ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПОХОДА ВЫХОДНОГО ДНЯ С ДЕТСКОЙ ГРУППОЙ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Одним из наиболее эффективных универсальных средств обучения и воспитания, которое служит цели всестороннего развития личности ребенка, в отечественной педагогике давно и общепризнанно считается туристско - краеведческая деятельность школьников. Ее краеугольным камнем является применение полевых форм работы и методик занятий в природной среде.
Более того, процесс проектирования, организации и проведения походов выходного дня является частью внеурочной деятельности школьников, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
Походы выходного дня с детской группой в условиях образовательной организации, в пределах учебно воспитательного процесса способны развивать у детей физическую выносливость, формировать познавательную и творческую активность. Также в процессе похода дети практикуют полученные знания по различным предметам – географии, истории, физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности. Все перечисленные факты подтверждают значимость настоящего исследования, которая заключается в изучении особенностей проектирования, организации и проведения походов выходного дня с детской группой в условиях образовательной организации.
Цель курсовой работы – разработка проекта похода выходного дня с детьми «Край разноцветных озёр».
Задачи:
- рассмотреть поход выходного дня: понятие, виды, особенности;
- проанализировать права и обязанности руководителя и участников похода выходного дня с детской группой в условиях образовательной организации;
- определить порядок проектирования, организации проведения похода выходного дня с детьми;
- разработать проект похода выходного дня с детьми «Край разноцветных озёр».
Теоретической основой исследования являются перечень законодательных и нормативных актов в области образования в Российской Федерации, специальная и учебная литература по теории педагогике (Азаров Ю. П., Голованова Н.Ф., Карелова И. М.) и организации туристических походов с детьми (Константинов Ю. С., Тубольцева А. Д.), периодическая литература по оздоровительному туризму в школе (Егорова Р. И., Лосев В. Р., Пичко А. В., Старикова Н. Д. и др.), статистические сборники.
Практическая основа исследования заключается в анализе порядка проектирования, организации проведения похода выходного дня с детьми и разработке проекта похода выходного дня с детьми «Край разноцветных озёр».














ГЛАВА 1. Теоретические основы проектирования, организации и проведения похода выходного дня с детской группой условиях образовательной организации

1.1. Поход выходного дня: понятие, виды, особенности

Поход выходного дня – это разновидность походов, которые носят кратковременный характер. Поход выходного дня организуется на один день, даже на половину дня, с ночёвкой или без неё.
Существует понятие однодневные походы выходного дня и многодневные, то есть на несколько дней, обычно такой поход проходит в течении 1-2 дней, то есть планируется и организуется на выходные дни.
Походами выходного дня могут заниматься не только туристы, но и велосипедисты, лыжники, а также различные социальные группы людей: дети, подростки. Молодёжь и т.д.
Существует большое количество походов выходного дня, нами выделены следующие:
 Пешие туристические походы.
 Походы на велосипедах.
 Походы, а скорее поездки на автомобилях, в частности внедорожниках.
 На мотоциклах.
 На квадроциклах.
 Скало-Альп походы в горы.
 Походы на лошадях.
 Водные походы - на байдарках, яхтах или катерах.
 Охотничьи походы.
 Краеведческие поездки.
 Походы выходного дня зимой.
Походы выходного дня с детьми имеют свои особенности. Они отличаются тем, что на организаторе, помимо общей ответственности за поход, лежит ответственности за жизнь и здоровье несовершеннолетних. Рассмотрим некоторые особенности проектирования, организации и проведения похода выходного дня с детской группой условиях образовательной организации:
1) Одежда. Одевать ребёнка в походе нужно примерно так же, как и взрослого – термобельё, флис, мембрана. Самое холодное время суток ребёнок проводит в палатке, почивая в спальнике, так что тёплая одежда нужна ему утром и вечером.
Даже в однодневный поход необходимо брать собой тёплую куртку, так как в природных условиях может быть очень прохладно. Если поход с ночлегом, то можно взять дождевик, который спасёт от дождя. Обувь обязательно должна быть непромокаемой в целях недопущения переохлаждения.
2) Защита от насекомых. Насекомые в походах – это комары и клещи. Ребёнка необходимо защитить от тех и от других. Если поход однодневный, то достаточно быть одетым в закрытую одежду, иногда удобным становится специализированный спрей от комаров и насекомых, который нужно наносить на открытые участки тела.
3) Питание. Ребёнок должен знать, что перекус в походе – это не полноценный домашний обед, а, в основном, сухие или горячие перекусы, приготовленные на скорую руку. На первые дни можно брать в поход продукты, которые ребёнок любит и которые пропадут – они будут мотивацией пройти весь маршрут целиком.
4) Гигиена. Вопрос гигиены в походе актуален для детей до трёх лет. Дети постарше справляются со своими нуждами так же, как взрослые. Однако, стоит предусмотреть наличие всех средств гигиены и объяснить детям, что природные естественные условия не подразумевают пользование домашним туалетом и дети должны быть к этому готовы и морально, и физически [9, с. 122].

1.2. Права и обязанности руководителя и участников похода выходного дня с детской группой в условиях образовательной организации

Руководитель