. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. - М., «Прогресс», - 2006. - 352 с.
50. Ярошенко Е. И. Особенности психологической устойчивости личности и проявления феномена эмоционального выгорания сотрудников в условиях пандемии COVID-19 // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. - 2021. - Т. 21, вып. 4. - С. 446 – 450.
