Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Сегодня актуальной проблемой является формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. У родителей и педагогов дошкольных образовательных организаций наблюдается не только тревога, но и отчаяние из-за неуклонного ухудшения состояния здоровья и морально-нравственного развития современных детей. Эта проблема становится все более острой и начинает угрожать национальной безопасности России.
В настоящее время в стране происходят значительные изменения в экономике, политике и общественной жизни. Эти изменения порождают новые социальные проблемы, в первую очередь затрагивающие воспитание, развитие и социальное формирование детей дошкольного возраста. В связи с этим возникает острая потребность в развитии социально-педагогической службы, направленной на оказание помощи детям этого возраста.
Актуальность формирования здорового образа жизни обусловлена увеличением и изменением характера нагрузок на организм подрастающего поколения. Это связано с усложнением общественной жизни, ростом рисков техногенных, экологических, психологических, политических и военных характеристик, которые провоцируют негативные изменения в состоянии здоровья детей.
Большинство заболеваний современных детей в первую очередь связаны с их образом жизни, повседневным поведением и недостаточным пониманием важности здоровья для будущего. Таким образом, формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста становится ключевым принципом профилактики заболеваний.
Вопросы формирования и воспитания потребности в знаниях и соблюдении правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста обсуждались в работах таких авторов, как В.Г.Алямовская, Н.П.Абаскалов, З.Н.Ермакова, В.А.Исаев и других. Современные условия жизни предъявляют высокие стандарты к знаниям и привычкам здорового образа жизни, а также к физическому развитию, от которых зависит эффективность творческой, профессиональной и спортивной деятельности.
Изложенное и личный интерес к уровню знаний о здоровом образе жизни определили цель данного исследования: теоретическое обоснование важности формирования здорового образа жизни у дошкольников. Объектом исследования являются представления о здоровом образе жизни, а предметом - процесс формирования этих представлений у детей дошкольного возраста.
В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Изучить здоровый образ жизни как психолого-педагогическую проблему.
2. Раскрыть понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни».
3. Выявить особенности формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
4. Рассмотреть задачи работы по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
5. Описать средства и методы работы в дошкольных образовательных учреждениях по формированию здорового образа жизни дошкольников.
6. Охарактеризовать взаимодействие детского сада и семьи в контексте формирования здорового образа жизни у дошкольников.
Для решения поставленных задач были использованы методы анализа и синтеза психолого-педагогической и методической литературы, а также изучение и обобщение педагогического опыта.