Отчет по практике по психологии и педагогике на тему Педагогическая практика на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Марьяновского муниципального района Марьяновская средняя общеобразовательная школа № 1

Введение
Производственная (педагогическая практика) проходила на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Марьяновского муниципального района "Марьяновская средняя общеобразовательная школа № 1» с .. по ..
Целью Практики является продолжение формирования, закрепление, развитие профессиональных умений и навыков и компетенций: ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-8, том числе педагогической деятельности в области психологии и педагогики.
Задачами Практики выступают:
-отработка педагогической самостоятельности студентов на основе проведения (под наблюдением руководителя практики) целостных развивающих занятий с обучающимися;
-продолжение формирования у студентов умения комплексной педагогической рефлексии образовательного процесса и самого себя как его субъекта и будущего профессионала;
-практическое применение знаний о психолого-педагогических условиях реализации образовательных программ.
Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями программы бакалавриата
1. Характеристика образовательной организации муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение марьяновского муниципального района "марьяновская средняя общеобразовательная школа № 1"

Организационно-правовые аспекты психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся имеют важное значение для обеспечения качественного и полноценного образования каждого ребенка. В Марьяновском муниципальном районе существует нормативно-правовая база, которая регулирует деятельность психологов, педагогов и социальных работников в области сопровождения обучающихся.
Одним из основных документов, определяющих организационно-правовые аспекты психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся, является Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации". В соответствии с этим законом, каждый обучающийся имеет право на получение качественного образования, а также на психолого-педагогическую и социальную поддержку в процессе обучения.
В Марьяновском муниципальном районе существует муниципальный нормативно-правовой акт "Положение о психолого-педагогическом и социальном сопровождении обучающихся в образовательных учреждениях Марьяновского муниципального района". В этом положении определены цели, задачи и принципы психолого-педагогического и социального сопровождения, а также описаны права и обязанности педагогов, психологов и социальных работников, осуществляющих данную деятельность.
В соответствии с положением, психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся в Марьяновском муниципальном районе осуществляется на основе индивидуального подхода к каждому ребенку. Педагоги, психологи и социальные работники применяют различные методы и техники работы с обучающимися, учитывая их индивидуальные особенности, потребности и возможности.
Важным элементом организационно-правовых аспектов психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся является сотрудничество с родителями (законными представителями) обучающихся. Родители имеют право на получение информации о ходе обучения и развития своего ребенка, а также на участие в принятии решений, касающихся его образования и сопровождения. Педагоги, психологи и социальные работники активно взаимодействуют с родителями, проводят консультации и семинары, направленные на повышение их компетенции в вопросах сопровождения обучающихся.
Еще одним важным аспектом организационно-правовых аспектов психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся является наличие специализированных кабинетов и ресурсных центров в образовательных учреждениях. В Марьяновском муниципальном районе созданы условия для проведения психологических, педагогических и социальных мероприятий, а также для проведения индивидуальных и групповых консультаций с обучающимися и их родителями.
Организационно-правовые аспекты психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся в Марьяновском муниципальном районе играют важную роль в обеспечении качественного и полноценного образования каждого ребенка. Нормативно-правовая база, включающая Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и муниципальный нормативно-правовой акт "Положение о психолого-педагогическом и социальном сопровождении обучающихся в образовательных учреждениях Марьяновского муниципального района", определяет цели, задачи, принципы и организацию данной деятельности. Сотрудничество с родителями и наличие специализированных кабинетов и ресурсных центров также являются важными элементами организационно-правовых аспектов сопровождения обучающихся. Все эти меры направлены на обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку и создание условий для его успешного обучения и развития.
Производственная (педагогическая практика) проходила на базе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Марьяновского муниципального района "Марьяновская средняя общеобразовательная школа № 1"

Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", другими нормативными правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных организаций, основными образовательными программами по уровням, локальными нормативными актами школы.
Учебный план 1-4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5-9-х классов - на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11-х классов - на 2-летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (реализация ФГОС СОО). Обучающиеся 10 и 11 классов выбрали универсальный профиль обучения.