Отчет по практике по Дошкольная педагогика на тему Активные формы методической работы с педагогами ДОУ МАОУ Школа № 30

Содержание отчета
Соответствует разделам графика

Полное наименование Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 30 имени Героя Советского Союза Кравцова О.Т.»
Краткое наименование МАОУ «Школа № 30»
Дата создания МАОУ «Школа №30» города Ростова-на-Дону основана 1 сентября 1979 года.
Учредитель Муниципальное образование «Город Ростов-на-Дону», функции и полномочия которого осуществляет
Управление образования города Ростова-на-Дону
Местонахождение: 344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Обороны, 76
Контактный телефон: 8 (863) 240-65-02
Электронная почта: rguo@mail.ru
Официальный сайт: rostov-gorod.ru
Начальник УО – Чернышова Виктория Анатольевна
Представительства и филиалы Представительств, филиалов и структурных подразделений нет
Местонахождение Юридический адрес: 344113, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, бульвар Комарова, 28/3.
Фактический адрес: 344113, бульвар Комарова, 28/3 (школа)
Фактический адрес: 344092, улица Капустина, 18/2 (дошкольный уровень)
Контактный телефон +7(863) 233-49-04 – школа
+7(863) 235-00-95 – ДОУ
Электронная почта school_30@bk.ru – школа
finist-sad@mail.ru – детский сад

Официальный сайт http://school30.roovr.ru/

Режим и график работы МАОУ Понедельник-пятница – с 09.00 до 21.00
Суббота, воскресенье – выходные
Место осуществления образовательной деятельности 344113, бульвар Комарова, 28/3 (школа)
344092, улица Капустина, 18/2 (дошкольный уровень)
Руководитель Директор школы – Кильченко Елена Станиславовна
Контактный телефон: 8-863-233-49-04
Электронная почта: school_30@bk.ru

Заместители руководителя Заместитель директора по воспитательной работе – Аваков Сергей Аркадьевич
Контактный телефон: 8-863-233-49-04
Электронная почта: school_30@bk.ru

Заместитель директора по дошкольному образованию – Павлова Елена Николаевна
Контактный телефон: 8-863-235-00-95
Электронная почта: finist-sad@mail.ru

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Севрюкова Екатерина Викторовна
Контактный телефон: 8-863-233-49-04
Электронная почта: school_30@bk.ru

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Петухова Галина Михайловна
Контактный телефон: 8-863-233-49-04
Электронная почта: school_30@bk.ru



Уровень образования в МАОУ Дошкольное образование и школьное образование
Форма обучения Школа – очная, с возможностью обучения ребенка в режиме полного учебного дня.
ДОУ - очная, в режиме полного дня (с 12-ти часовым пребыванием воспитанников)
Свидетельство о государственной аккредитации В соответствии со ст.92. п.1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012. № 273-ФЗ программы дошкольного образования не подлежат государственной аккредитации.
Нормативный срок обучения ДОУ - 5 лет (в соответствии с ФЗ № 273).
Школа:
Начальная – 4 года;
Основное общее – 5 лет;
Среднее общее – 2 года (в соответствии с ФЗ № 273).
Язык, на котором осуществляется образование Русский язык
(государственный язык Российской Федерации)
Численность обучающихся по реализуемой «Образовательной программе» Всего – 1609 чел. на 2020-2021 учебный год:
ДОУ – 4398 чел.;
Школа – 1709 чел.






Понятие о диагностике в дошкольном образовательном учреждении

Педагогический процесс современного детского сада должен быть направлен на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей для раскрытия способностей и задатков. Поэтому залогом эффективного проектирования педагогического процесса является наличие у педагога информации о возможностях, интересах и проблемах каждого ребенка.
Необходима такая система контроля качества педагогического процесса, которая позволяет учителю отслеживать динамику физического, интеллектуального и личностного развития и учебных достижений детей. В соответствии с положениями ФГОС (п. 3.2.3) в процессе реализации образовательной программы допускается оценка индивидуального развития дошкольников в рамках педагогической диагностики.
Такая оценка проводится исключительно для индивидуализации обучения, обеспечения мотивации, развития личности ребенка и его способностей в различных видах деятельности, поэтому заключается в анализе развития образовательных сфер. [1]