Отчет по практике по Педагогика на тему Развивающая предметно-пространственная среда группы: структурно-функциональные компоненты, требования ФГОС ДО.

Содержание

Введение 3
1. Основная часть 4
1.1 Теоретические аспекты изучения предмета исследования. 4
1.2 Констатирующий этап исследования, интерпретация результатов, выводы 15
1.3 Проект формирующего этапа выпускной работы 18
Заключение 23
Список использованных источников 24
Приложения 27

Список использованной литературы

1. Акулова Е.Ф. Тесты на выявление коммуникативных способностей //Дошкольное воспитание. – 2007. – №6. – С.10 – 12.
2. Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника: Методическое пособие / А.Г. Арушанова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 80с.
3. Арушанова А.Г. Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы: Ст. дошкол. возр. / А.Г. Арушанова // Дошкольное воспитание. – №6. – 86-89с.
4. Алифанова Е.М. Формирование коммуникативной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр: Автореф. дис. канд. пед. наук:13.00.01 / Е.М. Алифанова. Волгоград. гос. пед. ун-т. – Волгоград, 2001. – 29с.
5. Бабаева Т.И. Общение ребенка со сверстниками как пространство социального развития старших дошкольников / Т.И. Бабаева, Л.С. Римошевская // Детский сад: теория и практика. – 2011. – №1. – 74-85с.
6. Батаршев А.В. Диагностика способности к общению / Батаршев А.В. - СПб.: Питер, 2006. – 176с.
7. Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет: развитие коммуникативных способностей ребенка. – М.: Флинта: Наука, 2007. – 314с.
8. Бодалев А.А. Личность и общение: Избранные труды / А.А. Бодалев. – М.: Педагогика, 2001. – 270с.
9. Бычкова С.С. Формирование умения общаться со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений / С.С. Бычкова. – М.:Аркти, 2011. – 96с.
10. Василик М.А. Основы теории коммуникации: Учебник. / М.А. Василик, М.С. Вершинин, В.А. Павлов и др. / под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2006. – 615с.
11. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Индрик, 2005. – 216с.
12. Волков Б. С., Волкова Н.В. Психология общения в детском возрасте: практическое пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – СПб. : Питер, 2008. – 272 с
13. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до шести / Л.Н. Галигузова, Е.О. Смирнова. – М.: Интор, 1996. – 160с.
14. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации / В.В. Гербова. – М.: Мозаика – синтез, 2006. – 56 с.
15. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004. – 272с.
16. Гущина Е.А. Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников / Е.А. Гущина // Педагогическое мастерство: материалы III междунар. научн. конф. (г.Москва, июнь 2013г). – М.: Буки-Веди, 2013. – 36-38с.
17. Диагностика коммуникативных компетенций дошкольников из книги Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет / Под ред. О. В. Дыбиной. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. -64 с.
18. Дошкольное образование. Словарь терминов / Сост. Виноградова Н.А. и др. – М.: Айрим-Пресс, 2005. – 400с.
19. Дубина Л.А. Коммуникативная компетентность дошкольников: Сборник игр и упражнений / Л.А. Дубина. – М.: Книголюб, 2006. – 64с.
20. Зимняя И.А. Педагогическое общение как процесс решения коммуникативных задач под ред. А.А. Бодалева, В.Я. Ляудис. – М.: Просвещение, 1980. – 134с.
21. Казарцева О.М. Культура речевого общения /О.М. Казарцева. – М.: Флинта, 2001. – 496с.
22. Калинина Р.Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду / Р.Р. Калинина. – СПб.: Речь,2003. – 144с..
23. Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет / Н.В. Клюева, Ю.В. Филиппова. – М.: Академия Развития, 2006. – 125с.
24. Клюева Н.В. Учим детей общению / Н.В. Клюева, Ю.В. Касаткина. - Ярославль, 2011. – 240с.
25. Коломинский Я.П. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе / Я.П. Коломинский. – Минск, 1969. – 240с.
26. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста// О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.