ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Сейчас прогресс не стоит на месте и благодаря ему идет стремительное развитие самых различных сфер жизни человека. Особенно динамично развиваются сферы деятельности, связанные с использованием компьютеров, IT-технологий и соответственно задействуются интернет-ресурсы. Такое эволюцинирование в видах нашей жизнедеятельности несомненно улучшает учебные, бытовые условия, а также и рабочие.
Но на ряду с положительными характеристиками данного процесса, мы наблюдаем распространение различного рода отклонений, зависимостей, связанных с психологическим здоровьем общества. Это, например, игромания, наркомания, шопоголизм, фанатизм, компьютерная зависимость. Особенно активно сейчас развиваются такие феномены как «интернет-зависимость» и «прокрастинация». Они кардинально вносят свои корректировки в поведенческие формы человека. Это так называемые «пагубные привычки», которые приводят индивида к деградации его личности. Особенно это заметно у более молодого поколения.
Подростковый возраст – это самый критический этап во взрослении, когда эмоции влияют на психическое здоровье ребенка и в целом на его жизнь. Это возраст преобразований в сфере деятельности и системы взаимоотношений, а также в сфере сознания. Исходя из социально-психологических особенностей, подростки как личность нестабильны. В результате чего, они наиболее подвержены психологическим расстройствам. В их юном возрасте из-за учебного стресса, угнетения со стороны сверстников и взрослых срабатывает защитный механизм. Он может выражаться в навязчивом желании уйти от реального мира при помощи «виртуального», а также в откладывании решения важных заданий на неопределенный период времени.
Таким образом, необходимо провести исследование феноменов «интернет-зависимость» и «прокрастинация» в подростковом возрасте и их взаимосвязь между собой, так как в большинстве случаев именно среди этой категории выявляется наибольшая часть зависимых личностей от интернета и прокрастинаторов.
Проблема исследования. Особенности взаимосвязи интернет-зависимости и прокрастинации в подростковом возрасте.
Объект исследования. Взаимосвязь интернет-зависимости и прокрастинации у подростков
Предмет исследования. Взаимосвязь интернет-зависимости и прокрастинации у подростков.
Цель исследования. Выявить особенности взаимосвязи интернет-зависимости и прокрастинации у подростков.
База исследования. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №98 имени Героя Российской Федерации генерал-полковника Геннадия Николаевича Трошева.
Гипотеза исследования. Интернет-зависимость и прокрастинация у подростков напрямую связаны.
Задачи исследования.
1. Провести анализ работ отечественных и зарубежных авторов по проблеме исследования;
2. Провести обследование детей 12-14 лет для выявления уровня интернет-зависимости и прокрастинации у подростков;
3. Разработка коррекционной программы и рекомендаций для родителей.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
1. Анализ научно – методической литературы;
2. Методы психодиагностики («Диагностика интернет-зависимости» К. Янг, тест на общую прокрастинацию);
3. Методы математической статистики.
Структура и объем работы. Курсовая работа содержит введение, три главы, выводы, заключение, список литературы (50 наименований), приложения. Объём работы без приложений составляет ____ страниц.
1. ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ И ПРОКРАСТИНАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Понятие «интернет-зависимость»
Аддикция (от английского слова addiction «пагубная привычка») – означает ощущаемую человеком навязчивую потребность в определённой деятельности, это в широком смысле. В более узком смысле, это патологическое влечение к чему-либо, что увеличивает риск развития психических заболеваний и/или связано с персональными или социальными проблемами.
По происхождению выделяют следующие формы аддикции (аддиктивного поведения):
• химические – наркомания, никотиновая зависимость, злоупотребление спиртным, токсикомания;
• нехимические – зависимость от азартных и видео игр, компьютерная зависимость, шопоголизм, зависимость от Internet или по-другому интернет-зависимость, трудоголизм, сексуальная зависимость и т.п.;
• нарушения пищевого поведения – переедание или наоборот аддиктивное голодание;
• патологическая увлеченность какой-либо сферой деятельности, которая приводит к полному отрицанию или ухудшению имеющихся жизненных трудностей – религиозный фанатизм, сектантство и т.п.
В нашей курсовой работе рассмотрим такую распространенную форму аддиктивного поведения среди подростков как нехимическую, а именно "интернет-зависимость".
Нужно отметить, что данный термин был введён ещё в 1996 году, и его автором стал Айвен Голдберг. Он рассматривал в нем не медицинское понимание, как например зависимости от алкоголя или наркотиков, а поведение с пониженным уровнем самоконтроля, провоцирующее вытеснить человека из адекватной жизни.
Таким образом, интернет-аддикция – это "нехимическая зависимость от пользования Интернетом" [2]. Но в некоторых словарях по психологии дается следующее описание: «психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета» [13].
Несмотря на то, что существует множество разнообразных наименований исследуемой аддикции, многие специалисты и ученые солидарны в определении поведенческих характеристик, которые причисляются к данному явлению.
Можно сделать вывод, что интернет-зависимость довольно серьезное явление, где человеку комфортно в своем "виртуальном мире", где не указывают что нужно делать, где он абсолютно свободен. Даже взрослая личность, неспособна устоять перед таким феноменом, что и говорить о несформировавшейся личности подростка. Психолог Кимберли Янг, специалист по проблемам интернет-зависимости, перечисляет следующие симптомы этого расстройства:
1) навязчивое желание проверить электронный ящик (e-mail);
2) постоянное ожидание следующего выхода в Интернет;
3) жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернете;
4) жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денежных средств на Интернет. [46].
Это самые простые признаки, по которым можно сразу же определить, являетесь ли вы зависимым человеком от «всемирной паутины» или нет. Данные проявления зачастую ведут к распаду семейных взаимоотношений, депрессии, неудачам в учебе, материальному неблагополучию, социальной изоляции и к потере работы [46].
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
