Сравнительный анализ традиционных и альтернативных способов оценивания учебных достижений учащихся начальных классов - купить №418780 по дисциплине Педагогика
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужен Реферат ?

Интересует математический анализ курсовая?

  • Оставьте заявку на Реферат

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Реферат по Педагогика на тему Сравнительный анализ традиционных и альтернативных способов оценивания учебных достижений учащихся начальных классов

Реферат

Хотите заказать работу на тему " Сравнительный анализ традиционных и альтернативных способов оценивания учебных достижений учащихся начальных классов"?

9 страниц

10 источников

Опубликовано: studservis

880 ₽

1760 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

-

Фрагмент для ознакомления 2

Введение

В современном образовании вопрос оценивания учебных достижений учащихся становится все более актуальным и обсуждаемым. В особенности это касается начальных классов, где формирование ключевых навыков и знаний играет решающую роль для дальнейшего успешного обучения. Традиционные методы оценивания, такие как контрольные работы, зачеты и устные ответы, имеют свои неоспоримые преимущества, но также сопряжены с определенными недостатками.
В данном исследовании мы сосредоточимся на анализе традиционных и альтернативных способов оценивания учебных достижений учащихся начальных классов. Цель нашего исследования - выявить особенности и эффективность различных методов оценивания, а также предложить рекомендации для их практического применения в школьном процессе.
Мы рассмотрим традиционные методы оценивания, такие как тесты, контрольные и зачеты, и проанализируем их особенности и преимущества. Также мы обратим внимание на альтернативные способы оценивания, включающие в себя портфолио учащегося, проектную деятельность и самооценку.

Фрагмент для ознакомления 3

Список использованной литературы

1.Аванесян, О. С. Оценка учебных достижений учащихся начальной школы: традиционные методы и их альтернативы // Молодой ученый. - 2018. - № 11. - С. 92-95.
2.Власова, Е. И. Мониторинг и оценка образовательных результатов учащихся начальной школы // Образование и наука. - 2019. - № 2. - С. 48-53.
3.Дубровская, Н. Л. Оценка учебных достижений учащихся начальной школы: проблемы и перспективы // Педагогика и психология. - 2020. - № 3. - С. 61-67.
4.Зайчик, Л. М. Традиционные и альтернативные методы оценки учебных достижений учащихся начальных классов // Педагогическое обозрение. - 2017. - № 5. - С. 74-80.
5.Корнеева, А. Г. Использование портфолио для оценки учебных достижений учащихся начальной школы // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 36-41.
6.Карпова А.С. Альтернативные методы оценки учебных достижений учащихся начальной школы // Педагогическая практика. 2015. №5. С. 12-18.
7.Кочеткова Т.М. Развитие навыков самооценки у учащихся начальной школы как альтернативный способ оценивания // Вестник психологии и педагогики. 2013. №1. С. 67-72.
8.Петрова И.Н. Использование портфолио в оценивании учебных достижений учащихся начальной. 2016. №3. С. 54-59.
9.Терентьева Е.А. Проектные методы как альтернативный способ оценки учебных достижений учащихся начальной школы. 2014. №2. С. 48-53.
10.Федорова О.С. Интерактивные технологии в оценивании учебных достижений учащихся начальной школы // Инновационные технологии в образовании. 2018. №1. С. 22-27.

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.