Курсовая работа по Педагогика на тему Воспитательная работа с осужденными, отрицательная направленность

ВВЕДЕНИЕ
Воспитательная работа должна преследовать цель возвращения, осужденного к здоровым способам взаимодействия с обществом. Именно в этом аспекте трактует цель воспитательной работы ст. 109 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации.
Тема ресоциализации осужденных актуальна, поскольку процент рецидивов по уголовно наказуемым преступлениям остается высоким. Еще более серьезная проблема, которая возникает в случаях рецидива – формирование у личности устойчивой ориентации на криминальные способы взаимодействия с обществом.
Вернуть осужденного к социально одобряемым формам взаимодействия – эта цель может быть достижима при условии объединения усилий и мероприятий специалистов разного уровня на каждом из этапов системы исполнения наказаний.
Особенно важно изучать успешный опыт эффективной ресоциализации осужденных лиц с отрицательной направленностью. Эта категория лиц отличается наличием устойчивых форм криминального поведения и создают предпосылки для значительной степени возникновения рецидива уголовно наказуемых преступлений. Однако, вопросы методики воспитательной работы с этой категорией лиц в специализированной литературе фактически не представлено.
Цель работы – анализ воспитательной работа с осужденными отрицательной направленности.
В процессе достижения цели определены для решения теоретические задачи:
1. Раскрыть сущность и принципы работы с лицами отрицательной направленности.
2. Указать формы индивидуальной работы с осужденными на разных этапах исполнения наказания в уголовно исполнительной системе (УИС).
3. Раскрыть перспективу работы по воспитательному воздействию на осужденных лиц отрицательной направленности.
В соответствии с поставленными задачами и для достижения цели работы структура содержит введение, основную часть их трех глав, заключение и список библиографических источников.
При изучении темы использованы источники права, законодательство Российской федерации, монографии и исследования признанных специалистов по изучаемой теме.

















ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ С ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ

1.1. Юридическая характеристика категории лиц отрицательной направленности
Значение воспитательного воздействия на осужденных лиц в условиях системы исправительных учреждений закреплено нормой статьи 109 УИК РФ. Оно напрямую определено задачами режимного учреждения: «…воспитательная работа с осужденными к лишению свободы направлена на их исправление, формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нор¬мам, правилам и традициям человеческого общежития, на повыше¬ние их образовательного и культурного уровня».
Особого внимания заслуживает воспитательное воздействие на лиц с отрицательной направленностью. Понятие осужденного отрицательной направленности относит к этой категории лицо: «…склонное к совершению побега; лидер и активный участник группировок отрицательной направленности, а также лицо, оказывающее негативное влияние на других подозреваемых, обвиняемых и осужденных; организующее и провоцирующее групповое противодействие законным требованиям администрации; склонное к употреблению и приобретению наркотических веществ, психотропных средств, сильнодействующих медицинских препаратов и алкогольных напитков; признанное судом нуждающимся в лечении от наркомании и алкоголизма; склонное к совершению суицида и членовредительству; организующее или активно участвующее в азартных играх с целью извлечения материальной или иной выгоды; склонное к систематическому нарушению правил внутреннего распорядка; изучающее, пропагандирующее, исповедующее либо распространяющее экстремистскую идеологию; отбывающее наказание за дезорганизацию нормальной деятельности исправительных учреждений, массовые беспорядки; склонное к нападению на представителей администрации и иных сотрудников правоохранительных органов; склонное к посягательствам на половую свободу и половую неприкосновенность...» .
То есть, категория осужденных, которую правовая практика официально относит к числу лиц с отрицательной направленностью достаточно неоднородно. Объединяет их одно качество: проблема ресоциализации и адаптации их к общественным ценностям накладывается на проблему сформированной антисоциальной направленности. По мнению профессора, Александра Валерьевича Пищелко осужденных отрицательной направленности можно условно ра