Курсовая работа по Педагогика на тему Значение Великой Отечественной войны в воспитании военно-патриотических качество школьников

ВВЕДЕНИЕ
Патриотизмом называют свойство личности, которое заключается в преданности и любви к своей Родине, готовность к защите и служению ей до самопожертвования.
Патриотизм как качество личности проявляется в нормах поведения, идеалах моральных и нравственных устоев, его необходимо формировать с самого раннего детства.
Патриотические традиции в России имеют глубокие исторические корни, поскольку история России - история самоотверженной борьбы за независимость с многочисленными внешними врагами в течение многих столетий.
К сожалению, современная ситуация в мире говорит о том, что факторы социума, такие как:
- экономическая дезинтеграция,
- расслоение в обществе,
- девальвация ценностей оказывают отрицательное воздействие на патриотическое сознание граждан.
Для коренного преобразования сложившихся негативных изменений общественного самосознания необходима системная работа в направлении патриотического воспитания подрастающего поколения.
Патриотическим воспитанием называют особый вид педагогической деятельности, имеющий систематический характер и находящий свое проявление в формировании у школьников таких качеств, как:
- чувство верности и любви к своей Родине,
- готовность к выполнению гражданского долга,
- понимание своих конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Патриотическое воспитание было всегда, в процессе его формирования воспитывалось возвышенное отношение к Родине, правильное отношение к прошлому своего государства.
Для патриотического воспитания в Российской Федерации неоценимое значение играет тема Великой Отечественной войны.
Великая Отечественная война – это великий подвиг и тяжелейшее испытание для нашего народа - победителя.
Достойные примеры мужества и самопожертвования, которые проявляли люди во время ВОВ, являются важными и помогающими формированию патриотических качеств современных школьников 21 века.
Цель работы: охарактеризовать значение Великой Отечественной войны в воспитании военно-патриотических качеств школьников.
Для достижения цели решался ряд задач:
- рассмотрение теоретических основы патриотического воспитания школьников,
- организация методической работы по использованию исторического наследия ВОВ в патриотическом воспитании школьников,
- определение значения исторического наследия в формировании патриотических качеств личности.
Тема патриотизма широко освещается в работах древних и современных историков и педагогов. Разнообразные аспекты данного социокультурного феномена раскрываются в трудах Платона, Аристотеля, Цицерона, Ф. Бэкона, А. Шартье, Н. Макиавелли.
Данная работа состоит из введения, трех глав заключения, списка литературы.
 
1 Теоретические основы патриотического воспитания школьников
1.1 Понятие «патриотизм», «патриотическое воспитание»
Патриотизмом называют социальное чувство, которое проявляется в преданности и любви к своей Родине, Его суть состоит в готовности подчинения собственных интересов служению своей Отчизне.
В сформированное чувство патриотизма включают:
- гордость за свою Родину и ее достижения,
- устойчивое желание сохранят самобытность своего народа, его язык, культуру и традиции,
- готовность предпочесть интересы своей страны, а не собственные личные интересы [3, с.156].
Для существования каждого государства важен патриотизм как необходимая часть общественного сознания, которое отражает общенациональные моменты.
Понимание патриотизма у каждого разное, в большей степени представления об этом понятии связаны:
- с трепетным отношением к своей Родине,
- с преданностью своему Отечеству,
- со стремлением служить его интересам,
- с готовностью к его защите.
Патриотизм может быть рассмотрен на двух уровнях:
1.Личностный уровень. На данном уровне патриотизм может быть рассмотрен как устойчивая личностная характеристика, включающая в себя:
- нормы поведения,
- мировоззрение,
- нравственные идеалы.
2. Общественный уровень. На этом уровне можно говорить о сознании целого социума, который имеет проявление коллективных настроений, касающихся:
- чувств к своему государству,
- отношения к своему народу,
- отношения к образу жизни, культуре и истории собственного народа.
Проявления патриотизма можно видеть:
- в характере деятельности человека,
- в поступках отдельного индивидуума.
Патриотизм – это конкретное качество личности, он направлен на определенный объект [4, с.78].
Патриотизм как вид деятельности может преобразовывать чувство любви к Родине в действия, направленные на защиту своей страны и улучшение условий жизни своего народа.
Патриотизм является нравственной составляющей существования любого государства. Именно патриотизм формирует такие качества личности, как:
- активная гражданская позиция,
- самоотверженность в служении своему Отечеству.
Патриотизм представляет собой явление социальное, оно является главным в дальнейшем развитии любого государства и нации, так как сочетает в себе:
- преданность своей Родине,
- традиции и культуру своего народа.
Патриотизм для русских людей – главнейшая черта характера, он имеет ряд особенностей:
- высокий уровень гуманистической направленности,
- веротерпимость;
- законопослушание;
- особая любовь к природе родной страны.
При неправильной оценке значения чувства патриотизма для развития страны можно наблюдать падение основ культуры и традиций своего народа.
Именно поэтому важным направлением воспитания школьников является патриотическое воспитание.
Патриотическое воспитание – это целенаправленная взаимосвязанная деятельность органов государственной власти и общественных организаций, направленная на формирование таких качеств личности, как:
- патриотическое сознание,
- верность своей Родине,
- высокий уровень готовности служению своему Отечеству.
Патриотическое воспитание своими целями ставит:
- формирование социальной активности,
- развитие гражданской ответственности,
- формирование духовности.