Проблемы преподавания современной хореографии и методы их решения

ВВЕДЕНИЕ

Современная хореография является динамичной и эволюционирующей сферой искусства, которая отражает современные тенденции и вызовы. Она представляет собой комплексное и экспрессивное искусство, требующее от танцоров не только высокой физической подготовки, но и творческого мышления, гибкости и способности к самовыражению. Однако преподавание современной хореографии сталкивается с рядом сложностей и проблем, которые затрудняют эффективное обучение и развитие студентов.
Актуальность данной темы обусловлена несколькими факторами. Во-первых, современная хореография является одним из наиболее динамичных и развивающихся направлений в сфере искусства. Она отражает современные тенденции и вызовы, которые ставят перед танцорами и преподавателями новые требования и задачи.
Во-вторых, преподавание современной хореографии представляет собой сложный процесс, требующий от преподавателей глубоких знаний, профессиональных навыков и эффективных методик. Однако, проблемы, такие как изменение характера современной хореографии, технические сложности и отсутствие стандартизации, создают препятствия для качественного преподавания и развития студентов.
В-третьих, разработка и применение новых методов и подходов к преподаванию современной хореографии являются важными задачами, которые способствуют повышению уровня образования и развитию данной области искусства. Поэтому исследование проблем и поиск методов их решения являются актуальными и необходимыми.
Наконец, обучение современной хореографии имеет практическую значимость для профессиональной карьеры танцоров. Качественное преподавание и эффективные методы обучения позволяют студентам развивать свои творческие и профессиональные навыки, а также адаптироваться к требованиям современной сцены и конкурентной среды.
Таким образом, изучение проблем преподавания современной хореографии и разработка методов их решения являются актуальными и важными задачами для развития данной области искусства и обеспечения качественного образования в этой сфере.
Проблемы преподавания современной хореографии являются объектом исследования в области танцевального образования и искусства. В научной литературе и практических исследованиях существует значительное количество работ, посвященных анализу и изучению данных проблем.
Большинство исследований сфокусированы на конкретных аспектах преподавания современной хореографии, таких как технические сложности, психологические аспекты, методы обучения и развития студентов, стандартизация преподавательского процесса и другие.
Вместе с тем, необходимо отметить, что данная область исследования по-прежнему остается открытой и активно развивающейся. В связи с быстрым развитием современной хореографии и появлением новых аспектов, постоянно возникают новые проблемы, которые требуют дальнейшего изучения и нахождения эффективных методов их решения.
Таким образом, проблемы преподавания современной хореографии являются хорошо изученной и активно исследуемой областью, однако постоянно меняющаяся природа этой области требует дальнейших исследований, а также разработок новых подходов и методик для успешного преподавания и развития студентов [8].
Объектом исследования являются проблемы преподавания современной хореографии.
Предметом – методы решения проблем, связанных с преподаванием современной хореографии.
Цель работы – изучить основные проблемы преподавания современной хореографии и методы их решения.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определены следующие задачи исследования:
1) Рассмотреть понятия «хореография» и «современная хореография»;
2) Изучить особенности преподавания современной хореографии;
3) Определить проблемы преподавания современной хореографии;
4) Выявить методы решения проблем преподавания современной хореографии.
Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: теоретическое изучение и анализ научных трудов и научных статей, монографий и других источников, связанных с проблемами преподавания современной хореографии. Реализован комплексный исследовательский подход к изучению материала по теме работы.
Курсовая работа состоит из введения, 2 глав и 4 параграфов, заключения, списка литературы.
 
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ

1.1. Определение понятий «хореография» и «современная хореография»
Хореография является искусством создания и организации движений тела в пространстве и времени с целью передачи эмоций, идей и сообщений. Она включает в себя композицию, ритм, динамику, пространственные отношения и стиль, которые используются для создания хореографических произведений. А также разработку и структурирование хореографических композиций, выбор музыки, создание оригинальных движений и управление артистическим выражением через танец.
Хореография является формой творчества, в которой хореограф выражает свои идеи, эмоции и концепции через движения тела и пространство. Она может быть основана на определенном стиле, традиции или концепции, и может быть представлена как сольным исполнением, так и групповым выступлением.
Хореография играет важную роль в сценическом искусстве, телевизии, кино и других областях, где танец используется в качестве средства выражения и коммуникации [3].
Понятие хореография включает различные виды танцевального искусства, в которых художественный образ создается с помощью выразительных движений.
• Классический танец – это хореографическая система, которая формируется в ходе развития искусства и общества. Это вершина хореографического искусства. Данный вид обладает различными выразительными средствами, которые отличают его от других. Такими средствами являются: пальцевая техника, позы и прыжки.
• Народно-сценический – одна из основ любой хореографии. Он столь же разнообразен, как разнообразна жизнь и культура разных народов. Базируется на классическом танце. Для народного танца характерно органическое содержание характера движения, музыки и костюмов.
• Историко-бытовой – это салонный танец минувших веков. Этот танец видоизменялся под влиянием придворных вкусов, моды и придворного этикета. Основной является французская школа.
• Бальный танец – это салонный танец нашего времени. Лидирует здесь английская школа. Такой танец предназначается для массового развлечения в исполнении пары или для большего количества танцоров на балах и танцевальных вечерах. В настоящее время бальные танцы по-прежнему невероятно популярны, а соревнования и турниры организовываются по всему миру. Видов бального танца огромное множество, но самыми популярными в современном мире являются: вальс, румба, самба, танго и джайв.
• Модерн (современный танец) – создавался в противовес классическому танцу. Современный танец – это временное понятие, иными словами, тот танец, который в отличие от историко-бытового, исполняется сейчас, в наше время. Кроме того, данный термин объединяет все направления танца, противопоставленные народному и классическому танцу.
Каждая эпоха имеет свою музыкальную культуру, которая формирует новые виды танца. То есть каждый танец можно назвать современным, но для своего времени. Следовательно, модерн – это современный, модный и актуальный для своего времени танец. Он достаточно свободный и универсальный. Проще говоря, не имеет стандартов.
• Джазовый танец – направление танца, зародившееся в США в конце XIX века в результате слияния европейской и африканской танцевальных культур. Основные особенности джазового танца – это импровизация, ритм и высокое техническое мастерство танцора. Джазовый танец является наиважнейшим в шоу, на эстраде, в мюзикле, а также других развлекательных жанрах. Существуют такие разновидности: классический джаз, афроджаз, модерн-джаз.