Использование ресурсов Интернет на занятиях по РКИ (обучение лексике и грамматике)

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной дипломной работе, связана с тем, что современная коммуникация не может существовать без специальной терминологии, которая определяет основную тенденцию – компьютеризацию современного общества. Практически ни один человек в цивилизованном мире уже не обходится без компьютерных технологий, что формирует новую социально-культурную реальность.
Иностранные граждане, которые изучают русский язык, зачастую сталкиваются с трудностями – как в межличностной, так и в профессиональной сфере, поскольку, несмотря на их зачастую хорошее знание русского языка, они не могут в полной мере грамотно общаться с компьютерными специалистами, а потому испытывают проблемы в профессиональной коммуникации, поскольку каждая организация сейчас основана на компьютерном обеспечении, многая продукция производится, реализуется и применяется с использованием компьютерных программ.
Поэтому чрезвычайно важно в курсе русского языка как иностранного данный момент также предусмотреть, т.к. вполне вероятно, что это повысит уровень обучения и поможет иностранцам быстрее и качественнее адаптироваться в российской социально-культурной действительности.
Степень изученности проблемы. Проблема использования Интернет-ресурсов в рамках специальности «русский язык как иностранный» довольно мало освещена в научной литературе.
На сегодняшний день нет четких методических рекомендаций и проверенных научных источников, которые могли бы четко ответить на все актуальные вопросы в этой сфере, а также представить четкую и последовательную систему обучения, что является серьезной проблемой для педагогов, в функции которых входит не только научить иностранцев понимать классический русский язык, но и адаптировать их под современную коммуникативную действительность.
Цель исследования – проанализировать принципы применения интернет-ресурсов в процессе обучения РКИ.
Объект исследования – интернет-ресурсы.
Предмет исследования – применение интернет-ресурсов в процессе обучения РКИ.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд последовательных задач исследования:
1. Охарактеризовать понятие интернет-ресурсов.
2. Рассмотреть виды интернет-ресурсов.
3. Изучить применение интернет-ресурсов в учебном процессе.
4. Дать общую характеристику курса РКИ.
5. Проанализировать основные аспекты применения интернет-ресурсов в курсе РКИ.
Методы исследования: анализ научной литературы, описательный, сравнительный, классификация, синтез, моделирование, хронологический.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Понятие интернет-ресурсов

Современное общество невозможно представить без сети Интернет. Каждый раз, заходя на определенные страницы или попросту сидя в социальных сетях, мы не задумываемся о специальной терминологии и о разнице определенных, привычных вещей.
Интернет-ресурс – совокупность интегрированных программно-аппаратных и технических средств, а также информации, предназначенной для публикации в сети Интернет и отображаемой в определенной текстовой, графической или звуковой формах. Интернет-ресурс имеет доменное имя (Uniform Resource Locator) – уникальный электронный адрес, позволяющий идентифицировать Интернет-ресурс, а также осуществлять доступ к Интернет-ресурсу [25].
Web-сайт или Интернет-ресурс представляет собой набор связанных web-страниц, содержащих контент, то есть текст, изображения, видео, аудио и т.д. Web-ресурс размещен, по крайней мере, на одном web-сервере, который является доступным через сеть, такую как Интернет или частную локальную сеть посредством Интернет-адреса Uniform Resource Locator. Все общедоступные web-сайты вместе образуют World Wide Web.
Web-страница представляет собой документ, как правило, содержащий простой текст вперемежку с форматированием с помощью языка гипертекстовой разметки (XHTML, HTML).
Web-страница может включать в себя элементы из других веб-сайтов с соответствующими ссылками-анкорами. Веб-страницы доступны и загружаются с Hypertext Transfer Protocol (HTTP), который может использовать (но необязательно) шифрование (HTTP Secure, HTTPS), чтобы обеспечить безопасность и конфиденциальность содержания для пользователей web-страницы [5].
Адреса страниц организованы в иерархию, хотя и существуют гиперссылки между ними. Но это не мешает восприятию читателем структуры сайта и руководству навигации web-ресурса, который обычно включает в себя главную страницу с большинством ссылок на сайт и web-контент, а также дополнительную информации о контактах и ссылке на страницу.
Веб-сайт – совокупность файлов, документов, отраженных при помощи языка программирования таким образом, чтобы их видели пользователи сети Интернет. Другими словами, сайты включают в себя любую текстовую, графическую, аудио- или видеовизуальную информацию, собранную на странице или нескольких страницах [15].
Определяет уникальность того или иного веб-сайта, как правило, доменное имя. А веб-ресурс – это некий узел или точка, в который включен специальный идентификатор, позволяющий при необходимости с легкостью отыскать нужную страницу на просторах сети Интернет. Чаще всего один домен соответствует одному веб-ресурсу, однако иногда бывает так, что на одном домене располагаются несколько веб-ресурсов, или же один веб-ресурс имеет для себя несколько доменов.
Чем крупнее веб-сайт, тем большая вероятность, что он будет расположен на нескольких доменах. Один же домен, как правило, включает в себя несколько веб-сайтов, как правило, это возможно для бесплатных веб-хостингов.
Для того, чтобы тот или иной сайт нормально функционировал, он обязательно должен быть сохранен в надежном месте. Для таких целей существуют специальные сервера. По-другому их называют аппаратными серверами, или веб-серверами. Также существует специальное название услуг, которые предоставляются для сохранения сайтов. Их называют веб-хостингом [2].
Примечательно, что ранее для того, чтобы сохранить сайт, необходим был какой-то один определенный сервер. Сейчас же сеть Интернет развивается настолько молниеносно, что зачастую пользователи прибегают к варианту, когда несколько сайтов могут храниться на одном сайте в рамках т.н. виртуального хостинга.
Не исключен и иной вариант, когда один и тот же сайт храниться по разным адресам и серверам. При этом существует оригинал и копия (как ее по-другому называют, – зеркальная версия сайта) [19].
Стоит отметить, что для веб-разработчиков такой порядок вещей является вполне приемлимым и лучшим решением. Ведь в таком случае не стоит создавать определенный сервис для хранения данных определенного сайта, а пользоваться уже хорошо обработанным сервером для хранения всех данных в целом [21].
Также стоит отметить немаловажную роль администраторов или т.н. сисадминов (на языке сленга), которые играют немаловажную роль в формировании успешно функционирующего веб-ресурса, следящие за его наполнением и устойчивыми параметрами.
Современное развитие сети Интернет так или иначе принуждает нас быть в курсе тех вещей, с которыми мы сталкиваемся в этой самой сети.