Индивидуализация – принцип обучения, обеспечивающий формирование каждым обучающимся своего собственного учебного плана [5].
Индивидуализация образования – способ обеспечения каждому обучающемуся и воспитуемому права и возможности на формирование собственных образовательных целей и задач, собственной образовательной траектории. Индивидуализация образования обеспечивается как инновационными образовательными институтами, так и инновационными вне образовательными институтами (хозяйственными, политическими и др.) [5]..
Психология индивидуального развития изучает психологические изменения человека по мере того, как он взрослеет.
Психология индивидуального развития рассматривает следующие аспекты:
1) Уровни или этапы индивидуального развития личности. Например, выделяют уровни самореализованности, зрелости или развития воли. На каждом этапе меняются психологические характеристики личности: характер, эмоционально-волевые качества, особенности мышления и другие.
2) Кризисы индивидуального развития личности. К ним относят, например, духовные и некоторые экзистенциальные кризисы, такие как кризис смысла.
3) Факторы, влияющие на индивидуальное развитие. К ним относятся индивидуальная генетика, воспитание, самовоспитание, жизненные обстоятельства и события, индивидуальные особенности личности и другие [5].
Педагогика индивидуального развития направлена на поиск оптимальных форм и методов обучения и воспитания на разных этапах жизни человека.
Педагогика индивидуального развития направлена на:
реализацию личностно – ориентированного подхода при работе с детьми и подростками;
формирование социально – активной жизненной позиции;
формирование уникальности каждой личности.
Педагогика индивидуального развития включает ряд особенностей:
исследование темперамента ребёнка и влияния особенностей формирования темперамента на характер подрастающей личности;
изучение возможности формирование особенностей работоспособности;
применение в работе как индивидуальных, так и групповых форм работы [2].
Управление процессами индивидуального развития включает в себя планирование, разработку и реализацию индивидуального плана развития (ИПР) [2].
Управление планированием индивидуального развития:
1) Подготовительный этап. На подготовительном этапе планируется индивидуальная траектория личностного развития.
2) Разработка индивидуальной программы развития. В плане прописываются запланированные результаты, цели, задачи и прлочие составляющие индивидуального развития.
3) Реализация плана проводится чётко под сопровождение психолого – педагогического работника с учётом основных принципов и соблюдения норм категорий обучения и воспитания.
- Курсовая работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Дипломная работа
- Эссе
- Статья
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- ВКР
- Ответы на билеты
- Магистерская работа
- Научная статья
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Бизнес план
- ВАК
- Решение задач
- Аспирантский реферат
- Доработка заказа клиента
- Диаграммы, таблицы
- Перевод
- Презентация
- Тезисный план
- Дипломная работа MBA
- Монография
- Диссертация
- Компьютерный набор текста
- Чертёж
- Речь к диплому
