Универсальная по педагогике

Блок 2. Обоснование дорожной карты «Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся»
2.1 Обоснование ключевых показателей дорожной карты
1. Наименование ключевого показателя: Увеличение количества учебно-исследовательских проектов - Методы исследования: анализ планов работ педагогов, проведение внутришкольных конференций - Плановое значение: количество учащихся вовлеченных в учебно-исследовательскую деятельность от класса (от 3 до 10 человек реализующих исследовательские проекты)
2. Наименование ключевого показателя: Количество обучающихся, принимающих участие в учебно-исследовательских проектах - Методы исследования: наблюдение, анализ отчетной документации - Плановое значение: количество учащихся вовлеченных в учебно-исследовательскую деятельность от школы (от 15 до 75 человек реализующих исследовательские проекты)
3. Наименование ключевого показателя: Доля обучающихся, принимающих участие в исследовательских конкурсах, конференциях в общем количестве обучающихся ОУ - Методы исследования: анализ количества выступлений учащихся на конференциях и конкурсах (районного, городского, всероссийского уровня), анализ портфолио обучающихся - Плановое значение: % от общего количества обучающихся в ОУ (от 10-30%)
4. Наименование ключевого показателя: Доля педагогов ОУ, курирующих учебно-исследовательскую деятельность учащихся - Методы исследования: анализ отчетной документации педагога ОУ. Плановое значение: % от общего количества педагогов (от 20-60 %)
5. Наименование ключевого показателя: Общее количество медалей, дипломов грамот, премий, полученных обучающимися на конкурсах, конференциях исследовательских работ - Методы исследования: подсчет количества грамот, дипломов - Плановое значение: количество дипломов, грамот, медалей за учебный год
6. Наименование ключевого показателя: Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в области организации учебно-исследовательской деятельности - Методы исследования: анализ подтверждающих документов о повышении квалификации - Плановое значение: % педагогов повысивших свою квалификацию