Отчет по практике по педагогике на тему 1. Накопление представлений о характере и содержании внеклассной воспитательной деятельности классного руководителя

Дети лучше понимают значение дружбы, учатся выражать свои мысли о друзьях и развивают способность слушать и поддерживать других.
 
3. Самоанализ проведенного мероприятия «Правила дорожного движения»

Участники: учащиеся 5-х классов.
Продолжительность: 40 минут
Цель мероприятия:
• Развитие дорожной грамотности школьников, профилактика и предупреждение детского дорожного травматизма.
Задачи урока:
• сформировать у учащихся четкое представление условий распределения дорожных знаков по группам на основе их отличительных признаков; учить выявлять причинно-следственные связи; делать выводы;
• развивать познавательный интерес, абстрактное и логическое мышление учащихся, а также зрительную память и внимание; совершенствовать у учащихся умение сотрудничать в группах;
• актуализировать знание правил безопасного поведения на дорогах, воспитывать осознанное отношение к их соблюдению.
Для решения поставленных задач участникам игры приходилось взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать ловкость, эрудицию и все свои умения. Важнейшими элементами игры являются повествование и обследование мира, связанного с Правилами дорожного движения, а ключевую роль в игровом процессе играет решение головоломок и задач, требующие от игрока умственных усилий. Участникам необходимо было выполнить ряд заданий и прийти к определенному результату. В процессе игры детям предоставляется возможность проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений.
Данное внеклассное мероприятие входит в систему мероприятий посвященных охране безопасной жизнедеятельности. На протяжении всей игры обучающиеся развивали речевую деятельность, вырабатывали навыки сотрудничества, подводя итог, сами делали вывод по предложенной им теме, ответив на поставленные вопросы. При этом обучающиеся проявляли максимум творчества и сотворчества. Занятие с детьми проходило в непринужденной обстановке, использовались информационно-коммуникативные и здоровьесберегающие технологии. Обучающиеся имели возможность двигаться и чувствовали себя комфортно. Настроение у детей было приподнятым, задания они выполняли с удовольствием и интересом.
На занятии проведена рефлексия. Я считаю, что мероприятие «Правила движения достойны уважения» носило обучающий, развивающий и воспитательный характер. Цель и задачи, поставленные в ходе его подготовки и проведения, достигнуты и реализованы в полном объеме. Весь материал был продуман согласно возрастному развитию обучающихся с учетом инклюзивного обучения.  
Конспект внеклассного мероприятия «Правила дорожного движения»

Цель:
- Формирование у учащихся знаний о правилах дорожного движения
- Воспитание культуры поведения на дороге и ответственности за свою безопасность
- Развитие навыков безопасного перехода улиц и ориентирования в дорожной обстановке
Оборудование:
- Плакат с дорожными знаками
- Схема расположения светофора
- Раздаточный материал (листовки, памятки)
- Картинки и схемы дорожных ситуаций
- Медиа (презентация или видеоролик о правилах дорожного движения)
Ход мероприятия
1. Вступление (5 мин)
- Приветствие, объяснение цели урока
- Беседа о важности соблюдения правил дорожного движения для безопасности жизни
- Вопросы для детей: "Почему я должен соблюдать правила дорожного движения?"
2. Обсуждение основных правил (10-15 мин)
- Правила для пешеходов (переход дороги, пешеходный переход, светофор)
- Правила для пассажиров общественного транспорта
- Основные дорожные знаки и их значение
- Роль светофоров и сигналов регулировщика
3. Интерактивная игра или викторина (15 мин)
- Игра "Правильно – неправильно" (учащиеся отвечают на вопросы, связанные с правилами дорожного движения)
- Разбор типичных ошибок и их последствий
4. Практическое задание (10 мин)
- Работа в парах: составьте свой маршрут от дома до школы в соответствии с правилами дорожного движения
- Демонстрация правильного перехода улицы со схемой светофора
5. Подведение итогов и размышление (5 мин)
- Обсуждение того, что мы узнали
- Ответы на вопросы детей
- Раздача памяток и буклетов по правилам дорожного движения
6. Домашнее задание
- Нарисуйте плакат или листовку о безопасности дорожного движения
Результат
Учащиеся должны научиться осознанно и ответственно относиться к правилам дорожного движения, понимать их важность для своей безопасности и здоровья.

 
4. Самоанализ классного часа в 5 классе на тему «Здоровым быть здорово!»

Тема этого классного часа - "Быть здоровым - значит быть здоровой!"
Охрана здоровья школьников - приоритетное направление развития системы образования. Здоровье детей - основа нашего будущего. Воспитание у подрастающего поколения необходимости вести здоровый образ жизни невозможно без профилактической работы, в ходе которой решается важнейшая задача сохранения здоровья детей. Данный классный час способствует формированию у учащихся мотивации к здоровому образу жизни.
Целью классного часа является пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- расширить знания учащихся о своем здоровье;
- познакомить их со способами укрепления и сохранения своего здоровья;
- рассмотреть аспекты, которые мешают здоровому образу жизни,
- сформировать негативное отношение к вредным привычкам;
- сформировать ответственное отношение к своему здоровью;
- мотивировать к использованию полученных знаний в повседневной жизни.
Планируемые образовательные результаты:
- осознание учащимися ценности собственного здоровья и желание его укреплять
- позитивные коммуникативные навыки.
- знание положительных и отрицательных факторов, влияющих на здоровье,
- представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре и полезных продуктах питания;
- знание правил личной гигиены.
Форма проведения: фронтальная
Методы: беседа, рассказ, объяснение, игра.
Оборудование: презентация, тематические картинки, памятки о правилах здорового образа жизни.
Все поставленные задачи урока были выполнены.
Тема здорового образа жизни дает студентам знания о том, как заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти сильными и здоровыми, а также дает ответы на простые вопросы: - Что такое здоровье? - От чего зависит здоровье? - Что нужно знать и уметь, чтобы быть здоровым?
На занятии использовались различные формы работы (фронтальная, индивидуальная)
Использовались различные методы (вербальный, визуальный, частично-поисковый, репродуктивный).
Физические упражнения помогли предотвратить переутомление, нарушение осанки и повысить работоспособность. Для профилактики нарушений зрения была проведена гимнастика для глаз.
Учащиеся продемонстрировали свои знания, правильно ответив на вопросы различной сложности. Мы пришли к выводу, что нужно уделять внимание своему здоровью, правильно питаться, заниматься спортом, соблюдать режим дня, правила личной гигиены и не приобретать вредных привычек.
В конце урока каждый ученик получил памятку с правилами здорового образа жизни.
Пропаганда здорового образа жизни - одна из важнейших тем нашего общества. В течение всего учебного года проводятся различные мероприятия, направленные на развитие навыков здорового образа жизни и расширение кругозора учащихся. Этот классный час не стал исключением.
Наша цель - сохранить здоровье наших учеников. Ведь здоровье человека - это самая важная ценность.
Задачи выполнены, цель достигнута!