Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на внеурочных занятиях в области ДПИ

ВВЕДЕНИЕ

У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться, и, как вы знаете, именно этот период жизни младших школьников характеризуется большим стремлением к творчеству, знаниям и активной деятельности. Но чтобы они могли проявить свои таланты, вам нужно умное и компетентное руководство со стороны взрослых.
Исследовательское поведение - один из важнейших источников понимания детьми мира. В педагогике и психологии - «исследовательское обучение» - это подход к обучению, построенный на основе естественного желания ребенка самостоятельно изучать окружающий мир. Основная цель исследовательского обучения - сформировать способность учиться и перестраивать новые способы самостоятельного, творческого действия в любой области человеческой культуры.
Однако в школе противостояние традиционному обучению и исследованиям продолжается уже много лет. А традиционное образование, особенно в нашей стране, по-прежнему основано не на методах самостоятельного и творческого исследования, а на воспроизводящей деятельности, направленной на усвоение истин, уже кем-то подготовленных и извлеченных. Благодаря такому обучению ребенок в значительной степени утрачивает главную особенность поискового поведения - исследовательскую активность.
Результатом является потеря любознательности, способности мыслить независимо, что делает практически невозможными процессы самообучения, самообразования и, как следствие, личностного развития. Именно поэтому подготовка ребенка к исследовательской деятельности, формирование у него исследовательских умений и навыков становится важнейшей задачей современного образования и педагога. Все это привело к актуальности темы исследования.
Объект исследования: процесс организации исследовательской деятельности младших школьников.
Предмет исследования: организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на внеурочных занятиях в области ДПИ
Цель исследования: определить педагогические условия организации исследовательской деятельности младших школьников.
Задачи исследования:
- изучение теоретических основ исследовательской деятельности
-определить сущность исследовательской деятельности
-раскрыть основы проектной деятельности ДПИ
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.